当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 幼儿综合素质->2021年教师资格《幼儿综合素质》考前冲刺卷5
古印度种姓制度等级森严，商人属于（）
以下关于四大发明的表述，正确的是()。
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
根据( )可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
实施义务教育的公办学校，校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察力和思考力。下列选项中填人数列“5、6、19、33、__________、101”空缺处的数字，正确的是()
小王同学以Word文档的形式写了一份新学期的学习计划，请指导老师发表对学习计划的看法和建议。指导老师最适宜使用的文字处理软件功能是()
“(古代中国)在每一个主要王朝创立之初，帝国政府都会忙碌于农业生产的恢复。”(黄仁宇：《中国社会的特质》)这里“农业生产的恢复”主要指()
“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是()
在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此下列最不恰当的处理方式是()
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()
考古发掘资料表明，目前我国境内已知的最早人类是()
《多宝塔碑》是颜真卿的()作品。
某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”90％以上的教师都回答“是”。对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10％。这说明()
下列不属于受教育者享有的权利的是()
下列有关文学常识的表述不正确的一项是()
大陈和小王同住一个小区，有一天大陈把小王没有父亲的秘密告诉了其他小朋友，结果大家纷纷嘲笑小王是个私生子，使小王抬不起头。大陈的行为侵犯了小王的()
文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的，创造必然导致多样性。在文化领域，只有__________才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力，而同质性、统一性必然窒息文化生命。填入划线部分最恰当的一项是()
在Word的编辑状态，打开了“w1．doc”文档，以“w2．doc”为文件名进行“另存为”操作，则()
素质教育中学生学习的压力主要是()
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()作出处理。
曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职务是用自己的榜样教育学生”的人是()
教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予()
在Word中，如果要将光标移动至所在行头，可以按()键。
找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察力和思考力。下列选项中填人数列“1、3、4、8、16、__________”空缺处的数字，正确的是()
某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新人职的蒋老师进行帮助时，要做到()
下列不属于鲁迅的三部短篇小说集的是()
下列能源中属于不可再生能源的是()
使少年、儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是()
材料：幼儿园大班的黑板旁边贴着一张班规：值日卫生不整洁者，每人每次罚款1元；上课教师提问回答不出者，每人每次罚款2元；上课迟到者，每次罚款3元；上课不专心听讲或交头接耳者，每人每次罚款4元；老师布置的任务完不成者，罚款5元。罚款由老师统一收取、保管，奖励给表现好的小朋友。笑笑是该班的孩子，他上学迟到了，成了第一位受罚者。第二天，他以买笔为由，向母亲要了3元钱，“主动”交给了老师。这条班规制定实施仅1个月，就有13位孩子受罚。老师们则认为对违纪者实行经济制裁，会起到激励先进，鞭策后进的作用。
问题：这样的班规合法吗幼儿园是否有罚款权
材料：最近一项调查结果显示：98．6％的幼儿见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9％的老师主动跟幼儿问好或打招呼。
问题：这个现象说明了什么问题请从教师职业道德素养及师幼关系角度进行分析。
材料：段老师是某幼儿园大班班主任。有一天，段老师班上的孩子晓光在园里和其他同学一起玩耍打闹，结果晓光扔石子不小心打坏了学校大礼堂的一块玻璃。段老师批评了晓光，让他在全班同学面前作了检查，并决定按照学校有关规定由晓光的家长赔偿被打坏的玻璃。当天下午，晓光的父亲就冲入教室，不问青红皂白，对段老师挥拳便打。由于毫无防备，段老师被打倒在地上。晓光的父亲还扬言，如再“欺负”他儿子，还要“教训”老师。等其他老师闻讯赶来，晓光的父亲已扬长而去。大家急忙将段老师送往附近医院，经诊断，段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，经鉴定为轻伤。
问题：段老师受到侮辱、殴打怎么办请谈谈你的看法。
苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”
根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇作文。
要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800宇。
