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发布时间: 2021-11-23 14:15
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研究报告中,( )部分应该使读者能够通过寥寥数语了解研究对象、方法、问题等,大致推知研究报告的基本结构。
本题解析:
引论在研究报告中极其重要,好的引论可以开门见山,让读者初步领悟全文结构。因此,引论应该使读者能够通过寥寥数语了解研究对象、方法、问题等,大致推知研究报告的基本结构。
社会工作者小月发现社区中很多工人最近都唉声叹气,对工作都没有积极性,小月所在的社区是一个机构的家属社区,里面的工人都在同一家公司上班,最近单位来了一批研究生,公司给予研究生的学历工资大大高于本科生的工资,这让本科生觉得薪资制度不人性化,看不到希望,小月了解后,向领导汇报情况,公司组织职工召开员工大会,会上大家提出了合理的建议及改善条件,领导认为员工的建议合理应及时采纳,经过调整后,员工们的积极性得到了改善,让学历不占优势的员工也发挥了工作的积极性,小月运用的激励措施是( )。
本题解析:
社会服务机构领导激励员工的方式主要有以下几种:①了解员工的个别差异;②用目标引导员工,增进其对工作的兴趣;③提供员工参与决策的机会;④协助员工制订职业生涯发展计划。其中,提供员工参与决策的机会是为了提升员工的士气、促进机构上下级之间的沟通,以及提高员工对工作的满足感,社会服务机构的管理者应提供机会让员工参与机构决策,并允许员工对自己的福利待遇、机构的未来发展方向、机构服务推行方式等提出建议。
小琴婚后放弃了自己的事业在家做了一名全职太太,最近小琴的丈夫有了外遇,要求同小琴离婚。小琴感觉自己要崩溃了,不知道自己以后该怎么生活。社会工作者鼓励小琴重新鼓起勇气去学习一些谋生的技能。这个过程中社会工作者扮演了( )角色。
本题解析:
在个案服务开展过程中,社会工作者需要扮演的角色包括使能者、联系人、教育者、倡导者和治疗者。 使能就是使服务对象有能力面对问题和解决问题。社会工作主要靠对服务对象内在能力的激发去解决问题,所以社会工作者要根据服务对象的现实问题,帮助他们克服畏难情绪,激发其潜能,增强其自信心,同时增强其实际能力,协助其克服困难、改善自己的不良境遇。这时,社会工作者就扮演着使能者角色。
访问就是研究者探访被研究者并通过问答获取资料。依据双方的接触程度,访问可以分为( )。
本题解析:
依据双方的接触程度,访问可以分为直接访问和间接访问。选项B和C分别是依据被访者人数和是否有指引来划分的,选项D属于间接访问的两种方式。
以下各项中,不属于理性情绪治疗模式的非理性信念的检查技巧的是( )。
本题解析:
非理性信念的检查技巧,即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念的原因进行探寻和识别的具体方法。它主要包括: 一是反映感受。
二是角色扮演。
三是冒险。
四是识别。
林浩的父母在他很小的时候因车祸双双去世,他一直与奶奶一起生活,今年,林浩从某职业学校汽修专业毕业。林浩一直很重义气,对自己的朋友,不管他们有什么困难都竭力相帮。由于交友不慎,他接触了社会上的一些不良青年,开始吸毒、盗窃、抢劫,今年年初,林浩因犯抢劫罪被判有期徒刑3年,缓刑3年。社会工作者多次对林浩面谈辅导,逐渐建立了良好的专业关系。经过反复讨论和协商,社会工作者与他共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮教下,林浩的生活方式有了较大改变,还和朋友一起开办了一间汽车修理铺。本案例中,社会工作者提供个案所采用的方法主要是( )。
本题解析:
矫正工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力。本案例中,社会工作者和林浩经过反复讨论和协商,共同制订了服务计划,正是采用了发掘矫正对象潜能和参与问题解决的方法
定量研究与定性研究有其不同的适用范围,下列说法错误的是( )。
本题解析:
定量研究适用于研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层面的大规模的调查与预测等场合。如社会工作研究者根据既有最低生活保障对象的资料,剖析贫穷原因,为政府完善政策提供依据;也可以收集居民对社区问题的关切程度,确定社区社会工作的切入点。 定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场景,同时需要低度的观念概化和学术建构,适用于在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析。如社会工作者拟将某个家庭作为工作对象,从而分别针对其家庭成员、邻居等主体进行访问、观察等,收集资料,为服务介入做好准备。
在地区发展模式中,针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略是指( )策略。
本题解析:
团结邻里主要是针对社区中不良邻里关系而采取的策略。社区工作者一般会组织多元化的活动鼓励居民参与,推动建立社区归属感和认同感。
试卷分类:初级社会工作实务
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试卷分类:初级社会工作实务
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试卷分类:初级社会工作实务
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试卷分类:初级社会工作实务
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试卷分类:初级社会工作实务
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试卷分类:初级社会工作实务
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试卷分类:初级社会工作实务
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试卷分类:初级社会综合能力
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试卷分类:高级社会工作实务
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试卷分类:中级社会工作实务
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