2021教师资格考试《历史学科知识与教学能力》高级中学高分通关卷5

简述说课对高中历史教师及其教学活动的作用。

简述中学历史课外考察活动的实施策略。

简述苏俄新经济政策的主要内容。

材料：

下面是“新文化运动”讲授过程中的师生对话：

生：在新文化运动中，北洋军阀政府为什么不阻止危及他们统治的言论

师：同学们思考一下，谁能回答这个问题请历史课代表回答。

生：如果是我，我会阻止的。我还没想好原因。

师：这要联系当时的社会背景。中国进入北洋军阀混战时期后。各个派系都没有取得中央政府的绝对控制权，他们关注的焦点是军事，是如何控制政权，对思想文化领域控制较少，使得思想文化的发展出现了一个高峰期，这和春秋时期百家争鸣也有相似之处。不知道我的回答能不能让你满意

问题：

试评价该教师的教学行为。

阅读材料，回答问题。

材料一

京师会馆最初出现于明初永乐年间．那时是一个安徽芜湖籍官员俞谟捐出自己的住宅，给在京的同乡官员作为聚会娱乐之所，也作为寄托乡情、相互劝励的场所。有些出现了官僚试子会馆的分化．即官僚试子会馆一分为二，有些官僚试子合为一体的会馆也确立了当考试时期试子优先的原则。

材料二

通讯设施的改进缩短了空间距离．开埠通商后，近代邮政渐次展开，中国的电报业也开始创设．电报等现代通讯工具让异地同乡会馆间有了联系通道。而报纸成为会馆表达政治态度的阵地。科举制度废除后，北京的许多会馆演变成同乡会，会馆的性质发生了变化，功能亦随之演替。有不少革命志士、文人学者纷纷借助于会馆，取得了他们从事自己事业的相对安稳的一席之地。孙中山先生等政治家时常到京城寻求同乡会馆的政治、财力乃至舆论的支持。京城的同乡会馆可以发动各地同乡会馆举行联合行动，敦促地方政府在清除政治积弊、维护地方社会秩序等方面有所作为。北洋时期许多省的会馆直接成为政治活动的集会地和演说地，并且对抑制西方侵略势力肆意践踏中国主权产生了积极影响。留日学生利用会馆，先培养省籍意识，再扩大为国家意识，对于推进中国社会的变革、自强产生了积极的效果。会馆创办刊物宣扬爱乡爱国情怀，鼓励同乡利用会馆这个平台凝聚力量，亦顺应了当时追求民主与自由的潮流。

——以上两则材料均摘编自王日根《论近代社会转型与京师会馆角色的演替》

问题：

(1)根据材料一，概括明清时期会馆的主要功能。(4分)

(2)根据材料二并结合所学知识，指出近代以来会馆功能的演进及其原因。(6分)

(3)根据材料并结合所学知识，说明会馆在中国近代社会的历史作用。(6分)

材料：

教师出示《明朝辽阔疆域图》后提问：朱元璋灭掉元朝建立明朝以后，他看到自己统治着如此辽阔的疆域，会是什么表情?为什么?

在疆域图下，幻灯片很快出现了“开心”“轻松”“难过”“忧虑”等表情的提示。

先后有四个学生分别站起来说了朱元璋的表情，这些回答不同程度地受到了教师在幻灯片上提示的影响。

第五个学生：先是轻松喜悦，因为他成皇帝了；后是忧虑，因为这么辽阔的疆域不好管理。

师：是呀，他担心会不会重蹈元朝灭亡的覆辙。那么他采取了什么措施?

教师呈现知识结构后，学生依样画葫芦，很快列举出具体措施。

教师补充朱元璋与宋濂的对话，并讲了宋濂家宴中的菜单与座次安排的故事。

师：面对这样的情况，假设让你穿越到明朝，你的内心独白是什么?

有三个学生都是讲“恐惧”“害怕”之类，教师提示，能不能有些积极的情绪?

生：努力工作，给皇帝一个好印象。

问题：

(1)请对以上教师的设计做出评论。(8分)

(2)在教学设计中应如何有层次地落实课程标准中的情感目标?(8分)

根据下列材料设计教学片段。

(1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

(2)课文摘录：

第二次世界大战以后．世界形势发生深刻变化。以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗争，成为国际关系最突出的特点。

1953年朝鲜战争停战以后，美国舰队继续盘踞在台湾海峡，干涉中国内政，并企图从印度支那地区对中国进行军事威胁。为了和平解决朝鲜和印度支那问题，1954年，中、苏、美、英、法及有关国家外长．在瑞士的日内瓦举行会议。新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议。

要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。并说明设计意图。