小学教师资格考试《教育学》历年试卷9

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1 单选题 1分

学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（）。

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正确答案：C

本题解析：

学校的组织和制度文化的三种主要表达方式：保证学校正常运行的组织形态；规章制度；角色规范。

2 单选题 1分

美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。

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正确答案：A

本题解析：

威尔逊的“基因复制”理论认为有机体仅仅是DNA复制更多DNA的工具，也就是将遗传基因看做是决定人一切行为的本质力量，这种力量来自人的自身内 部；内发论主张人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序 是由身心成熟机制决定的。

3 单选题 1分

主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。

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正确答案：A

本题解析：

杜威是美国著名教育家，其思想理论的核心是：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造；学校即社会；做中学，五步教学法。

4 单选题 1分

提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完善”这一思想的是（）。

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正确答案：B

本题解析：

康德在批判哲学里审查了理性，探讨了道德的本质，充分肯定了个人价值。他力图通过教育，实现他的哲学思想，改造人类社会。他认为人的所有自然禀赋都 有待于发展，才能生存，因此“人是唯一需要教育的动物”。他认为人应是自由的， 但“在自由意志的运用与对必要管束的服从之间进行调节，是教育的最难课题”。 还认为教育的任务是充分发展人的自然禀赋。

5 单选题 1分

强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。

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正确答案：B

本题解析：

传统教育学派以德国教育家赫尔巴特为代表，他们重视课堂教学，重视教师 的主导作用，重视知识的系统传授，也就是课堂、教师、知识“三中心”。

6 单选题 1分

课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（）。

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正确答案：C

本题解析：

课程目标的依据主要有三方面：对学生的研究，对社会的研究，对学科的研究。学生、社会、学科这三个因素是交互作用的。

7 单选题 1分

人力资源理论说明了（）。

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正确答案：A

本题解析：

舒尔茨是人力资源理论的创建者，这一理论的观点有：人力资本的积累是社会经济增长的源泉；教育也是使个人收入的社会分配趋于平等的因素；教育促进经 济增长是通过提高人们处理不均衡状态的能力的具体方式实现的。

8 单选题 1分

美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向（）。

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正确答案：D

本题解析：

伊里奇在《非学校化社会》中提出一个很激进的主张：取消学校，实现一个无学校的社会，走向学习化社会，是一种终身教育的思想。

9 单选题 1分

开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（）。

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正确答案：C

本题解析：

家庭教育是人生中最早开始接受的教育，也是持续时间最久的教育。它的特殊性是学校教育和社会教育不可取代的。它的基础地位和持久作用对于一个人 日后接受学校教育和社会教育有着重要的影响。家庭教育对于人的道德品质、行 为习惯、兴趣爱好、性格特点等方面的形成，有着重要的长久的影响。

10 单选题 1分

校园文化的核心是（）。

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正确答案：D

本题解析：

学校的精神或观念文化是校园文化的核心，是一所学校在长期的发展过程中逐渐形成的共同的价值取向和心理诉求，是一所学校在各种环境下得以发展壮 大的精神支柱，是激励全校师生为自己的美好目标积极进取的精神动力。