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阅读材料，回答问题。
有老师在讲解“我国的宗教政策”这一课程时，这样导入：
幻灯片展示有关宗教的热点新闻：
2008年3月10日．达赖在照例举行的纪念“西藏抗暴起义49周年”活动上称“中国政府过去对境内藏人的镇压更是变本加厉”“造成人权横遭践踏。宗教信仰自由被限制”。
2008年3月14日，我国西藏拉萨发生打砸抢烧等严重暴力事件。西方的一些新闻媒体对事件进行歪曲报道，编造中国镇压藏教徒的谎言，对中国的宗教状况横加指责，说“中国限制宗教活动。没有宗教自由”。
教师过渡：在我国到底有没有宗教信仰自由 我国对宗教实行什么政策呢 下面我们一起来学习“我国的宗教政策”。
问题：材料中这位教师运用怎样的导入方法 请对该方法进行评析。
材料中教师运用了热点导入的方法。运用当今国内外时事作为政治课的导入，使政治课教学更紧密地贴近生活，贴近社会。从而培养学生从复杂的社会生活中判断选择提炼学科观点的能力，并且可以激发学生学习政治的热情。
学生在基于对事实真相了解的积极心态中进入了对新教学内容的学习，激发了学生学习的积极性和主动性。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
我国最早使用“教育”一词的是（ ）。
世界上最早的教育理论著作是（ ）。
既是俄罗斯浪漫主义的杰出代表，同时又是俄罗斯现实主义的奠基人的是（ ）。
“今有一人，入人园圃，窃其桃李。”下列关于“园圃”的说法正确的是（ ）。
《诗经》中描绘了一个美丽清泠、朦胧迷茫的抒情境界，刻画诗人徘徊追思的形象，借助景物和意象含蓄委婉地表达相思和追怀之情的诗篇是（ ）。
