2026初级社工《社会工作实务》名师提分卷1

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1 单选题 1分

老李患多种疾病，住院多日，病情不见好转，老李认为自己的病没有治了，老伴走了，子女指望不上，生活没盼头，不按时服药，还乱发脾气，子女感到老李像变了一个人似的，非常担心。针对老李的情况，医务社会工作者可提供的合适服务是（ ）

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正确答案：C

本题解析：

社会工作者应该提供专业的方法与服务，A、B项不符合且超出工作范围。由题干中的描述可知，老李主要原因是存在错误认知，由于错误认知导致不按时吃药和乱发脾气，故老李需要的是认知行为治疗。

2 单选题 1分

KAP模式能够改变人类健康相关行为，它将人类行为的改变分为3个连续过程，其中不包括（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

知识、信念、行为模式。该模式能够改变，人类健康相关行为，它将人类行为的改变分为3个连续过程，即获取知识、产生信念和形成行为。

3 单选题 1分

老张是一位糖尿病患者，此前常常不遵医嘱吃一些不利于稳定血糖的食物。针对老张的情况，社会工作者决定为老张进行个案管理，服务内容包括引导老张回顾其生命历程，寻找出处理生命重要事件的积极经验，以鼓励老张严格执行医嘱控制饮食，并做好每日的血糖监测工作，老张对此表示同意，在服务过程中，社会工作者运用的方法是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

医务社会工作者主要从以下三个方面对慢性疾病患者进行个案管理工作：社会心理评估、压力管理和治疗依从性管理。D直接排除。

A社会心理评估：医务社会工作者需对患者的社会心理状况、医疗适应、家庭社会支持系统及经济状况等作全面的评估，发掘患者各方面的需求及优势。在此基础上，医务社会工作者提供相应服务以适应患者及其家属的需要。

B压力管理：例如来自无人照顾的担心和与医生沟通的障碍的压力。医务社会工作者帮助服务对象梳理社会支持网络，绘制个人资源地图，明确可支配的资源，缓解无人陪护的困境，同时可以协助搭建医患沟通的桥梁。

C治疗依从性管理：对于慢性疾病的成功管理取决于患者依从治疗方案和对自己疾病负责的程度，促使患者依从治疗也成为医务社会工作者为慢性疾病患者提供的重要服务，所谓“依从性”即患者的行为依照医嘱的执行程度。题干中的描述即是社会工作者是促使患者老张配合医生治疗。因此选C。

4 单选题 1分

下列社区服务(活动)的逻辑推进步骤，排列正确的是（ ）。①界定和确认问题②确认要达到的目标③选定评估的指标④寻找各种可行的方案⑤计算每个方案的成本（包括人力、物力、时间）⑥计算每个方案的成效⑦列举方案并进行比较分析

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正确答案：B

本题解析：

本题考查社区服务(活动)方案策划中的服务(活动）的逻辑推进步骤分析，即界定和确认问题→确认要达到的目标一选定评估的指标→寻找各种可行的方案→计算每个方案的成本（包括人力、物力、时间）→计算每个方案的成效→列举方案并进行比较分析。

5 单选题 1分

下列关于开展和组织社区文体活动的说法错误的是（ ）。

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正确答案：B

本题解析：

第一步，本题考查社区社会工作知识。

第二步，社区服务（活动）方案策划是一个以未来为取向，服务或活动为归依的策划过程即在综合考虑各方面的实际情况，征求各类社区居民的意见后，决定采取的服务（活动）内容和形式，以便系统地达到特定目标。社区服务（活动）策划是一个理性的过程，即在策划之初，对社区问题和需求进行了科学的评估，并广泛征求了社区居民或服务对象的意见；在策划中期，充分考虑资源状况，估计工作人员素质和能力，订立服务（活动）目标，规划服务内容、服务流程和人员分工；在策划后期，还要确定服务（活动）的成效评估方法……经过这样科学严谨、循序渐进的过程，确保了服务（活动）推行的可预测性和稳定性，也确保了服务（活动）能够系统地实现特定的目标。这些过程都需要负责人亲自负责。

因此，选择B选项。

6 单选题 1分

学校社会工作是社会工作在教育领域的一种专业服务，其最主要目的是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

学校社会工作，是专业社会工作者遵循社会工作的价值理念，运用社会工作的专业理论知识和方法，整合政府及社会资源，为学校全体学生，特别是处境不利的学生提供的专业性服务活动。其目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能，满足学生学业及成长需要，增强适应今日与面对未来生活的能力，以获得幸福人生。因此，选择C选项。

7 单选题 1分

学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。同时运用抗逆力理论，帮助学生挖掘自己内在及环境的积极因子，发现资源与优势，让学生认识到家庭困境是挑战也是机遇，或许这些困难将他们推到了困境乃至绝境，但也会激发他们的生命动力，点燃生命中最旺盛的力量，最终超越自己。属于对学生家庭困境的（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

A提供情感支持。学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。运用抗逆力理论，帮助学生挖掘自己内在及环境的积极因子，发现资源与优势，让学生认识到家庭困境是挑战也是机遇，或许这些困难将他们推到了困境乃至绝境，但也会激发他们的生命动力，点燃生命中最旺盛的力量，最终超越自己。

B发展支持系统。学校社会工作者可以为相似家庭背景的学生提供自我成长主题小组服务，引导组员分享感受，互相支持、互相学习、互相鼓励，彼此增能;还可以组织不同家庭背景学生的支持小组，在互动中消除彼此芥蒂，分享不同生活经验，体验尊重与理解;也可以通过合作活动的设计与实施，培养学生创新能力及协同解决问题的能力，在共同探讨问题、解决问题的过程中发现自我，建立同学友谊，形成社会支持系统，共同成长。

C链接社会资源。学校社会工作者及时学习了解有关教育及儿童青少年的福利政策及动态，主动与教育、民政、卫健委等有关政府机构以及共青团、妇联等群众团体和相关社会机构建立联系，及时为困境家庭的学生链接福利资源，帮助其改善家庭境况。同时，及时反馈困境家庭状况及其对未成年子女的影响，帮助相关部门及时调整福利政策以满足服务对象需求。

D属于无意义项。

8 单选题 1分

小林对小王一家开展家庭监护评估，以下选项中不属于家庭监护评估范围的是（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

社会工作者对小王一家开展家庭监护评估，主要针对家庭成员及所处的社会环境等方面展开评估。ABC属于家庭监护评估的范围。D项不属于评估的范围，而是为满足儿童的需求而采取的具体措施。

因此，选择D选项。

9 单选题 1分

社会工作者小李的工作内容是为城市无家可归者提供基本生活物资帮扶、政策咨询和心理疏导服务。该服务领域属于：

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正确答案：D

本题解析：

第一步，本题考查社会救助社会工作知识。

第二步，社会救助是指在社会成员因个人原因、自然原因或社会原因致使其基本生活难以维持时，由政府和社会为其提供基本物质保障的救助制度。我国的社会救助体系主要包括最低生活保障、特困人员救助供养、受灾人员救助、医疗救助、教育救助、住房救助、就业救助、临时救助以及社会力量参与等内容。题干中，小李为城市无家可归者提供生活和物资方面的帮扶、政策咨询等服务，属于社会救助工作。

因此，选择D选项。

10 单选题 1分

某地一家光荣院由于自然减员，符合条件的优抚对象不断减少。为了充分利用床位和配套设施，光荣院决定接收社会老人。然而不久的一天，复员军人刘大爷与社会老人徐大爷因为生活习惯不同大吵一架。因此，（ ）是社会工作者面临的一个新课题。

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正确答案：B

本题解析：

本题的关键词是“复员军人与社会老人”。题干里的问题是员军人刘大爷与社会老人徐大爷因为生活习惯不同大吵一架，体现的是如何推进优抚对象与社会老人的融合，题干里没有体现ACD的问题，所以B项是正确答案。