某市委社会工作部了解到，当地很多外卖骑手日均跑单时间长，尽管收入尚可，但认为目前的工作不稳定，希望寻求更符合个人期望的职业，却善于没有其他职业技能，且社交圈子窄，职业信息来源也比较单一。
针对以上问题，该部门委托某社会工作服务机构为青年骑手开展职业规划服务。
社会工作者招募12名有职业规划需求的青年骑手，开设了“驿”路·“职‘梦”职业生涯规划小组。小组有五个主题：
主题一：“发现我的职业密码”绘制自画像与职业选择九宫格，帮助组员基于自我特质选择职业方向：
主题二：“我的职业我做主”邀请职业转型成功的骑手现场交流经验，提升组员自我决定的信心和能力；
主题三：“”潜意识中的职业地图“：开展职业畅想活动，引导组员发现潜意识中的职业动机；
主题四：“从’想‘到’做‘的跨越”：学习可行性分析方法，带领组员制定职业行动计划；
主题五：“重塑职业思维”：通过情景模拟，示范如何理性看待和应对职业转型的困难。
问题：
1.分析本案例中的青年骑手面临哪些问题。
2.在本案例中，社会工作者运用了哪些职业生涯规划技巧？
答案见解析
1.本案例中的青年骑手面临问题的有：
（1)工作压力大，职业稳定性缺失：青年骑手日均跑单时间长，虽收入尚可，但认为工作不稳定，体现出平台工作任务重，职业保障性不足。
（2)职业技能与职业转型能力不足：缺乏其他职业技能，且职业信息来源也比较单一。
（3）职业信息获取渠道狭窄：职业信息来源单一，难以获取多元的职业发展信息。
（4)职业规划能力薄弱：希望寻求更符合个人期望的职业，基于职业技能缺乏，职业信息来源单一，且日均跑单时间长，无法进行系统有效的职业规划。
（5）社会支持网络不足：日均跑单时间长和社会交际圈子窄使得骑手难以建立广泛的社会关系网络。
2.在本案例中，社会工作者运用了哪些职业生涯规划技巧？
(1）特质因素取向规划技巧
案例中，主题一“发现我的职业密码”绘制自画像与职业选择九宫格，帮助组员基于自我特质选择职业方向。
（2）个人中心取向规划技巧
案例中，主题二：”我的职业我做主”：邀请职业转型成功的骑手现场交流经验，提升组员自我决定的信心和能力。
(3）心理动力取向规划技巧
案例中，主题三“潜意识中的职业地图”：开展职业畅想活动，引导组员发现潜意识中的职业动机。
(4)行为取向规划技巧
案例中，主题四：“从’想’到’做’的跨越”：学习可行性分析方法，带领组员制定职业行动计划。
（5）认知行为取向规划技巧
案例中，主题五：”重塑职业思维”：通过情景模拟，示范如何理性看待和应对职业转型的困难。
在我国，儿童成长阶段通常包括（ ）。
国家依据法定的形式对现役军人、退役军人及其家属提供优待、抚恤和安置，以确保其生活不低于所在地的平均生活的一项（ ）。
社会工作者小王近期将赴××光荣院做志愿者，为此他需要先了解光荣院社会工作服务对象的需要。以下不属于光荣院社会工作服务对象的主要需要的是（ ）。
服务对象说“我老了，不中用了，被部队当作包袱甩了出来”，社会工作者可以将这种话语重构为“革命和建设时期你们作出了卓越贡献，为了减轻部队负担、增强部队战斗力，你们积极响应党和国家号召，毅然到了地方，你们无愧于革命老兵的称号，永远是党和国家的宝贵财富”。社会工作者在进行军休社会工作时运用了（ ）技巧。
岁的退伍军人老李在光荣院，经常开一些抗抑郁类药物、镇静剂、镇痛剂和安眠药这些属于精神调节类的药物，以缓解经常的剧烈性头痛，可是这些药对于中枢神经系统有直接的化学作用；但工作人员如果将这些药拿走，老李便会发脾气。这种情况属于（ ）。
优抚医院社会工作和光荣院社会工作的服务对象药物滥用和药物依赖现象中，最常见的是（ ）。
军转复退军人安置社会工作的介入重点是（）。
孤老退伍红军老战士最为关注和渴望满足的需要是（ ）。
（ ）是运用社会工作个案、小组、社会等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接服务方法，去推行与孤老优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的一种工作过程。
小刘退伍后总觉得自己什么都干不了，针对这种情况，社会工作者应以（）方法介入。
