关于教学组织形式的说法，正确的是（ ）。
本题考查教学组织形式。
生产力对教育的制约包括：（1）生产力的发展水平决定（制约）教育事业发展的速度和规模；（2）生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构；（3）生产力的发展水平制约着教学的内容、方法、组织形式与手段。在生产力水平低下的古代社会，教学组织形式是个别教学。到了现代，由于社会化大生产的出现和科学技术的发展，促进了教育事业的发展，个别教学已经不能满足需要，班级授课制的教学组织形式应运而生。D项正确。
A项：说法错误，为干扰项。与题干不符，排除。
B项：个别教学制的优点是教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容和教学进度适合学生的接受能力。选项说法错误。与题干不符，排除。
C项：教学组织形式的发展趋势包括：班级教学规模小型化，教学组织形式多样化、综合化，教学组织形式个别化。选项说法错误。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是（ ）。
在社区参与的（ ）形式中，虽然居民被邀请参加了决策过程，但社区建设或改造的最初设计者通常会设定讨论议题的范围，限定其他参与者的决策权。
老年人有老年人的意愿需要表达，有老年人的利益需要维护，有老年人的作用需要发挥，这是指老年人的（ ）需要。
（ ）是老年人最显著的特点。
社会工作者在为老年人提供服务时可以采用小组工作的方法，但是下列情形中不宜采用此种方法的是（ ）。
谢慧在为社区孤寡老人提供服务时，总是把他们当成自己的父母来照顾。面对这些无儿无女的老人，她总会潸然泪下。显然，在她心里这些孤寡老人也是自己的亲人。谢慧的这种现象属于（ ）。
在为老年人做预估时，应考虑（ ）。
独居老人张伯伯不慎摔倒，造成骨折。出院后社会工作者为他联系社区医院协助其康复训练。同时，还联系社区服务机构为张伯伯提供居家和送餐服务。上述社会工作服务属于（ ）。
以下有关老年人特点的表述中，不正确的有（ ）。
老年社区工作的基本原则包括（ ）。
