当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学美术学科知识与教学能力->2022年下半年教师资格《初中美术学科知识与教学能力》黑钻押
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发布时间: 2022-10-22 09:52
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沈老师在上《想象的汽车》一课时,在检查学生课堂作业中,建立本课的记录内容,在学习卡中加入对汽车的关注度(环保、未来设想等),使学生对本课的学习过程、学习结果有个基本了解。这种评价方法是( )
本题解析:
美术档案袋评价是建立学生的学习档案(记录卡),了解学生对美术学习的不同感受、认知。记录卡(档案)形成的信息主要有:学生的班级、姓名、性别、年龄、本课学习课题、学习过程中情感(学习目标的认知)、态度(学习过程的认知)、价值观(课堂效果自评、反思)等方面的信息与表现,以认同学生的学习过程为主,把多方面与全方位的评价结合起来。
调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣,这体现了教学评价的( )功能。
本题解析:
选项中都是教学评价的社会功能,符合题干的是激励促进功能。故选C。
手法与达达主义有一脉相承之处,人们又把它称为“新达达”的是( )。
本题解析:
【知识点】波普艺术。 【答案】A。
【解析】因为波普艺术把生活中现有的实物挪动位置,改变环境,赋予新的含义,其手法与达达主义有一脉相承之处,所以人们又把它称为“新达达”。
在义务教育阶段的美术课程中,按照评价的标准的不同,将教学评价分为相对评价和( )
本题解析:
按照评价的标准的不同,将教学评价分为相对评价和绝对评价;按照评价的功能不同,将教学评价分为诊断性评价、形成性评价与总结性评价;按照评价的性质的不同,将教学评价分为定性评价与定量评价。
沈老师在指导学生学习的过程中让学生创作一幅山水画作,配上诗词题跋,开展诗词品鉴大会。学生介绍自己的作品,朗诵作品的诗词题跋。沈老师采用的评价方式属于( )。
本题解析:
沈老师让学生介绍自己的作品,朗诵作品的诗词题跋,这是采用了学生自我评价的方式。一直以来学生都是作为被评价者的身份,没有选择权和解释权。综合实践活动以学生为主体,学生对自己的活动过程拥有最丰富的信息,也最有发言权,因此必须重视学生的自我评价并逐步做到以学生自我评价为主。学生可以根据教师提供的评价表对自己在活动中的表现和收获进行评价,给自己划定等级。也可以给自己写描述性的评语,或者以日记、感悟等形式记录个人的感受和体验等。学生自我评价是对学生主体地位的尊重,也是对学生自我发展能力的培养。
( )是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。
本题解析:
教学过程,即教学活动的展开过程,是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生通过学习教学内容从而认识客观世界,并在此基础上完善自身发展的过程。在教学过程中,教师有目的、有计划地引导学生能动地进行认知活动,自觉地调节自己的兴趣和情感。因而它既是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。
对于教师教学能力评价内容描述不正确的是( )。
本题解析:
对教师教学能力的评价应从教师驾驭课堂的能力、基础技能和表达能力来进行判断。C选项是对教师教学姿态的评价。
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