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某化学教师在一次化学考试中设计了如下习题，并对不同学生的解题结果进行了统计和分析。
【试题】（多选）下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）。
A．用金刚石切割玻璃
B．用氮气作食品包装袋的填充气
C．用活性炭作净水剂
D．用氧气供给病人呼吸
【考试结果】大部分的学生认为B和D正确，少部分的学生认为C正确，极少部分的学生认为A正确。
根据上述信息，回答下列问题。
（1）学习诊断的方法有哪些?该化学教师应用的诊断方法是什么?反馈的基本策略有哪些?该教师这种反馈策略属于什么反馈?（6分）
（2）本题的正确选项是什么?分析学生没有选择该选项的原因。（4分）
（3）分析学生选择错误选项的原因，并给出本题的正确解题思路。（5分）
（1）学习诊断的方法主要有提问、谈话和测验，该教师应用的诊断方法是测验。反馈的基本策略有确定反馈、修正反馈、解释反馈、诊断反馈、深化反馈，该教师的反馈策略属于诊断反馈。
（2）本题的正确选项是B和D，学生没有选择正确的原因可能是不知道氮气的化学性质稳定，以及不清楚呼吸作用所涉及的化学反应。
（3）学生误选A项的原因：不知道金刚石的硬度大属于其物理性质。学生误选C项的原因：不知道活性炭吸附的过程没有新物质生成、没有发生化学反应，活性炭的吸附性不属于其化学性质。
正确的解题思路如下：
金刚石用于切割玻璃是因为金刚石硬度比较大，而硬度属于物理性质，A项错误。氮气可以用作食品包装袋的填充气，是因为氮气化学性质稳定，涉及的性质属于化学性质，B项正确。活性炭用作吸附剂应用的是活性炭的吸附性，在这个过程中并没有发生化学变化，应用的性质属于物理性质，C项错误。用氧气供给病人呼吸，发生的是呼吸作用，有新物质生成，属于化学变化，应用的性质属于化学性质，D项正确。故本题选BD。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
我国最早使用“教育”一词的是（ ）。
世界上最早的教育理论著作是（ ）。
既是俄罗斯浪漫主义的杰出代表，同时又是俄罗斯现实主义的奠基人的是（ ）。
“今有一人，入人园圃，窃其桃李。”下列关于“园圃”的说法正确的是（ ）。
《诗经》中描绘了一个美丽清泠、朦胧迷茫的抒情境界，刻画诗人徘徊追思的形象，借助景物和意象含蓄委婉地表达相思和追怀之情的诗篇是（ ）。
