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根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
语篇(discourse)指的是实际使用的语言单位，是交流过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体。下面是某堂课的教学材料。
A: Chinese dishes are exquisitely prepared, delicious, and very palatable． They are very goodin colour, flavour, and taste．
B: Mr． Liu, would you care for another helping
A: No more, thank you． I′m quite full．
B: Did you enjoy the meal
根据上面的信息，从下列三个方面作答：
(1)语篇有哪些类型材料中的内容属于哪种类型
(2)语篇教学有什么意义
(3)分析教师选用文本材料时需要考虑的基本要素(三点即可)。
(1)语篇通常分为会话语篇和段落语篇。段落语篇是指一个陈述性段落；会话语篇是指一段对话，可以发生在两个人之间，也可以发生在几个人之间，一般是在口语课中出现。会话语篇的话语特点是口语化、生活化，难度水平较低，常用表达较多。根据所给资料，可以看出是两人之间的对话．属于会话语篇。 (2)语篇教学的意义：
①语篇知识是英语语言知识系统中的重要组成部分。
②语篇知识和语篇能力可以培养其他语言能力，如推断能力、解决问题的能力等。通过语篇的教学，学生可以正确理解文中出现的生词、句子和作者的观点，能解决根据语篇所提出的问题。
③语篇能力的形成是语言交际能力形成的关键因素。
(3)需要考虑的基本要素：
①教学内容要素。教学内容是要完成的教学任务，是实现教学目标的主要载体。因此教师在选择材料时．将教科书作为主要依据。
②教学对象要素。学生是分析教学任务必须要考虑的因素，分析学生是为了帮助学生解决学习中的困难，完成教学任务。教师应该做到以下两点：一是要了解教学活动开始前学生在认知、情感、态度等方面已经达到了什么样的水平。二是要了解教授了教学材料后预期学生在认知、情感、态度等方面必须达到的状态。
③教学目标是教育者在教学过程中，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，也是教师完成教学任务的归宿。新课程标准从关注学生的学习出发，强调学生是学习的主体，教师在选择教学材料的同时也要以学生为出发点，思考需要完成怎样的教学目标或达到怎样的教学效果。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
我国最早使用“教育”一词的是（ ）。
世界上最早的教育理论著作是（ ）。
既是俄罗斯浪漫主义的杰出代表，同时又是俄罗斯现实主义的奠基人的是（ ）。
“今有一人，入人园圃，窃其桃李。”下列关于“园圃”的说法正确的是（ ）。
《诗经》中描绘了一个美丽清泠、朦胧迷茫的抒情境界，刻画诗人徘徊追思的形象，借助景物和意象含蓄委婉地表达相思和追怀之情的诗篇是（ ）。
