2021年《教育学》（中学）押题试卷13

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1 单选题 1分

在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

“才高八斗”和“学富五车”喻指教师必须精通所教学科的基础性知识和技能，体现的是教 师的文化形象。

2 单选题 1分

斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

在欧洲奴隶社会中，出现了斯巴达和雅典两种教育体系。

3 单选题 1分

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

班主任的领导方式一般可分为三种类型:权威性、民主型、放任型。

4 单选题 1分

班主任工作的中心环节是（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

学生是班主任工作的对象。对学生的教育没有一个面定的模式，只有深人细致地了解学 生、研究学生，才能指导得法、教育有效。

5 单选题 1分

把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把道德情感的培养置于中心 地位。

6 单选题 1分

道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是 由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。

7 单选题 1分

能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（ ）很高。

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正确答案：D

本题解析：

测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的 能力。

8 单选题 1分

将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

关于课程的类型，不同国家、不同时期、不同的教育家，持有不同的分类标准，因此,对课 程所划分的类别也不同。以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

9 单选题 1分

德育过程的基本矛盾是（）。

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正确答案：D

本题解析：

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。

10 单选题 1分

当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。

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正确答案：C

本题解析：

班级授课制是目前世界范围内教学组织的主要形式。