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发布时间: 2021-09-28 14:00
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一位教师在教授《圆明园的毁灭》一课时,不但用多媒体播放了圆明园的景观,让学生结合课文谈了一下各自的感受,还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。对于这种教学方法,下列说法不正确的一项是( )
本题解析:
“发挥了教师的主体作用”错误。这种方法既发挥了教师的引导作用,也体现了学生的主体作用,突出了学生独特的感受、体验和理解。
在我国常用的俗语中,有相当一部分都有与其意思相同或相近的成语相对应,下列对应不恰当的一项是( )
本题解析:
专家解析:双管齐下:比喻两方面同事进行。强调做事是有计划、有目的的。眉毛胡子一把抓:比喻做事不分轻重缓急,一起下手。把多件事混为一谈,强调没有计划、没有重点。两者意思差别太大,不能相对应。
在教授《地震中的父与子》一文前,老师让同学们观看了许多唐山大地震和汶川大地震的视频与图片,从而自然地导人到新课的学习中来。这种导人方法属于( )
本题解析:
专家解析:情境导入是指教师用生动的语言,进行直接描绘,或巧妙地运用电视机、幻灯机、录音机、电脑等电教用具,通过欣赏音乐,观看电视、录像、电影等方式,激活学生的艺术细胞,提高学生学习的兴趣的一种教学导入方法。根据题干所述,这位教师所使用的导入方式应属于情境导入。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者( )未成年人。
本题解析:
《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。
以下关于四大发明的表述,正确的是( )。
本题解析:
专家解析:火药是我国古代炼丹家发明,唐中期书籍记载了制成火药的方法。唐末运用于军事。南宋时发明“突火枪”,l3世纪传入阿拉伯和欧洲。火药的发明和传播,改变了中世纪的战争模式,是军事上划时代的一件大事。造纸技术的发明,是汉民族对世界文明的杰出贡献之一。时期:东汉,发明者:蔡伦,发明地点:洛阳。活字印刷术开始于隋朝的雕版印刷,经北宋平民毕升发展、完善,产生了活字印刷,并由蒙古人传至了欧洲,所以后人称毕升为印刷术的始祖。指南针是战国时人们制作出指示方向的仪器“司南”,后来用磁石指南原理制成指南针。北宋指南针运用于航海。13世纪传人阿拉伯和欧洲。指南针的发明和传播,为欧洲航海家探索新航路提供了重要条件。
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