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2021年教师招聘《教育理论基础》预测试卷6

卷面总分:47分 答题时间:240分钟 试卷题量:47题 练习次数:97次
单选题 (共20题,共20分)
1.

注入式教学最本质的特征是( )

  • A. 教师从头讲到尾
  • B. 以讲授法为主
  • C. 强调教师的主导作用
  • D. 把学生看作是知识的容器
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2.

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。

  • A. 德国教育家赫尔巴特
  • B. 德国宗教改革领袖马丁*路德
  • C. 美国教育家杜威
  • D. 捷克教育家夸美纽斯
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3.

著名的实用主义教育家及代表作是()。

  • A. 布鲁纳《教育过程》
  • B. 杜威《民主主义与教育》
  • C. 赞科夫《教学与发展》
  • D. 凯洛夫《教育学》
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4.

马克思主义观点认为,培养全面发展人的唯一方法是()。

  • A. 脑力劳动与体力劳动相结合
  • B. 城市与农村相结合
  • C. 知识分子与工人农民相结合
  • D. 教育与生产劳动相结合
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5.

人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是()。

  • A. 阶层
  • B. 阶级
  • C. 集团
  • D. 群体
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6.

老师让学生到野外观察自然现象和社会现象,让学生发现问题。这种教学方法称为( )。

  • A. 演示法
  • B. 练习法
  • C. 实验法
  • D. 实践活动法
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7.

提出把人格特质分为表面特质与根源特质的心理学家是( )。

  • A. 卡特尔
  • B. 奥尔波特
  • C. 霍兰德
  • D. 斯普兰格
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8.

县级人民政府根据需要设置( )学校,保障居住分散的适龄儿童入学。

  • A. 寄宿制
  • B. 全日制
  • C. 民办制
  • D. 民办公助制
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9.

以下表述,不符合个体心理发展的关键期的含义的是( )。

  • A. 某种能力获得的最佳时期
  • B. 错过这个时期,个体难以获得某种发展
  • C. 不可逆转的时期
  • D. 0~3岁的时期
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10.

影响创造性的因素不包括( )。

  • A. 环境
  • B. 智力
  • C. 个性
  • D. 情感
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11.

“七艺”是指( )。

  • A. 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭
  • B. 文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐
  • C. 文化、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭
  • D. 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐
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12.

在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心,二是教师的( )。

  • A. 敬业精神
  • B. 渊博的知识
  • C. 富于激励和想象的倾向性
  • D. 高超的能力
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13.

微格教学有许多特点,但最能体现微格教学含义的是( )。

  • A. 训练单元小
  • B. 反馈及时准确
  • C. 训练程序合理
  • D. 利于综合创新
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14.

教育法律关系产生、变更和消灭的根据是( )。

  • A. 法律规范
  • B. 法律事实
  • C. 法律权利
  • D. 法律义务
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15.

在西方历史上,最早论述心理现象的专著是( )。

  • A. 柏拉图的《理想国》
  • B. 亚里士多德的《论灵魂》
  • C. 冯特的《生理心理学纲要》
  • D. 弗洛伊德的《精神分析引论》
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16.

“夜来风雨声,花落知多少”说明人的思维具有( )。

  • A. 间接性
  • B. 直观性
  • C. 概括性
  • D. 功能性
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17.

小刚原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小刚的这种行为消失了。据加涅的学习结果分析,这里发生了( )的学习。

  • A. 言语信息
  • B. 智慧技能
  • C. 动作技能
  • D. 态度
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18.

出于近代科学和资本主义兴起对科学知识的需要,提倡培养百科全书式人才的是()。

  • A. 夸美纽斯
  • B. 卢梭
  • C. 培根
  • D. 洛克
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19.

“青出于蓝而胜于蓝”反映出师生关系应具备的特点是( )。

  • A. 尊师爱生
  • B. 教学相长
  • C. 民主平等
  • D. 密切融洽
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20.

主张“绝学”和“愚民”教育思想的是( )。

  • A. 法家
  • B. 道家
  • C. 墨家
  • D. 孔子
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多选题 (共10题,共10分)
21.

情绪与情感的反应特点不同,情绪具有()

  • A. 情境性
  • B. 持久性
  • C. 外显性
  • D. 内隐性
  • E. 稳定性
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22.

学生思想品德的心理结构要素有( )。

  • A. 道德认知
  • B. 道德行为
  • C. 道德情感
  • D. 道德意志
  • E. 德育内容
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23.

知识学习的一般过程包括( )。

  • A. 知识准备
  • B. 知识理解
  • C. 知识应用E.知识复习
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24.

布卢姆将教学目标分为( )领域。

  • A. 认知
  • B. 情感
  • C. 动作技能
  • D. 智慧技能
  • E. 态度
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25.

根据《中华人民共和国教育法》的规定,设立学校及其他教育机构,必须具备( )。

  • A. 有合格的教师
  • B. 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
  • C. 有必备的办学资金和稳定的经费来源
  • D. 有组织机构和章程
  • E. 有稳定的生源
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26.

班杜拉认为,观察学习的过程包括( )。

  • A. 注意
  • B. 保持
  • C. 复现
  • D. 动机
  • E. 强化
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27.

确立教育目的的依据有( )。

  • A. 特定的政治背景
  • B. 特定的经济背景
  • C. 特定的文化背景
  • D. 受教育者的身心发展规律
  • E. 人们的教育理想
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28.

教育的“三个面向”是指教育要( )。

  • A. 面向学生
  • B. 面向未来
  • C. 面向现代化
  • D. 面向21世纪
  • E. 面向世界
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29.

教学方法选择的依据主要有( )。

  • A. 教学目的和教学任务
  • B. 教学内容的性质和特点
  • C. 教师自身的特点
  • D. 学生的可接受性
  • E. 每节课的重点、难点和关键
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30.

为推进素质教育,我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括()。

  • A. 程序教学法
  • B. 愉快教学法
  • C. 情境教学法
  • D. 尝试教学法
  • E. 成功教学法
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填空题 (共10题,共10分)
31.

人的身心发展是在( )过程中实现的。

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32.

“五小活动”指的是小发明、小创作、小制作、( )和小论文。

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33.

古希腊哲学家苏格拉底的问答法分三步:第一步叫苏格拉底讽刺,第二步叫定义,第三步叫( )。

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34.

( )是指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。

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35.

根据外显行为与内在的自我判断是否一致,可将从众行为分为三类:真从众、( )、不从众。

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36.

研究者一般把家庭的教养方式分为三类,即( )、放纵型教养方式和民主型教养方式。

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37.

学习动机的两个基本成分是学习需要和( ),两者相互作用形成学习的动机系统。

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38.

根据教育研究的性质,可将教育研究分为定量研究和( )。

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39.

“读万卷书,行万里路”这句话反映的教学原则是( )。

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40.

教师的能力素质主要包括:( )、语言表达能力、组织管理能力和自我调控能力。

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问答题 (共7题,共7分)
41.

简述分组教学的利弊。

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42.

简要说明教育目的和培养目标的关系。

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43.

简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。

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44.

教师如何培养学生的阅读能力?

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45.

联系实际谈谈如何建立以学生为本的班级管理机制。

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46.

试述如何培养学生的良好性格。

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47.

这是一位青年教师的教学反思札记:这是一节公开课,内容是《北大荒的秋天》。当学到北大荒的小河这一段时,突然有一个学生站起来问:“老师,‘明镜一样的小河,能换成‘明净的小河’吗?”我愣了一下,这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是,我给了大家一个“提示”,在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然,一个孩子说:“不能,因为两个词虽然读音相同,但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。下课了,一位有丰富语文教学经验的老师对我说:“现在,你看这两个词可不可以换呢?”我仔细一想,真的能换!他接着说:“其实,这两个词的确可以换,但你可以提醒学生注意当‘明镜一样的’换成‘明净’才读得通。当 然,用‘明镜’更形象一些。”我慚愧极了,原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方!

这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么?

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
多选题
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
填空题
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
问答题
41 42 43 44 45 46 47
00:00:00
暂停
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