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发布时间: 2022-05-26 10:16
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儿科病房空气卫生学标准为
本题解析:
1.Ⅲ类环境包括儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急诊室、化验室、各类普通病室和房间。要求空气中的细菌总数≤500cfu/cm
2.Ⅳ类区域物体表面卫生学标准:总数≤15cfu/cm,并以未检出致病菌为消毒合格。
3.这类环境要求空气中的细菌总数≤200Cfu/cm。Ⅱ类环境包括普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房。
传染病房物体表面卫生学标准为
本题解析:
1.Ⅲ类环境包括儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急诊室、化验室、各类普通病室和房间。要求空气中的细菌总数≤500cfu/cm
2.Ⅳ类区域物体表面卫生学标准:总数≤15cfu/cm,并以未检出致病菌为消毒合格。
3.这类环境要求空气中的细菌总数≤200Cfu/cm。Ⅱ类环境包括普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房。
婴儿室空气卫生学标准为
本题解析:
1.Ⅲ类环境包括儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急诊室、化验室、各类普通病室和房间。要求空气中的细菌总数≤500cfu/cm
2.Ⅳ类区域物体表面卫生学标准:总数≤15cfu/cm,并以未检出致病菌为消毒合格。
3.这类环境要求空气中的细菌总数≤200Cfu/cm。Ⅱ类环境包括普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房。
II类区域环境的空气卫生学标准为
本题解析:
1.Ⅱ类区域环境的空气消毒:这类环境要求空气中的细菌总数≤200cfu/cm。Ⅱ类环境包括普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房。
2.Ⅰ类区域环境的空气消毒:这类环境要求空气中的细菌总数≤10cfu/m,Ⅰ类环境包括层流洁净手术室和层流洁净病房。只能采用层流通风,才能使空气中的微生物减到此标准以下。
I类区域环境的空气卫生学标准为
本题解析:
1.Ⅱ类区域环境的空气消毒:这类环境要求空气中的细菌总数≤200cfu/cm。Ⅱ类环境包括普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房。
2.Ⅰ类区域环境的空气消毒:这类环境要求空气中的细菌总数≤10cfu/m,Ⅰ类环境包括层流洁净手术室和层流洁净病房。只能采用层流通风,才能使空气中的微生物减到此标准以下。
某护士刚从护理学院毕业,参与科室工作不久。根据规定护理技术人员每年参加继续护理学教育的学分最低为
本题解析:
1.继续护理学教育是继护士的规范化培训之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性护理学教育。护理技术人员每年参加继续护理学教育的最低学分为25分。
2.一级医院的医护比为1:1,二级和三级医院的医护比为1:2。
3.领导的行为应按下列程序逐步推移:高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系。领导者对初步成熟的下属给予说明、指导和检查;除安排工作外,还必须重视对下属的信任和尊重,增加关系行为的分量属于高工作、高关系。
某护士刚从护理学院毕业,参与科室工作不久。我国护理管理标准规定二级医院医师与护理人员之比为
本题解析:
1.继续护理学教育是继护士的规范化培训之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性护理学教育。护理技术人员每年参加继续护理学教育的最低学分为25分。
2.一级医院的医护比为1:1,二级和三级医院的医护比为1:2。
3.领导的行为应按下列程序逐步推移:高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系。领导者对初步成熟的下属给予说明、指导和检查;除安排工作外,还必须重视对下属的信任和尊重,增加关系行为的分量属于高工作、高关系。
某护士刚从护理学院毕业,参与科室工作不久。根据生命周期领导理论的观点,护士长对她的领导方式最好是
本题解析:
1.继续护理学教育是继护士的规范化培训之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性护理学教育。护理技术人员每年参加继续护理学教育的最低学分为25分。
2.一级医院的医护比为1:1,二级和三级医院的医护比为1:2。
3.领导的行为应按下列程序逐步推移:高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系。领导者对初步成熟的下属给予说明、指导和检查;除安排工作外,还必须重视对下属的信任和尊重,增加关系行为的分量属于高工作、高关系。
试卷分类:儿科护理主管护师
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试卷分类:主管护师
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试卷分类:主管护师
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试卷分类:主管护师
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试卷分类:主管护师
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试卷分类:护师(初级)
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