2024年初级社会工作者《社会工作实务》高分测试卷5

1.

某社区聚集了大批服刑人员子女，社工为他们提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助他们提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。

A. 困难帮扶
B. 权益保护
C. 法律服务
D. 心理疏导

A B C D

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2.

无论是对普通人群的健康宣传，还是对疾病患者的服务，都是以（　　）作为核心和主导。

A. 社会工作者的工作理念
B. 社会卫生体系的发展方向
C. 医务社会工作的良好运行
D. 服务对象的健康

A B C D

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3.

小莉在一家造纸厂工作，刚开始她就觉得气味太重，呼吸有点不畅。工作一年后，小莉发现自己的面部和手脚出现浮肿现象，但并未太注意。直到有一天工作时突然晕倒，被送进医院。小莉在医院呆了一个星期，花了近万元医疗费，出院后身体状况依然不好，无法正常工作。小莉的同事向社会工作者介绍了小莉的情况，希望能得到帮助。根据企业社会工作服务对象来源划分，小莉属于（　　）。

A. 厂医转介的职工
B. 管理部门工作员发现并介绍的职工
C. 自己主动寻求帮助的职工
D. 职工家属或亲友介绍的职工

A B C D

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4.

目标达成的结案大部分是（）介入结案。

A. 短期
B. 长期
C. 相对
D. 绝对

A B C D

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5.

社会工作中，服务计划的构成内容不包括（）。

A. 目的及目标
B. 巩固已有改变
C. 关注的问题与对象
D. 介入的方法和介入行动

A B C D

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6.

关于社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系，下列描述正确的是（）。

A. 社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，不能存在其他关系
B. 社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问案主的近况
C. 如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务
D. 社会工作者与案主不能再有接触

A B C D

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7.

社会工作者在工作过程的最终阶段进行的评估，包括目标结果和理想结果两个部分，这种评估类型属于( )。

A. 过程评估
B. 工作评估
C. 行动评估
D. 结果评估

A B C D

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8.

“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的()阶段。

A. 接案
B. 预估
C. 计划
D. 介入

A B C D

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9.

几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后，家长们向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法，此时，小林可采用( )方法协助父母与孩子进行沟通。

A. 社会维护
B. 为家长与孩子举办创业方法讲座
C. 资源整合
D. 为家长与孩子开办亲子并行小组

A B C D

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10.

关于家庭社会工作的定义，下列说法错误的是（　　）。

A. 家庭社会工作是社会工作的重要专业实践领域之一
B. 家庭社会工作需要运用家庭系统的概念、增能的观点等社会工作的专业理论知识、方法和技巧
C. 家庭社会工作仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭，帮助其解决面临困难
D. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要

A B C D

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11.

在性别角色中，男女都承担的社会角色是( )。

A. 社区政治活动
B. 社区管理
C. 生育管理
D. 生产管理

A B C D

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12.

对于进城务工家庭的子女来说，（　　）是社会环境中的重要他人，对改善进城务工子女的学习状况和家庭沟通交流状况发挥着重要的作用。

A. 班主任老师
B. 社会工作者
C. 父母
D. 兄弟姐妹

A B C D

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13.

下列关于我国社区康复的文化背景的说法，错误的是( )。

A. 中国的社区结构在世界上有独特的稳定性和强大的内聚力，开展社区康复必须深刻了解我国的文化背景
B. 实际上，社区康复并非完全是“舶来品”，其中蕴涵着中国人民的智慧和创造
C. 目前，由于种种原因，在我国开展社区康复工作，还没有较好的基础
D. 中国社区的文化特点，决定了社区康复必须有自己的特色

A B C D

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14.

以家庭为中心的方法由五大要素构成，下列各项关于这些构成要素的描述不正确的是( )。

A. 必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系
B. 要以提高家庭成员解决问题的能力为主要任务
C. 需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与
D. 要与家庭建立相互信任和相互尊重的沟通模式

A B C D

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15.

社会工作者可运用多种方法开展工作，关注社区环境的改善。这属于（　　）工作方法。

A. 个案
B. 团体
C. 社区
D. 社会行政

A B C D

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16.

社会工作者在处理老人的认知和情绪方面的问题时，要注意老年人的( )。

A. 病程时间
B. 症状表现
C. 症状强度
D. 对介入的态度

A B C D

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17.

在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，( )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。

A. 支持性儿童福利
B. 补充性儿童福利
C. 替代性儿童福利
D. 儿童保护

A B C D

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18.

重构（　　）的环境，是学校社会工作的切入点及重要内容。

A. 学生
B. 学校
C. 班级
D. 困境学生

A B C D

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19.

小李夫妻感情不错，但时常为孩子的教育问题发生争吵，丈夫认为妻子溺爱孩子，而妻子认为丈夫对孩子的要求过分严厉。针对小李夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是（　　）。

A. 协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识
B. 帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题
C. 指导夫妻奖励孩子适当的行为
D. 提高夫妻指导孩子学习的能力

A B C D

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20.

大李假释回到社区后，多次求职失败，加上邻居都疏远他，情绪低落。社会工作者小陈一方面疏导大李的情绪，增强他对生活的信心；另一方面介绍他参加职业技能培训，提升就业能力，最终大李在社区成功就业。就业后的大李乐观开朗，工作努力。上述案例体现的社会工作核心价值理念是（　　）。

A. 接纳
B. 可塑性
C. 同理
D. 个别化

A B C D

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21.

（　　）是指人在心理、生理上不能有效应对自身由于各种突如其来的、给人心理或生理带来重大影响的事件(例如战争、地震、重大交通事故等灾难)发生所导致的各种心理生理反应。

A. 应激障碍症
B. 心境障碍症
C. 神经性障碍
D. 人格障碍症

A B C D

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22.

协助病人及其家属在行为、态度、情绪和环境方面的改变，包括社会适应方面的咨询、危机干预、心理辅导、社会资源方面的咨询等，这是医务社会工作功能中的（　　）。

A. 咨询与辅导
B. 诊断与评估
C. 多专业协调与合作
D. 寻求与整合资源

A B C D

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23.

在某社区中有一些行为存在偏差甚至有过犯罪记录的青少年，该社区居委会的个别工作人员在开展有关活动时认为，不必对这些青少年“仁慈”，态度需要严厉些。上述行为主要违背了青少年社会工作中的( )原则。

A. 尊重青少年的价值与尊严
B. 接纳与关爱青少年
C. 注重青少年的个别需求
D. 保密

A B C D

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24.

与服务对象初次接触后，社会工作者小李来到其居住的社区，向居委会了解其家庭生活状况，并拟定了一份初次面谈提纲。小李的做法属于( )。

A. 接案准备
B. 接案面谈
C. 面谈安排
D. 问题界定

A B C D

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25.

某小区“夕阳红服务队”和“4点半学堂”在社区内有着良好的声誉。为了促进参与社区治理，社会工作者小林策划由“夕阳红服务队”的助老志愿者和“4点半学堂”的孩子们共同到社区老年人服务中心，与那里的老人一起开展联合活动。小林采用的社区资源连接方式是（　　）。

A. 资源整合
B. 资源共享
C. 资源开发
D. 资源流通

A B C D

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26.

下列各项不属于社区社会工作的内容的是（　　）。

A. 社区福利服务
B. 资源连接
C. 社区就业服务
D. 社区教育

A B C D

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27.

为有酗酒、赌博等行为的职工建立的小组是（　　）。

A. 成长小组
B. 支持小组
C. 教育小组
D. 治疗小组

A B C D

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28.

下列各项中，（　　）的实施主体是社会福利机构和社会工作者。

A. 学校本位的社区教育
B. 社区工作本位的社区教育
C. 政府本位的社会教育
D. 社区居民本位的社会教育

A B C D

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29.

( )指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。

A. 亲职辅导
B. 亲职教育
C. 家庭辅导
D. 亲子关系辅导

A B C D

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30.

老王急需得到良好的医疗资源，社工小李积极帮助老王了解治疗和康复的资源，寻找当地医院以及社区医院的资源，使得老王在医院能得到及时的治疗，回到社区也能继续治疗和康复。这里，社会工作者是在帮助老王（　　）。

A. 协助申请救助
B. 改善救治环境
C. 协调医疗资源
D. 强化社会支持

A B C D

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31.

下列关于企业小组工作过程的排列正确的是（　　）。

A. 需求评估一确定目标一招募组员一制订小组计划
B. 确定目标一招募组员一需求评估一制订小组计划
C. 需求评估一招募组员一确定目标一制订小组计划
D. 招募组员一确定目标一需求评估一制订小组计划

A B C D

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32.

再就业优惠政策不包括（　　）。

A. 税收优惠政策
B. 工商登记优惠政策
C. 贷款担保等金融服务政策
D. 鼓励多种形式就业政策

A B C D

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33.

残疾人工作方法的转型主要表现为残疾人社会工作方法和( )方面。

A. 增能方式
B. 理念传播
C. 介入模式
D. 观察视角

A B C D

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34.

通过布雷德绍提出的四种需要的类型来界定社区需求时，社会各方面都显示有需要，并且没有争议，应尽快满足的需要案例是（　　）。

A. 改善社区治安
B. 流动人口的权利
C. 社区青少年公民教育
D. 社区精神文明建设

A B C D

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35.

社会救助社会工作的主要功能不包括（　　）。

A. 协助服务对象申请适合的救助项目
B. 协助服务对象提升反贫困的能力
C. 为遇到严重困难的社会成员提供当地较高生活水平的物质保障
D. 促进服务对象的社会融合与社会支持

A B C D

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36.

老李文化程度不高，又没有一技之长，享受了几年低保之后，想通过就业改变生活状况，社会工作者联系就业援助员向他推荐了几份工作，但老李觉得这些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。针对老李的情况，社会工作者首先要做的是（　　）。

A. 调整其自我认知
B. 提升其自信心
C. 为其寻找其他就业信息
D. 协助其参加技能培训

A B C D

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37.

关于青少年社会工作，下列表述不正确的是( )。

A. 是社会工作的重要实务领域
B. 把青少年作为工作和服务对象
C. 运用社会工作专业的理念、理论、方法和技巧
D. 服务主要针对青少年群体本身

A B C D

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38.

在家庭生命周期的（　　）阶段，其任务和要求是培养子女的独立性和接纳家庭角色的变化。

A. 家庭调整
B. 学前子女家庭
C. 学龄子女家庭
D. 青少年家庭

A B C D

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39.

阿丽今年35岁，因性格不合，与丈夫离婚。目前，她一个人带着8岁的儿子在城市打工，把10岁的女儿留给了丈夫。根据上述案例介绍，社会工作者绘制的家庭结构图中正确的是（　　）。

初级社会工作实务,模拟考试,2021年初级社会工作者考试《社会工作实务》模拟试卷4

A. 见图A
B. 见图B
C. 见图C
D. 见图D

A B C D

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40.

老年社会工作者面对老年人时，如果认为老年人是没有贡献和价值、只能接受帮助的人群，这是必须警惕的一个方面，即( )。

A. 价值观问题
B. 自我意识
C. 伦理规范
D. 反移情现象

A B C D

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41.

某古镇被国家列为重点文物保护单位。为保护古镇风貌，当地政府准备对古镇及周边地区重新规划。涉及古镇部分居民搬迁的新规划草案公布后，人们议论纷纷，很多居民因在古镇上做生意而不愿搬迁。面对这种情况，社会工作者首先要做的工作是（　　）。

A. 组织志愿者帮助居民完成搬迁
B. 邀请邻近社区居民介绍搬迁经验
C. 在政府有关部门支持下，召开居民代表恳谈会
D. 大力宣传保护古镇对当地经济发展的重要意义

A B C D

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42.

（　　）社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中的一种福利服务活动。

A. 司法
B. 矫正
C. 改造
D. 救助

A B C D

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43.

矫正社会工作以（　　）为其哲学基础。

A. 人道主义
B. 实证主义
C. 行为主义
D. 利他主义

A B C D

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44.

儿童社会工作中，补充和改善家庭监护状况的内容主要包括亲职教育和( )。

A. 课后服务
B. 社区宣传
C. 托管服务
D. 幼儿旱教

A B C D

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45.

妇女社会工作者应该让妇女学会掌握生活空间，发展各种有利的动力，包括自我意识觉察、互助合作开拓资源与机会、摆脱或者改变受压迫的环境。其中“互助合作开拓资源与机会”属于( )。

A. 个人层次
B. 人际层次
C. 社区层次
D. 环境层次

A B C D

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46.

预估工作时，社会工作者决定介入策略的原则是( )。

A. 多层次介入
B. 系统性介入
C. 单一策略介入
D. 递进式介入

A B C D

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47.

小雅是个追求完美的学生，经常起早贪黑的学习，浏览各种图书，希望在学习上保持优势，但是由于感冒导致这次月考测试成绩排在了第二名，内心十分沮丧，闷闷不乐，觉得其他同学都在看自己笑话，不想跟同学说话。作为一名学校社会工作者，针对小雅问题开展个案服务，主要应该（　　）。

A. 让其他同学不要打扰小雅学习
B. 改变小雅不合理的认知信念
C. 鼓励小雅和其他同学分享自己的感受
D. 给小雅辅导功课，在下次考试时争取获得第一名

A B C D

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48.

下列各项中不属于企业社会工作服务内容的是（　　）。

A. 职工福利服务
B. 职工职业生涯规划
C. 职工情绪管理
D. 职工工资调整

A B C D

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49.

老李半年前把孩子从农村转到城里读小学，为了能支付孩子的学习和养家费用，老李白天在建筑工地工作，晚上给工地看大门，非常辛苦，时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映，孩子在学校不遵守课堂纪律，随地吐痰，老李批评了他，他还与老李顶嘴，这令老李既生气又伤心，无奈之下，求助社会工作者。针对老李家的情况，为了改变孩子的行为，社会工作者宜开展（　　）。

A. 家庭行为学习
B. 家庭心理健康教育
C. 家庭支持
D. 家庭情绪管理

A B C D

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50.

在社区参与的（　　）形式中，虽然居民被邀请参加了决策过程，但社区建设或改造的最初设计者通常会设定讨论议题的范围，限定其他参与者的决策权。

A. 协商
B. 咨询
C. 共同行动
D. 社区自治

A B C D

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51.

工业园内以中小企业为主，共有企业30余家，职工共计5000余人。工业园内设有一个社会工作服务中心，有4名常驻社会工作者，社会工作活动中心形成了完善的中心日常活动体系和管理体系。社会工作者致力于为工业园内的企业与职工提供服务，促进园区的长期和谐发展。案例中社会工作者使用（　　）工作方法更有利于工业园区的发展。

A. 个案工作
B. 小组工作
C. 社区工作
D. 行政工作

A B C D

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52.

老张在服役期间多次立功受奖。如今他居住在光荣院，尽管衣食无忧，却觉得生活越来越没有意义。老张常常独自躲在屋子里，靠整理战友照片和摆弄勋章打发时光。每当想起为保护自己而牺牲的战友，以及未见到最后一面就去世的老母亲，他就心生愧疚。社会工作者在运用人生回顾的方法予以干预的过程中，应当重点帮助老张（　　）。

A. 重新认识生活、接纳自己
B. 忽略“未了事宜”
C. 治疗痛苦经历带来的创伤
D. 享受集体生活的快乐

A B C D

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53.

传播儿童健康成长理念和知识是促进儿童健康成长的内容之一，而母婴保健服务又是传播儿童健康成长理念和知识的内容之一。下列关于母婴保健服务中的儿童社会工作的理解错误的是( )。

A. 直接为准父母提供医疗服务
B. 保证医疗服务产生良好效果
C. 医疗服务的作用与母亲的身心健康状况互为前提
D. 针对准母亲开展的健康服务工作

A B C D

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54.

（　　）主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。

A. 公民教育
B. 家庭生活教育
C. 健康教育
D. 素质教育

A B C D

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55.

“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的( )程序所采用的方法。

A. 确定服务对象的需要和问题
B. 向服务对象解释设定目标的目的
C. 共同选择适当的目标
D. 与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊

A B C D

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56.

通过布雷德绍提出的四种需要的类型来界定社区需求时，通常开展的是防患于未然的预防性服务的案例是（　　）。

A. 改善社区治安
B. 消防安全演练
C. 社区青少年公民教育
D. 家庭暴力受虐者庇护所

A B C D

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57.

以下不属于社会工作结案时服务对象的正面反应的是( )。

A. 欣喜
B. 感激
C. 依赖
D. 充满信心

A B C D

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58.

8岁的小玲在一次火灾中受了伤，之后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋，小玲的母亲来社会工作站求助，但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者，对该社会工作站来说，最恰当的做法是( )。

A. 鼓励小玲参加成长小组
B. 安排志愿者陪伴小玲
C. 让小玲参加社区活动
D. 将小玲转介到其他服务机构

A B C D

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59.

“儿童是国家的希望，民族的未来；是社会发展进步的基础。”这句话表明了儿童的哪特点?( )

A. 童年是每一个人人生的基础
B. 儿童是每一个家庭的基础
C. 儿童是一个社会发展进步的基础
D. 儿童是社会的重要组成部分

A B C D

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60.

( )是指向所有儿童的父母和家庭传播科学育儿理念，并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。

A. 亲职辅导
B. 亲职教育
C. 母婴保健指导
D. 幼儿早教指导

A B C D

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61.

在我国，儿童成长阶段通常包括（）。

A. 襁褓期
B. 婴儿阶段
C. 幼儿阶段
D. 学龄阶段
E. 青少年阶段

A B C D E

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62.

矫正对象面临困难重重的生活压力，需要为其提供基本生存的条件，包括（　　）。

A. 维持基本生活所需的经济收入
B. 维持基本生活所需的低保救助
C. 维持义务教育的环境条件
D. 维持基本生活所需的住房条件
E. 维持身体健康的卫生医疗待遇

A B C D E

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63.

青少年的需要是一个复杂多元的概念。从发展的角度看，青少年的需要包括（）。

A. 对未来的婚姻和家庭作准备
B. 自食其力寻求经济独立
C. 对未来的生涯作准备
D. 获得基本生活照顾
E. 个体与同伴发展适当的人际关系

A B C D E

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64.

维护青少年合法权益的社会工作主要包括（）。

A. 困难帮扶
B. 权益保护
C. 临界预防
D. 心理疏导
E. 行为矫治

A B C D E

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65.

接受养老机构照顾的老年人的生活特点表现为（）。

A. 常需依赖工作人员来得到身体照顾和情绪支持
B. 与机构外的人接触常受限，丧失通常在院外扮演的角色和与院外人员的交往
C. 老人地位不平等
D. 可能会有意向工作人员挑衅
E. 可能会在他人面前掩饰自己对一些事情的想法和感受

A B C D E

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66.

在支持受助个人利益的活动过程中，倡导的前提有（）。

A. 妇女个人存在着困难
B. 社会保障制度的缺乏
C. 政策和法律保障不力
D. 改变政策、法律和制度
E. 存在单亲母亲家庭

A B C D E

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67.

社会工作者在接案过程中，进行观察的方式有（）。

A. 查阅服务对象的档案资料
B. 家访
C. 深入社区生活
D. 相关文献调查
E. 问卷调查

A B C D E

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68.

在摩塞的性别需求理论中，下列各项不属于妇女的实用性社会性别需求的有( )。

A. 改善生活条件
B. 就业
C. 发言权
D. 教育
E. 健康

A B C D E

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69.

认知行为疗法的步骤包括（　　）。

A. 事前风险预估
B. 详细讲述问题行为
C. 收集数据
D. 行为改变的强化
E. 防止故态复萌

A B C D E

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70.

下列关于影响社区居民参与的因素的理解，错误的有（　　）。

A. 社区居民参与社区事务的兴趣关键在于这些事务与他们的切身利害是否有密切关系
B. 在参与能力方面，社区居民仅受一个因素限制即时间和金钱
C. 除了影响居民参与的个人因素外，制度上的因素也会影响居民的参与
D. “事不关己，己不劳心”是自责态度的表现
E. 参与意愿受参与者的主观因素控制，通常是居民个人主观作出判断，决定参与并付诸行动，但居民有时候也会受客观环境的影响

A B C D E

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71.

老年社会工作中，身体健康方面的服务是指( )。

A. 健康维护服务
B. 认知问题的处理
C. 情绪问题的处理
D. 精神问题的解决
E. 与健康照顾有关的服务

A B C D E

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72.

起源于费城，面向刑满释放人员的社会福利措施主要包括（　　）。

A. 提供就学辅导
B. 提供生活辅导和医疗转介服务
C. 提供住宿场所
D. 提供精神慰藉
E. 提供就业

A B C D E

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73.

在开展残疾人社区康复的实际工作中，各类专业人员应坚持的根本指导原则包括( )。

A. “社会化”
B. “低成本、广覆盖”
C. “因地制宜”
D. “因势利导”
E. “因陋就简”

A B C D E

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74.

外来人口的管理是社区组织的一项经常性工作，其具体工作内容包括（　　）。

A. 搞好宣传
B. 建立户口协管队伍
C. 深入了解人口情况
D. 遣返不良社会青年回乡
E. 向政府及公安机关反映社区治安动态

A B C D E

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75.

优抚安置工作由（　　）构成。

A. 优待
B. 抚恤
C. 安置
D. 升迁
E. 出国

A B C D E

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76.

根据著名心理学家艾德沃特的观点，下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有( )。

A. 青春萌动
B. 做逻辑思考，具有解决问题及作决定的技能
C. 进入个人、家庭与工作角色中
D. 能够逻辑思考并自主作决定
E. 生理号陛达到成熟状态，如具有生育能力

A B C D E

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77.

下列各项属于社区为老年人提供的福利服务的有（　　）。

A. 文化教育服务
B. 健康服务
C. 安置服务
D. 婚姻服务
E. 再就业服务

A B C D E

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78.

小王因为患有精神疾病，医务社会工作者小李建议家人把她送到市里的精神病院里接受治疗，尽管小王家庭比较富足不担忧医疗费用，但是小王的病依然给家人带来不小的压力。面对患有精神疾病的患者，医务社会工作者可以提供的服务有（　　）。

A. 患者家属的支持
B. 患者住院适应的需要
C. 家属哀伤辅导
D. 提供咨询的需要
E. 协调医患关系

A B C D E

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79.

学校个案工作的对象来源有（　　）。

A. 社会工作者发现并介入的
B. 班主任转介
C. 任课老师转介
D. 同辈的推介
E. 机构推荐

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80.

王老伯是甲街道某社区活动的积极分子，最近因中风卧床不起，儿子儿媳请了保姆照顾他。社会工作者知道后上门看望老人，协助他向民政部门申请临时困难补助，还邀请了志愿者定期看望陪伴。上述案例中，属于王老伯非正式支持体系的有( )。

A. 保姆
B. 街道办事处
C. 儿子儿媳
D. 志愿者
E. 民政部门

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2024年初级社会工作者《社会工作实务》高分测试卷5

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