在某项研究女童辍学原因的调查中,研究者对一位母亲进行了访谈。请指出下列访谈片段中涉及的三项访谈技巧,并评价其使用情况。
访谈者:您女儿辍学,您觉得可惜吗?
母亲一脸迷茫:为什么?
访谈者:我是说,您女儿不读书了,可惜吗?
母亲:不可惜啊,丫头上三两年就够了。
访谈者:我不太同意你的观点!让她把小学读完好不好?
母亲面带怒色:那不行,丫头大了,不能念了。(气氛略显紧张,沉默)
访谈者:您看电视吗?
母亲:不看,看不懂人家在干啥
访谈者:丫头看吗?
母亲(高兴):看,她看的懂,还给我讲。
访谈者:那她为什么看的懂。
母亲(想了想):嗯,念书了呗。
访谈者:看来读书有用是吧。
母亲:当然,她脑子聪明,报纸也能看,还借回书看
访谈者:既然念书好,您要是让她继续念,将来就更有出息呢
母亲:念书是好,但她不能念了,念了书谁做饭?
——改编自白芸《质性研究指导》
(1)访谈的技巧包括:
①谈话要遵循共同的标准程序,避免只凭主观印象,或谈话者和调查对象之间毫无目的、漫无边际的交谈。
②访谈前尽可能收集有关被访者的材料;要分析被访者能否提供有价值的材料;要考虑如何取得被访者的信任与合作。掌握好发问的技术,善于洞察被访者的心理变化,善于随机应变,巧妙使用直接法。
③访谈提问,要简单明白,易于回答,提问的方式、用词的选择、问题的范围要适合被访者的知识水平和习惯;谈话内容要及时记录。
④研究者要做好访谈过程中的心理调控等。形成互相信任融洽的合作关系。
⑤研究者还要注意自己的行为举止,其中关键是以诚相待,热情、谦虚、有礼貌。
此外,访谈技巧还包括:①提问要明确具体、通俗易懂;②要适当控制话题方向;③采用启发方式引导回答;④适时插问;⑤适当运用表情和动作;⑥严格按计划进行访谈,不要随意离开主题,并注意问题之间的衔接;⑦结束访谈时应表示感谢,为下次可能的访谈工作留下好的印象。
(2)材料中三项访谈技巧及其评价:
①询问“辍学”处,使用了“提问要明确具体、通俗易懂”技巧。评价:先问“辍学”,母亲听不多,随后更换为“不读书”,母亲可以听懂,但说“我不太同意你的观点!让她把小学读完好不好?”不太符合访谈不评价被访谈者要求。
②当“气氛略显紧张,沉默”时,调整询问“您看电视吗?”处,使用了“适当控制话题方向”技巧。评价:效果良好。
③利用“看电视”一步一步引导母亲说“孩子念书好”,使用了“采用启发方式引导回答”技巧。评价:效果良好。
与悬浮-密实结构的沥青混合料相比,关于骨架-空隙结构的黏聚力和内摩擦角的说法,正确的是( )。
沥青混合料结构组成中,骨架-空隙结构的特点是( )。
柔性路面主要代表是沥青类路面,其破坏主要取决于( )和极限垂直变形。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是
中共十八大以来,中共中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。这个战略布局既有战略目标,也有战略举措,每一个“全面”都具有重大战略意义,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障,其中战略目标是
太平天国农民战争时期,把向西方的学习,从生产力的领域扩展到生产关系的领域,即开始提倡资本主义的雇佣劳动制。体现这一社会改革方案的纲领性文件是
第一次在中国树起共产主义的大旗,指明了中国革命的共产主义方向的刊物是
帝国主义侵略中国的最终目的,是要瓜分中国、灭亡中国。帝国主义列强对中国的争夺和瓜分的图谋,达到高潮是在
20世纪20年代后期至30年代中期,中国共产党内曾经犯过三次“左”倾错误,对中国革命造成了极其严重的危害,并最终导致红军在第五次反“围剿”作战中遭到失败,不得不退出南方革命根据地实行战略转移——长征。其中危害最为严重的是
资本一帝国主义列强对中国的侵略,首先和主要的是进行军事侵略。这种军事侵略是逐步升级的,从骚扰、蚕食中国沿海、边疆,到割占中国大片领土,甚至企图瓜分中国。规定把台湾、澎湖列岛和辽东半岛割让给日本的不平等条约是