当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 小学教育学教育心理学->小学教师资格考试《教育学》历年真题精选4
根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是（ ）。
()出版了《普通教育学》，是第一个提出要使教育学成为科学的教育家。
国民基础教育最重要的特征是（）。
教学工作的中心环节是（）。
我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的（）。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。
我国的《教师法》颁布于（）。
从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（）。
学校的活动对小学儿童的发展来说起（）。
国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为（）。
小学生的自学能力是一种（）。
教育是一种（）。
“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这一世界上最早对教育所下的定义见于（）
我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为（）。
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）。
《演说术原理》一书的作者是教育家（）。
我国义务教育的课程计划的主体部分是（）。
国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）。
遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为
()。
学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为（）。
教育是一种___的社会实践活动。
教育活动具有目的性、实践性、性、三要素和多功能五个特征。
教育学是研究、揭示教育规律的一门科学。
小学儿童的“学生感”这一心理特征具有独立性和_性两方面特点。
我国教育的社会功能，总的来说，可分为对社会的建设的功能和对社会的精神文明建设的功能两大方面。
1983年国庆节，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向_。
基础教育的工作重点、难点在农村，最大的难点在我国农村的_。
我国教育目的的理论基础是马克思关于_学说。
小学教育能不能对社会发展起作用，归根结底还要看小学教育能不能促使儿童的_得到发展。
义务教育是国家用法律的形式予以规定，要求_、少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的国民基础教育。
小学生的人际关系和交往包括师生交往和_交往。
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这是对教师职业道德中以身作则，_这一职业道德的生动诠释。
教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性和_性。
小学教育的基本任务是使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的_。
课程是指学校为实现教育目标而选择的_的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。
教学原则是指导教师进行教学工作的_。
讲授法以教师讲、学生听作为基本活动方式，具体可细分为讲述、讲解和_等讲授方式。
组织学生办墙报和黑板报活动属于_课外活动形式。
小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的__和行为习惯。
少先队组织具有鲜明的革命性、广泛的群众性和独立的_性。
设计教学过程应注意哪些问题？
简述学校思想品德教育过程的主要特点。
—节好课的基本标准是什么？
简述班集体形成和发展所经历的几个阶段。
简述小学教师劳动的特点。
有一句格言说得好：“假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系，是一种纽带，是教育维系之所在。因此，可以说，师爱是教育的灵魂，是教育的前提。根据资料回答下列问题：
根据你的从教经历，谈谈师爱的重要作用。
师爱的发展经历了哪几个层次？
作为人民教师，你准备从哪些方面去培养师爱?
