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发布时间: 2021-12-27 15:54
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1995年8月,当“亚洲通信卫星2号”升空不久,突然发生爆炸,而这场灾难的元凶是由太阳活动引发的高空切变风,这是由空间天气突变而引发的灾难。
空间环境中,有时呈现这种情景——太阳上的太阳风、磁层、电离层和热层中可影响空间和地面技术系统的运行和可靠性以及危及人类健康和生命的状态。科学研究表明,太阳是一个能量输出不断变化的天体,正是这些变化,才引起了高层大气和电离层状态的强烈扰动。同时,太阳有时能把百万吨带电物质,以每秒近千公里的高速度抛向地球,即发生太阳风暴,引起地球空间环境发生急剧变化。如地球磁层被压缩,绕地球赤道的高空环电流大大增加,电离层无线电通讯的临界频率会突然改变,高能带电离子流可增加3~5个量级等等。如有时太阳耀斑爆发,能量相当于全球50亿人每人引爆100万吨TNT。这些给人类活动造成灾害的突发性空间环境变化称为灾害性空间天气。
灾害性空间天气造成的危害是多方面的,可导致卫星失控或坠落,通讯中断,导航定位不准,输电网等技术系统受到损害等灾害性事件发生。也可能引起人类心血管疾病死亡率增高,皮肤癌患者增加。据统计,仅在航天领域,卫星故障中的大约40%与灾害性空间天气有关。
为了研究和预报空间天气灾变规律,避免或减轻灾害性空间天气可能给人类活动带来的灾害和损失,一门把空间天气的监测、研究、模式、预报、效应、信息传输与处理以及对人美活动的影响加以综合与集成的新学科应运而生。随着我国国民经济、国防建设和科学技术曲高度发展,应用卫星、载人火箭、空间站以及地面技术系统的安全运行与剧烈变化的空间环境关系越来越密切,空间天气学就越发显得重要。我们相信,明天的空间天气预报也会像今天常规天气预报那样,为我国的建设和科学发展做出应有的贡献。
根据原文,下列理解正确的一项是( )
本题解析:
考情点拨:本题考查了对文章中信息的筛选和推断能力。
应试指导:A项应为“可能”;B项应将“增至”改为“增加”;C项应指出仅在航天领域。
1995年8月,当“亚洲通信卫星2号”升空不久,突然发生爆炸,而这场灾难的元凶是由太阳活动引发的高空切变风,这是由空间天气突变而引发的灾难。
空间环境中,有时呈现这种情景——太阳上的太阳风、磁层、电离层和热层中可影响空间和地面技术系统的运行和可靠性以及危及人类健康和生命的状态。科学研究表明,太阳是一个能量输出不断变化的天体,正是这些变化,才引起了高层大气和电离层状态的强烈扰动。同时,太阳有时能把百万吨带电物质,以每秒近千公里的高速度抛向地球,即发生太阳风暴,引起地球空间环境发生急剧变化。如地球磁层被压缩,绕地球赤道的高空环电流大大增加,电离层无线电通讯的临界频率会突然改变,高能带电离子流可增加3~5个量级等等。如有时太阳耀斑爆发,能量相当于全球50亿人每人引爆100万吨TNT。这些给人类活动造成灾害的突发性空间环境变化称为灾害性空间天气。
灾害性空间天气造成的危害是多方面的,可导致卫星失控或坠落,通讯中断,导航定位不准,输电网等技术系统受到损害等灾害性事件发生。也可能引起人类心血管疾病死亡率增高,皮肤癌患者增加。据统计,仅在航天领域,卫星故障中的大约40%与灾害性空间天气有关。
为了研究和预报空间天气灾变规律,避免或减轻灾害性空间天气可能给人类活动带来的灾害和损失,一门把空间天气的监测、研究、模式、预报、效应、信息传输与处理以及对人美活动的影响加以综合与集成的新学科应运而生。随着我国国民经济、国防建设和科学技术曲高度发展,应用卫星、载人火箭、空间站以及地面技术系统的安全运行与剧烈变化的空间环境关系越来越密切,空间天气学就越发显得重要。我们相信,明天的空间天气预报也会像今天常规天气预报那样,为我国的建设和科学发展做出应有的贡献。
根据文意,对“空间天气学”的理解不准确的一项是( )
本题解析:
考情点拨:本题考查了对文章重要词语的阐释能力。
应试指导:A项尚未实现,表达有误。
1995年8月,当“亚洲通信卫星2号”升空不久,突然发生爆炸,而这场灾难的元凶是由太阳活动引发的高空切变风,这是由空间天气突变而引发的灾难。
空间环境中,有时呈现这种情景——太阳上的太阳风、磁层、电离层和热层中可影响空间和地面技术系统的运行和可靠性以及危及人类健康和生命的状态。科学研究表明,太阳是一个能量输出不断变化的天体,正是这些变化,才引起了高层大气和电离层状态的强烈扰动。同时,太阳有时能把百万吨带电物质,以每秒近千公里的高速度抛向地球,即发生太阳风暴,引起地球空间环境发生急剧变化。如地球磁层被压缩,绕地球赤道的高空环电流大大增加,电离层无线电通讯的临界频率会突然改变,高能带电离子流可增加3~5个量级等等。如有时太阳耀斑爆发,能量相当于全球50亿人每人引爆100万吨TNT。这些给人类活动造成灾害的突发性空间环境变化称为灾害性空间天气。
灾害性空间天气造成的危害是多方面的,可导致卫星失控或坠落,通讯中断,导航定位不准,输电网等技术系统受到损害等灾害性事件发生。也可能引起人类心血管疾病死亡率增高,皮肤癌患者增加。据统计,仅在航天领域,卫星故障中的大约40%与灾害性空间天气有关。
为了研究和预报空间天气灾变规律,避免或减轻灾害性空间天气可能给人类活动带来的灾害和损失,一门把空间天气的监测、研究、模式、预报、效应、信息传输与处理以及对人美活动的影响加以综合与集成的新学科应运而生。随着我国国民经济、国防建设和科学技术曲高度发展,应用卫星、载人火箭、空间站以及地面技术系统的安全运行与剧烈变化的空间环境关系越来越密切,空间天气学就越发显得重要。我们相信,明天的空间天气预报也会像今天常规天气预报那样,为我国的建设和科学发展做出应有的贡献。
对“灾害性空间天气”形成的根本原因分析正确的一项是( )
本题解析:
考情点拨:本题考查了对文章主要内容的理解能力。
应试指导:A、B、C三项均是太阳能量输出不断变化造成的,D项为根本原因。
1995年8月,当“亚洲通信卫星2号”升空不久,突然发生爆炸,而这场灾难的元凶是由太阳活动引发的高空切变风,这是由空间天气突变而引发的灾难。
空间环境中,有时呈现这种情景——太阳上的太阳风、磁层、电离层和热层中可影响空间和地面技术系统的运行和可靠性以及危及人类健康和生命的状态。科学研究表明,太阳是一个能量输出不断变化的天体,正是这些变化,才引起了高层大气和电离层状态的强烈扰动。同时,太阳有时能把百万吨带电物质,以每秒近千公里的高速度抛向地球,即发生太阳风暴,引起地球空间环境发生急剧变化。如地球磁层被压缩,绕地球赤道的高空环电流大大增加,电离层无线电通讯的临界频率会突然改变,高能带电离子流可增加3~5个量级等等。如有时太阳耀斑爆发,能量相当于全球50亿人每人引爆100万吨TNT。这些给人类活动造成灾害的突发性空间环境变化称为灾害性空间天气。
灾害性空间天气造成的危害是多方面的,可导致卫星失控或坠落,通讯中断,导航定位不准,输电网等技术系统受到损害等灾害性事件发生。也可能引起人类心血管疾病死亡率增高,皮肤癌患者增加。据统计,仅在航天领域,卫星故障中的大约40%与灾害性空间天气有关。
为了研究和预报空间天气灾变规律,避免或减轻灾害性空间天气可能给人类活动带来的灾害和损失,一门把空间天气的监测、研究、模式、预报、效应、信息传输与处理以及对人美活动的影响加以综合与集成的新学科应运而生。随着我国国民经济、国防建设和科学技术曲高度发展,应用卫星、载人火箭、空间站以及地面技术系统的安全运行与剧烈变化的空间环境关系越来越密切,空间天气学就越发显得重要。我们相信,明天的空间天气预报也会像今天常规天气预报那样,为我国的建设和科学发展做出应有的贡献。
根据文章,对“灾害性空间天气”的解释正确的一项是(??)
本题解析:
考情点拔:本题考查了对文中概念的理解能力。应试指导:根据第二段末句可知,B项正确。A、C、D三项均是“灾害性空间天气”的表现之一。
下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是( )
本题解析:
考情点拨:本题考查了正确使用成语的能力。
应试指导:D项“不可理喻”指不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,此句应为“不可理解”。
依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是( )
这已经是二三十年前的事了。我最近还见到这位朋友。那一点灯光__________鼓舞一个出门求死的人多活了许多年,__________使他到现在还活得健壮。我没有跟他重谈灯光的话。__________我想,那一点微光一定__________在他的心灵中摇晃。
本题解析:
考情点拨:本题考查了正确使用词语的能力。
应试指导:“况且”表示更进一层,用来补充说明理由和条件。用在句中不妥,排除A、B。“因为”表因果关系,联系上下文可知文中未构成因果关系,排除C。
下列词语中没有错别字的一项是(??)
本题解析:
A项“卑恭屈膝”的正确写法是“卑躬屈膝”;C项“病入膏盲”的正确写法是“病入膏肓”;D项“直接了当”的正确写法是“直截了当”。
填入文中横线处,排列顺序恰当的一项是( )
书不能太少,__________;也不能贪多,__________,患上先天贫血症。精读应循序渐进,扶摇直上,__________,层层上升,迅速接近顶端。切忌贪多图快,囫囵吞枣,否则势必根基不稳,__________。
①容易沦为别人的思想奴隶②太少则行而不远③贪多则消化不良④有如登塔
本题解析:
考情点拨:本题考查了语言表达和衔接的能力。
应试指导:首先从“不能太少”、“不能贪多”中的“太少”、“太多”可判断应为“太少则行而不远”、“贪多则消化不良”。“扶摇直上”以及后面的“层层上升,迅速接近顶端”,可推出应填“有如登塔”。故选B。
试卷分类:物理化学综合
练习次数:75次
试卷分类:物理化学综合
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试卷分类:历史地理综合
练习次数:81次
试卷分类:物理化学综合
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试卷分类:历史地理综合
练习次数:81次
试卷分类:文科数学
练习次数:94次
试卷分类:理科数学
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试卷分类:语文
练习次数:94次
试卷分类:英语
练习次数:136次
试卷分类:英语
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