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习近平总书记强调，要把（ ）融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。
教学评价中，形成性评价和终结性评价的主要差异在于（ ）。
隋朝开创的通过考试选拔官员的科举制度，成为中国历代王朝选拔官员的重要制度。一直到1905年被废除，历时长达（ ）。
教材是教学活动的（ ），是借以构建学生知识结构的手段，学生头脑中的知识结构是通过对教材结构的重建而完成的。
“苏格拉底方法”中的（ ）是就对方的发言不断提出追问，迫使对方自陷矛盾、无词以对，终于承认自己的无知。
始创于东汉的（ ），是中国乃至世界上第一所文学艺术专门学校。
从整体上说，教师的专业素养是指专业情意、专业知识和（ ）的集合。
20世纪20年代主持“活教育”实验的教育家是（ ）。
“江山易改、本性难移”是指人格的（ ）。
安德森着重研究了现代有关认知技能的迁移问题，提出了迁移的（ ）。
教育的本质所要回答的是（ ）。
教育心理学的研究对象是（ ）。
二战后，美国颁布的（ ）肯定了六三三学制的地位。
学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类取得的经验和科学认识的课程是（ ）。
因在教育领域的突出贡献，云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅被授予的最高荣誉是（ ）。
伴随封建庄园经济的退场，机器大工业时代的到来，工人从“使用工具”变成了“服侍机器”。为避免人被机器奴役，马克思主义者主张实施（ ）。
先秦墨家所倡导的最具特色的教育内容是（ ）。
教育活动要因材施教是由（ ）决定的。
施瓦茨和伯科威茨等人认为，对于利他行为存在着三种规范：一是社会责任规范；二是（ ）；三是社会公平规范。
（ ）的目标分类理论，将认知领域的教学目标分为知识、理解、应用、分析、综合和评价六级。
实验处理是教育实验中所要操纵的（ ）的变化。
人类获得的各种知识，在认识世界、改造世界方面所取得的一切成就，都是和人类心理的（ ）分不开的。
波兰尼著名命题“我们知道的知识比我们能说出的多”，其中的知识指的是（ ）知识。
（ ）规定我国要有步骤地实行九年义务教育，稳定实现“两个增长”。
在科学分类中，心理学属于（ ）。
为了解在校生对学校广播节目的评价，某高校学生会从1200名学生合住的200间宿舍中随机抽取15间，对学生进行问卷调查。这样的方法是（ ）。
下列体育项目属于开放式运动技能的是（ ）。
习近平总书记强调，要把（ ）作为全面建成社会主义现代化强国的战略先导。
“不愤不启，不俳不发”的启发式教学思想出自（ ）。
伦理准则属于（ ）。
西周无论是国学还是乡学，无论是小学还是大学，均以（ ）为基础学科。
“五四运动”是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。“五四运动”崇尚的理念符合（ ）时期教育的特征。
从19世纪60年代至90年代，洋务派创办洋务学堂30余所，其中（ ）是洋务学堂中持续时间最久的一所学校。
美国学者罗杰斯提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式被称为（ ）。
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”出自唐代文学家、教育家韩愈的（ ）。
研究者需要收集近年来国家教育事业发展的有关数据，最可靠的信息来源是（ ）。
阅读理解是在视觉输入的文字材料的基础上建构意义的过程。根据加工的水平，阅读理解可以分为词汇理解、句子理解和（ ）。
（ ）是我国古代乃至世界上最早的一部教育专著，它反映了我国早期先秦儒家的教育教学思想精华，有“教育学的雏形”之称。
隋文帝时提倡学校教育，为加强对教育事业的管理和领导，在中央设置了（ ），内设祭酒一人，这是我国历史上第一次设立专门管理教育的政府机构和设置专门教育行政长官的开始。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自（ ）。
涂尔干认为，教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。这一论断正确地指出了（ ）。
从教育研究课题的来源看，“关于减轻中小学生过重课业负担问题”是从（ ）。
关于动机强度与问题解决效率的关系，下列表述正确的是（ ）。
人们既能够专注于某件事不被干扰，也会被突然大声呼喊吸引注意力。上述两种情景对应的注意分别是（ ）。
人本主义心理学的学习观认为，学习就是（ ）的过程。
习近平总书记强调指出，必须坚持（ ），牢固树立共产主义远大理想和中国特色社色主义共同理想。
按照教育比较研究方法的种类划分，“对我国社会经济发展水平不同的农村地区基础教育比较研究”是（ ）。
为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，最重要的工作是（ ）。
学绩测验就是选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并作出数量分析，而编制学绩测验的核心是（ ）。
关于教学组织形式的说法，正确的是（ ）。
下列教学组织形式与别称的对应关系，正确的是（ ）。
德国教育家赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（ ）。
我国新一轮课程改革实施的微观背景是（ ）。
地理教科书是学生进行学习、获得系统地理知识的（ ）。
根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和学科发展水平，由国家教育主管部门制订和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件称为（ ）。
课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际效果”的课程评价模式是（ ）。
下列属于行为决策理论观点的有（ ）。
教育科学研究课题的主要来源有（ ）。
北洋政府和第一次国内革命战争时期创办的中国军校有（ ）。
成就动机理论的主要代表人物有（ ）。
文艺复兴时期的教育新主题是人文主义教育。下列关于人文主义教育的说法正确的有（ ）。
马克思认为：“一旦人开始生产自己的生活资料，即迈出由他们的肉体组织所决定的一步的时候，人本身就开始把自己和动物区别开来。”对这段话理解正确的有（ ）。
学龄教育是指在学龄期所接受的学校教育，包括（ ）。
书院是我国封建社会特有的一种教育组织形式，以私人创办为主，萌芽于唐末，形成并兴盛于宋代。据史籍记载，北宋初年有著名的白鹿洞书院、岳麓书院、嵩阳书院、（ ）等。
终身教育观念和理论给教育领域带来了很多变革。下列关于终身教育的说法，正确的有（ ）。
关于动作技能学习的说法，正确的有（ ）。
