2021年初级社会工作者考试《社会工作综合能力》深度自测卷2

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1 单选题 1分

管制性策划的目的在于（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

策划工作可以分为管制性、指导性及分配性三大类：①管制性策划是以监管行为为主，目的在于减少偏差和统一行动；②指导性策划是通过指导要求下属或执行部门发挥所长，是非强迫性的；③分配性策划的重点是根据计划的标准去分配资源。

2 单选题 1分

由家庭、亲朋好友、邻居提供的关照是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

非正式照顾是指由家庭、亲朋好友、邻居提供的关照。社区照顾模式认为，社区内存在着许多人际关系网络，这些关系网络对社区成员的生活有很大的影响，它可以为人们提供重要的精神、物质、服务方面的支援。如家庭、亲朋好友、邻居提供的关照便是非正式照顾的表现。

3 单选题 1分

下列关于社会策划模式的表述，错误的是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

D 项，社会策划模式中社会工作者主要扮演技术专家和方案实施者的角色。AC 两项是社会策划模式的特点；B 项是社会策划模式的实施策略。

4 单选题 1分

在小组工作计划书的内容中，要对组员进行描述，其中不必涉及组员的（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

小组工作计划书要对组员的特征、年龄、教育背景以及需要解决的问题进行描述。C 项，招募时间是招募计划中应该描述的内容。

5 单选题 1分

关于发展模式，下列说法错误的是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素， 重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。发展模式的假设前提是：①人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现；②能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动；③能够意识到小组的情境，评估小组的情境、并在小组中采取行动。

6 单选题 1分

单身妈妈小组中各位母亲相互支持，增强各自解决问题的能力，这体现了小组工作具有（ ）功能。

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正确答案：C

本题解析：

参加小组的成员，不少人原来因为缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观。而小组这个临时的社会共同体，则因其赋予了平等意识和社区归属感、被肯定的社会场景以及相互帮助、共同成长的学习机会，事实上又打造或改善了小组组员增能的社会支持网络。单身妈妈小组中的各位母亲通过相互支持，增强了各自解决问题的能力体现了小组工作打造增能的社会支持网络的功能。

7 单选题 1分

社会工作者对服务对象齐某说：“我不知道我是否误会了你的意思，你上次一再告诉我，你很为自己的成就自豪，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己很不满意。你对自己的看法到底是怎样的呢？”社会工作者运用的个案工作技巧是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

D 项，对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。当服务对象发现自己的行为、情感和认识不一致时，通常会有一些不愉快的感受，社会工作者需要通过对质把服务对象的注意力集中在未来可改变的方面，而不是仅仅关注谁的责任。

8 单选题 1分

.大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模 式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了（ ）的角色。

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正确答案：C

本题解析：

社会工作者作为社会角色之一的支持者是指社会工作者面对服务对象（受助者）不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策，即“助人自助”。因此，社会工作者应该成为服务对象积极反应的支持者、鼓励者，并应尽量创造条件使服务对象自立或自我发展。题中，小秦不但对小季进行心理辅导，而且推荐书籍， 鼓励他自我调节和提高，正是扮演着支持者的角色。

9 单选题 1分

小山家庭经济困难，父母长年在外务工，很少与家里联系，对小山也不管不问。小山 的外公外婆不喜欢他们的女婿。小山和外公外婆一起生活，外公外婆年事已高，无力管教小山的学习。小山最近沉迷网游，常常在村头网吧彻夜不归。造成小山上述行为的主要家庭原因 是 （ ）。

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正确答案：C

本题解析：

家长既缺少爱心、耐心，也缺乏责任感，对孩子放任自流构成了放任型家庭教养模式。在放任型的家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处世具有攻击性、易受诱惑、做事敷衍、缺乏理想等心理倾向。题中，小山的父母很少与家里联系，外公外婆对小山无力管教，两代长辈对小山的放任自流，构成放任型家庭教养模式，在此种模式下，小山难以经受网游的诱惑。

10 单选题 1分

下列关于大众传媒的表述，不正确的是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

随着社会的发展，大众传媒对人的行为和社会实践的影响越来越大。大众传媒对人类行为的影响主要表现在以下几个方面：①可以为受众提供支持其固有立场、观点和行为的有关信息，从而增强受众的固有观念和行为；②在争议不大且没有其他因素干扰的情况下， 大众传媒只要重复传播内容，就能直接改变受众的行为；③大众传媒可以使受众改变其原有的立场；④可以提供信息引导人们的行为；⑤为受众提供行为规范，供他们选择。