推荐等级:
发布时间: 2021-09-27 09:29
扫码用手机做题
下列选项中,与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是( )。
本题解析:
本题考查概念的关系。 题目中两者关系为真包含于关系,所以相对应的应该为 A,其中“电脑与微机”是全同关系,“电视与冰箱”是反对关系,“教具与黑板”是真包含关系。
故本题选 A。
用来计数的符号叫“数字”,世界各大文明都曾创造过“数字”,有的现代已经不再使用,幼儿只用于特定的场合。右图钟表盘面上表示时间的数字,使用的是( )。
本题解析:
本题考查科学常识。 罗马数字是最早的数字表示方式、比阿拉伯数字早 2000多年、起源于古罗马。罗马数字是阿拉伯数字传入之前使用的一种数码。罗马数字采用七个罗马字母作数字、即 I(1)、 X(10)、 C(100)、 M(1000)、 V(5)、 L(50)、 D(500)。 故本题选 B。
海洋科学考察离不开考察船的建设,我国从 20 世纪 70 年代起到现在,已经拥有各种类型的科考船。我国建造的第一艘水文气象科考船是( )。
本题解析:
本题考查科学常识。 向阳红一号船是国家海洋局建造的第一艘水文气象船,也是我国第一艘吨位比较大的气象船。 故本题选 D。
春秋战国时期,各诸侯国为富国强兵、增强争霸实力,先后实行变法。下列选项中,诸侯国与变法活动对应不正确的是( )。
本题解析:
本题考查中国史上的重大事件。 A 项李悝变法是指战国时期魏国的魏文侯当政时,任用李悝为相,进行变法改革; B 项吴起变法,是指公元前 386 年—前 381 年,楚悼王当政时,任命吴起为令尹,对楚国政治、法律、军事等实行改革的变法运动。 C 项商鞅变法是战国时期秦国秦孝公即位以后,任用商鞅,提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略。 D 项管仲变法指春秋时期管仲在齐国的改革。故本题选 D。
小(2)班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时,洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作,站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法( )。
本题解析:
本题考查实施素质教育的基本要求。素质教育强调面向全体学生,题干中刘老师不让跟不上动作的洋洋和健健参加集体演出,就是没有做到面向全体。所以刘老师的做法是不恰当的, 应引导全体幼儿参与集体活动。故本题选 C。
妈妈到幼儿园接斌斌时,发现斌斌的手背被小朋友抓破了,就马上向园长投诉当班的丁老师。为此,丁老师的心里很不舒服,第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为( )。
本题解析:
本题考查教师思想行为规范。教师应具有良好的职业心理素养,教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生,因此,教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中,积极调适不良情绪。 故本题选 D。
某小学王校长发现校门口有商贩向学生兜售散装香烟。他应该采取的做法是( )。
本题解析:
本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》 第三十七条规定, 禁止向未成年人出售烟酒,经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。另外《教师法》中第九条规定, 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 故本题选 A。
某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法( )。
本题解析:
一方面,幼儿期是探索、独立认知行为的发展期;不是学会服从,约束天性的时期。另一方面,3~6岁的幼儿骨骼较软、肌肉易疲劳。从练习形式和强度来说,军训活动都不符合幼儿的身心发展规律。因此该幼儿园的做法是不正确的。
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010 年-2020 年)》提出了学前教育发展的政府职责。关于政府职责说法,下列选项中不正确的是( )。
本题解析:
本题考查《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 年-2020 年)》。《纲要》 学前教育(六)明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园。加大政府投入,完善成本合理分担机制,对家庭经济困难幼儿入园给予补助。加强学前教育管理,规范办园行为。制定学前教育办园标准,建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法。 故本题选 A。
试卷分类:小学教育学教育心理学
练习次数:75次
试卷分类:小学教育学教育心理学
练习次数:75次
试卷分类:中学教育知识与能力
练习次数:87次
试卷分类:中学综合素质
练习次数:85次
试卷分类:小学教育教学知识与能力
练习次数:139次
试卷分类:小学综合素质
练习次数:83次
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
练习次数:120次
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
练习次数:117次
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
练习次数:108次
试卷分类:中学音乐学科知识与教学能力
练习次数:95次