2014年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

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1 单选题 1分

罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观，其贯彻的教学原则是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

直观性原则是指在教学中教师要通过多种手段引导学生观察所学事物，或用生动形象的语言描述所学事物，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象。直观手段的种类包括实物直观、模像直观、语言直观三种，题干中的视频属于模像直观。

2 单选题 1分

在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。

3 单选题 1分

教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”昕成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

游戏式教学是指围绕教学目标将游戏渗透在课堂内容中的一种教学活动。游戏式教学可以分为互动游戏、模拟类游戏、情景游戏和角色扮演等。题目中用的就是 互动游戏。

4 单选题 1分

我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

调整课时比例，使不同课程之间保持适当的比重关系，体现了课程结构的均衡性。

5 单选题 1分

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

教育评价的导向功能是指教育评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力。

6 单选题 1分

李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴这样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

讨论法是学生在教师的指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的办法。

7 单选题 1分

有的小学生在学习英语字母“t”事，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

前摄抑制指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。小学生先学习“t”的拼音，影响了他学习英语的发音。

8 单选题 1分

根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

学习动机水平增加，学习效果越好。但又有一个度，超过了，学习效果就会下降。比较容易的任务中，学习效果会随动机的提高而上升。

9 单选题 1分

张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

头脑风暴法指某一个话题成为无限制的自由联想和讨论，目的就在于产生新观念或激发新的构思。题目中，老师的做法就是培养学生的发散思维。

10 单选题 1分

根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

过度学习指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。一般说来，学习程度以150%为佳，其效应也最大。超过150%，会因学习疲劳而发

生“报酬递减”现象，学习的效果就会逐渐下降，出现注意力分散、厌倦、疲劳等消极效应。