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发布时间: 2021-09-29 14:29
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最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。
本题解析:
1632年,捷克著名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上,出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制做了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为( )。
本题解析:
课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。好的课堂管理是实现学校整体效益的基础,它具有促进和维持两大功能。
某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加以探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,科代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的( )。
本题解析:
双向性在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等师生对话形式。多向性与双向性互动不同的是,互动过程中除了师生之间有相互作用之外,学生之间也有相互作用和信息的双向流通。##jinkaodian
我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是( )。
本题解析:
第八次基础教育课程改革的指导性文件是2001年6月7日发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》。
已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫( )。
本题解析:
前摄干扰指之前学习过的材料对后学习的材料的干扰作用:倒摄干扰是指后学的材料对之前学习的材料的干扰作用。
提出情绪辅导方法的心理学家是( )。
本题解析:
埃利斯提出了理性情绪辅导方法,认为人的情绪是由他的思想决定的,不合理观念导致了负向的、不稳定的情绪。
试卷分类:小学教育学教育心理学
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