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2021年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷3

卷面总分:26分 答题时间:240分钟 试卷题量:26题 练习次数:98次
单选题 (共20题,共20分)
1.

“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。”说明教学中应重视( )。

  • A. 知识的传授
  • B. 发展学生的能力
  • C. 培养学生积极的心理品质
  • D. 培养学生良好的思想品德
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2.

国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为( )。

  • A. 小学教育目的
  • B. 小学教育目标
  • C. 小学教育原则
  • D. 小学教育内容
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3.

短时记忆中信息主要以( )形式存储。

  • A. 视象代码
  • B. 声象代码
  • C. 语义代码
  • D. 图式
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4.

某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是( )。

  • A. 说服教育法
  • B. 品德评价法
  • C. 指导实践法
  • D. 陶冶情操法
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5.

3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿童发展具有( )。

  • A. 阶段性
  • B. 顺序性
  • C. 不平衡性
  • D. 个别差异性
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6.

训练班级成员自己管理自己、自己教育自己和自主开展活动的最好载体是( )。

  • A. 班主任
  • B. 兴趣小组
  • C. 少先队
  • D. 班集体
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7.

教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。

  • A. 昆体良的《论演说家的教育》
  • B. 赫尔巴特的《普通教育学》
  • C. 夸美纽斯的《大教学论》
  • D. 洛克的《教育漫话》
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8.

影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是( )。

  • A. 环境
  • B. 遗传
  • C. 学校教育
  • D. 家庭教育
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9.

下列选项中,体现德育方法中的榜样示范法的是( )。

  • A. 惩前毖后,治病救人
  • B. 言者无罪,闻者足戒
  • C. 有则改之,无则加勉
  • D. 桃李不言,下自成蹊
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10.

“教育即生长”是教育哲学家( )的观点。

  • A. 赫尔巴特
  • B. 皮亚杰
  • C. 杜威
  • D. 瓦根舍因
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11.

研究表明,小学( )年级是道德情感发展的转折时期。

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
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12.

以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是( )。

  • A. 感知运动阶段
  • B. 前运算阶段
  • C. 具体运算阶段
  • D. 形式运算阶段
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13.

遗忘曲线的首先提出者是( )。

  • A. 巴甫洛夫
  • B. 艾宾浩斯
  • C. 弗洛伊德
  • D. 斯伯林
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14.

在下列学习动机中属于内在动机的是( )。

  • A. 获得解答
  • B. 获得高分
  • C. 获得老师的表扬
  • D. 获得好名次
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15.

教学过程的中心环节是( )。

  • A. 感知教材,形成表象
  • B. 理解教材,形成概念
  • C. 巩固与保持知识
  • D. 运用知识,形成技能技巧
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16.

“自信、坚强、勤奋”描写的是人的( )特征。

  • A. 气质
  • B. 性格
  • C. 能力
  • D. 动机
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17.

按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习,这是( )。

  • A. 分层教学
  • B. 小组合作学习
  • C. 小班化教学
  • D. 复式教学
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18.

根据教学评价的功能,可将其分为( )。

  • A. 形成性评价与总结性评价
  • B. 常模参照评价与标准参照评价
  • C. 配置性评价与诊断性评价
  • D. 正式评价与非正式评价
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19.

对预防沙眼来说,以下哪种做法是正确的?( )

  • A. 用不干净的手或纸巾揉擦眼睛
  • B. 与别人合用毛巾、脸盆、洗脸水
  • C. 与别人合用一支眼药水或眼药膏
  • D. 毛巾、手帕常洗常晒
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20.

在对学生进行心理辅导时,常使用的强化法属于( )。

  • A. 行为改变法
  • B. 认知改变法
  • C. 精神分析法
  • D. 运动改变法
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问答题 (共6题,共6分)
21.

简述课外活动的基本特点。

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22.

简述小学生品德发展的基本特征。

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23.

简述小学德育目标确立的依据。

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24.

以下是一位教师执教浙教版第11册《三顾茅庐》的片段,阅读并回答问题。

张飞说:“一个村夫,何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了。”刘备斥责他:“胡说!孔明 是当今大贤。怎么可以随便派个人去呢?”

(在具体的朗读训练之后)

师:什么叫“大贤”?老师先来考考大家。你们知道武艺十分高强的人叫什么?

生:大侠!

师:家里钱非常多的人呢?

生:大款!

师:能够做一桌美味佳肴的人呢?

生:大厨!

师:当今非常出名的歌星、影星叫什么?

生:大腕!

师:在文学、艺术方面具有高深造诣的人?

生:大师!

师:现在你明白什么叫“大贤”了吗?

生:就是指在道德和才华方面非常出众的人。

生:就是指在思想素质和才华能力方面最伟大的人。

问题:结合《语文课程标准》的学习,你认为本案例“词义教学”给你什么启示?(20分)

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25.

下面是一位教师的教育案例,阅读并回答问题。

为了让班会开得更成功,我为我们班选了一篇课文改写了剧本。第二天,把我的计划和大家说了说,全班同学都很高兴,这时我听到了 一段小声议论:“老师怎么选这篇课文,又长又不好演。”“你管呢,让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿,我的心一沉,原来是王渺。下课后,我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说:“老师,我觉得您选的课文不好,而且您每次都是写好了剧本让我们演,您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”,他们长大了。于是,我把导演的任务交给了王渺同学,她高兴地接受了任务,开始和同学们商量演哪一课。然后找我做参谋,帮我做道具。课本剧表演得非常成功,我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦。

问题:这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。(20分)

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26.

请认真阅读下文,并按要求作答。

小学教育教学知识与能力,押题密卷,2021年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷3

问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(15分)

问题(二):根据拟定的教学目标,设计课堂教学环节并简要说明理由。(25分)

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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问答题
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