2014年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（高级中学）真题

1928年，荷兰科学家温特设计了巧妙的实验来研究植物的向光运动。如图6所示，A表示放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，B表示没有放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘尖端进行不同处理的实验。

问题：

(1)温特推想，__________部位能产生某种化学物质并可以扩散到琼脂块中。(3分)

(2)②的现象说明琼脂块中化学物质的作用是__________；③④的现象说明，该化学物质的__________导致胚芽鞘弯曲生长。(6分)

(3)自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是因为该化学物质在背光一侧分布的较 __________ ：根据其作用取名为生长素，后来的研究发现，该物质是__________。(6分)

放射性同位素示踪技术在生产、生活和科研中有着十分广泛的用途。常用的

问题：

(1)在绿色植物光合作用中，若用H218O和CO2为原料，在光合作用的产物中含180的是__________。(3分)

(2)科学家为了确定T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA，用35S标记一部分噬菌

体的蛋白质，用32P标记另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记的T2噬菌体去分别侵染细菌。

结果是，当噬菌体在细菌体内增殖时，可以在细菌内部测试到的放射性同位素是__________，说明T2噬菌体的遗传物质是 __________ 。(6分)

(3)如果用3H标记的胸腺嘧啶(T)脱氧核苷酸的培养液培养小鼠肝细胞，在肝细胞以有丝分裂方式增殖后，在细胞结构中的__________部位检测到的放射性最高。被标记的有机大分子在细胞结构中的__________部位也有少量。(6分)

材料：

某教师对于“叶绿体中色素的提取和分离”实验，在选材、提取、过滤、色素分离等方面进行了以下优化改进，且实验效果良好：(1)用女贞叶替代菠菜叶；(2)用95%乙醇替代丙酮；

(3)过滤时，原来的做法为“将研磨液倒入有脱脂棉的小玻璃漏斗中进行过滤”．优化后的做法为“不用过滤，用尼龙布覆盖在研磨液上面”；(4)色素分离时。原来的做法为“先用铅笔在滤纸上画定位线，再用毛细管吸取滤液，沿铅笔线画滤液细线，待滤液干后再重复2～3次”，改进后的做法为“用2片盖玻片，外面包裹2层纱布直接在尼龙布上蘸取滤液，印到滤纸上．一次即可”。

问题：

(1)分析该教师改进实验的理由。(12分)

(2)根据材料归纳实验教学优化的一般原则。(8分)

材料：

问题：

(1)在上述“腐乳制作”的教学中，主要运用了家庭课程资源，家庭课程资源有何优点 (10分)

(2)说出家庭课程资源外的课程种类，并各举两例。(10分)

某版本高中生物教材“生物膜的流动镶嵌模型”一节中，“对生物膜结构的探索历程”部分的内容如下：

生物膜结构的探索历程(部分)

19世纪末，欧文顿(E．Overton)曾用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行了上万次的实验．发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出：膜是由脂质组成的。

20世纪初，科学家第一次将膜从哺乳动物的细胞中分离出来，化学分析表明，膜的主要成分是脂质和蛋白质。1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰好为红细胞膜表面积的2倍。他们由此得出结论：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层。

思考与讨论：

1．最初认识到细胞膜是由脂质组成的是通过对现象的推理分析，还是通过对膜成分的提取和鉴定

2．在推理分析得出结论后，还有必要对膜成分进行提取、分离和鉴定吗

3．磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，磷酸“头”都是亲水的，脂肪酸“尾”都是疏水的。请运用相关化学知识，解释为什么为磷脂在空气一水界面上铺展成单分子层，而科学家如何从这一现象推导出“脂质在细胞膜中排列为连续的两层”这一结论。

要求：

(1)确定该教学内容的教学重点和难点(10分)。

(2)设计上述内容的教学过程(20分)。