2021年《教育心理学（中学）》标准预测试卷7

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1 单选题 1分

对知识最好的复习方法是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。

2 单选题 1分

在教学策略里，情景教学是一种（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

以学生为中心的教学策略包括：发现教学、情境教学和合作学习。

3 单选题 1分

在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生 对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈。配置性评价一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。诊断性评价指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。

4 单选题 1分

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

能力属于个人内部的稳定因素，努力是个人内部的不稳定因素，运气是个人外部的不稳定因素。

5 单选题 1分

创造性思维的三个主要特点是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

创造性思维的基本特征是发散性，表现为流畅性、独创性和变通性。

6 单选题 1分

一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

效度是指测验的正确性，即一个测验或测量工具正确测量了其所要测量的事物的程度，而信度是指测验的可靠性。

7 单选题 1分

根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

加涅按照学习情景由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，将学习分 成八类，分别是：信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概 念学习、规则或原理学习、解决问题学习。故比概念学习低一层次的应该是辨别学习。

8 单选题 1分

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

个体成就动机包含两种成分，即追求成功的动机和避免失败的动机。

9 单选题 1分

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

新学习的信息对回忆已有旧信息的抑制作用称为倒摄抑制。

10 单选题 1分

知识获得的途径主要是通过直观和（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

直观和概括是知识获得的主要途径。