当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 小学教育教学知识与能力->2021年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》练习卷4
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发布时间: 2021-09-29 15:49
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技能形成的基本途径是( )。
本题解析:
.D【解析】技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点:技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为;技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的,而不是通过遗传而来的。
( )通常发生在教学过程中。
本题解析:
.A【解析】诊断性评价是在学习前进行的,形成性评价是在学习中进行的,总结性评价是在学习完成一阶段之后进行的评价。
教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )。
本题解析:
A【解析】行动研究是教师着眼于教学实践的改进,与研究者进行合作,探讨课堂上所遇到的问题的实质。
小明性格内向,不敢向他人请教问题,当他鼓起勇气和同学交流时,教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是( )。
本题解析:
A【解析】强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。
在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。
本题解析:
C【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。
国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是( )。
本题解析:
B【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。 【点拨】目前在我国,中小学课程主要由课程计划、课程标准、教科书三部分组成。其中,课程计划是课程设置的整体规划;课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据;教科书是课程标准的具体化。
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