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发布时间: 2021-10-11 15:41
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客观公正性原则、( )、连续全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。
本题解析:
学前语言教育活动评价的原则主要有:客观公正性原则、连续全面性原则、诊断有针对性原则、参照性原则。
双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中( )的作用。
本题解析:
双生子爬楼梯实验说明,提前学习对孩子并没有多大作用,因为他的生理成熟还没有达到所需要的水平。
在音乐欣赏中,让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品,来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指( )。
本题解析:
使儿童学会区别各种音乐,特别是性质相近的音乐作品之间在情绪、情感上的细微差异,是指儿童感知、体验和表达音乐作品本身所引发的情感的能力,这对其以后音乐素养的培养具有重要的意义。
妈妈问小明:“哪个是左手啊?”小明想了想,举起了左手。然后,妈妈又问:“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说:“不知道。”由此可以看出小明的心理发展处于( )。
本题解析:
小明经过一定的思考才给出问题的答案,说明其已经具备了初步的思维活动。小明知道左手是哪只手,却不知道右手,说明其思维具有不可逆性,思维不可逆是前运算阶段的特征。
下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是( )。
本题解析:
知识与智力有着密切的关系。知识、技能是智力发展的基础,智力发展又是获得知识与技能必备的条件。知识的贫乏与浅薄不利于智力的发展,而智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度。
儿童学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上。这种迁移属于( )。
本题解析:
低路迁移是指一个非常熟练的技能从一种情境迁移至另一种情境时,通常不需要思维或者只需要很少的思维。题干中的情形符合低路迁移的概念。
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