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恩格斯指出“我们只能在时代的条件下进行认识，而这些条件达到什么程度，我们便能认识到什么程度。”这说明（ ）。
本题考查实践和认识的辩证关系。一方面实践决定认识。实践是认识的来源；实践是认识发展的根本动力；实践是认识的最终目的；实践是检验认识正确与否的唯一标准。另一方面认识对实践有反作用。正确的认识对实践有指导作用；错误的认识则把人引向歧途。材料中人们认识的程度受时代条件的限制，体现了认识水平受实践条件制约，B项正确。
A项：实践是认识的目的，与题干不符，排除。
C项：人们的认识能力提高与客观条件发展并非同步，认识能力的提高可能滞后或超前于实践的发展。本身错误，排除。
D项：人的认识是无限发展的，每一层次的认识不是认识发展的终点。本身错误，排除。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
解决我国民族问题的基本原则是（ ）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是（ ）。
我国最早使用“教育”一词的是（ ）。
世界上最早的教育理论著作是（ ）。
下列关于地震自救表述不正确的是（ ）。
