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2012年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力(中学)》真

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发布时间: 2022-03-05 10:47

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1 单选题 1分

汪娟最近有一个毛病,写作业时总觉得不整洁,擦了写,写了又擦,反反复复。她明知这样做没有必要,但就是控制不住。她可能出现了()。

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正确答案:C

本题解析:

强迫症是一组以强迫症状(主要包括强迫观念和强迫行为)为主要临床表现的神经症。题干中汪娟的症状属于轻微强迫症。

2 单选题 1分

王老师是数学老师,相当自信。他认为,只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?()

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正确答案:D

本题解析:

教学效能感,是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的直观判断。这种判断会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率。

3 单选题 1分

上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来要做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于哪个发展阶段?()

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正确答案:C

本题解析:

埃里克森的社会性发展阶段理论认为,人在青春期处于自我同一性对角色混乱阶段,该阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验形成的有关自我的一致性形象。中学阶段,中学生的主要发展任务是获得自我同一性而避免角色混乱,尝试着把自己的各个方面,包括自我的能力、信念和性格等统合起来,形成自我的整体评价,认识到自己与他人的区别。

专家点拨:考试大纲中明确指出,考生要理解埃里克森的社会性发展阶段理论。此知识点非常重要,经常在教师资格考试中出现,各种题型都可能涉及。

4 单选题 1分

王悦接到高考通知书已十多天了,仍心情愉悦,往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于()。

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正确答案:B

本题解析:

心境是指人比较平静而持久的情绪状态,它具有弥漫性。心境不是指关于某一事物的特定的体验,而是以同样的态度体验对待一切事物。当心情愉悦时,喜笑颜开,看什么都是美好的;当心情不佳时,神情沮丧,看什么都心烦。题干中王悦的情绪状态即属于心境。

5 单选题 1分

李红学习了英语语法后,加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于( )。

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正确答案:D

本题解析:

逆向迁移指后继学习对先前学习的影响。题干中,李红学习了英语语法后,加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于逆向迁移。

专家点拨:本题考查对学习迁移种类的掌握。此知识点还可以问答题或问答题的形式出现。在教师资格考试中,一般不会直接对概念进行考查,而是结合具体的例子,这样就更需要考生在理解的基础上记忆概念。

6 单选题 1分

方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格理

论,他处于道德发展的哪个阶段?()

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正确答案:B

本题解析:

柯尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平又包括两个阶段,因此提出了三水平六阶段的道德发展阶段论,题干中方雨的观点表明他处于社会契约阶段。这一阶段,人们认识到法律或习俗的道德规范是一种社会契约,大家可以相互承担义务和享有权利,利用法律可以维持公正。同时也认识到,契约可以根据需要而改变,使之更符合社会大众权益。

专家点拨:本题考查柯尔伯格的道德发展阶段论。此知识点在考试中出现的频率很高,主要是结合各个阶段的特点进行考查,各种题型都可能涉及。

7 单选题 1分

苏联十月革命胜利后,专门从事流浪犯罪儿童教育,著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是()。

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正确答案:C

本题解析:

《教育诗》和《论共产主义教育》的作者是苏联教育家马卡连柯。集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的重要方面。

专家点拨:考试大纲中指出,考生要了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想,此类型题的考查频率比较高。在复习时应结合各教育家的教育思想理解记忆,避免混淆。

8 单选题 1分

在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于( )。

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正确答案:D

本题解析:

个案调查法是指采用各种方法,搜集有效、完整的资料,对单一对象进行深入细致研究的方法。题干中为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查就属于个案调査。

9 单选题 1分

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。

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正确答案:C

本题解析:

动机水平并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而会降低。

美国心理学家耶克斯和多德森认为,中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。同时还发现,最佳的动机水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳动机水平较高;任务难度中等,最佳动机水平也适中;任务越困难,最佳动机水平越低。随着任务的难度增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这便是有名的耶克斯-多德森定律。

10 单选题 1分

如右图所示,这个图形虽不是封闭的,但我们知觉它时,通常不会把它知觉成四条分割的线段,而把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的哪种特性?

中学教育知识与能力,历年真题,2012年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力(中学)》真题

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正确答案:A

本题解析:

当客观事物的个别属性作用于人的感官时.人能够根据知识经验把它知觉为一个整体,这就是知觉的整体性。图中虽然是四条分割的线段,但我们还是会把它知觉成完整的图形,这反映的即是知觉的整体性。.

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