德国教育家赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（ ）。
本题考查赫尔巴特教育思想。
赫尔巴特认为兴趣活动可划分为四个阶段：注意、期待、要求、行动。儿童在学习活动中的思维状态主要有两种：专心和审思。在此基础上，他提出了教学形式阶段论。赫尔巴特认为，教学应包括以下四个阶段：（1）明了（清晰）——清楚地感知新教材，可采用提示教学；（2）联合（联想）——巧妙地进行新旧知识的联系，可采用分析教学；（3）系统——形成普遍性的概念体系，需要用综合教学；（4）方法——应用所形成的观念，学生自己练习巩固。A项正确。
B、C、D项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是（ ）。
在社区参与的（ ）形式中，虽然居民被邀请参加了决策过程，但社区建设或改造的最初设计者通常会设定讨论议题的范围，限定其他参与者的决策权。
老年人有老年人的意愿需要表达，有老年人的利益需要维护，有老年人的作用需要发挥，这是指老年人的（ ）需要。
（ ）是老年人最显著的特点。
社会工作者在为老年人提供服务时可以采用小组工作的方法，但是下列情形中不宜采用此种方法的是（ ）。
谢慧在为社区孤寡老人提供服务时，总是把他们当成自己的父母来照顾。面对这些无儿无女的老人，她总会潸然泪下。显然，在她心里这些孤寡老人也是自己的亲人。谢慧的这种现象属于（ ）。
在为老年人做预估时，应考虑（ ）。
独居老人张伯伯不慎摔倒，造成骨折。出院后社会工作者为他联系社区医院协助其康复训练。同时，还联系社区服务机构为张伯伯提供居家和送餐服务。上述社会工作服务属于（ ）。
以下有关老年人特点的表述中，不正确的有（ ）。
老年社区工作的基本原则包括（ ）。
