40.案例：
在学习“直腿后滚翻直腿起”的体操课中，教师的教学过程设计如下：
（1）情景导入。通过摔跤的情景，向学生提问如何摔出帅气的姿势，然后引出今天的学习内容。
（2）探究练习。看一个完整的直腿后滚翻直腿起的视频，然后把学生分为两人一组进行自我探究练习。集合队伍，让学生积极发言，提出问题，分享经验。
（3）示范讲解。①教师示范完整动作；②结合学生提出的疑问进行动作要领讲解和重难点强调。
动作要领：直立后倒坐撑，身体向后沿腰、背、肩依次向后从垫上滚动，同时快速收腹举腿翻臀，双手肩上撑地，然后身体回到直立状态。
要点：后倒翻滚并腿提，收腹推手翻臀起。
（4）学生练习。①直立后倒成坐撑，直腿翻滚练习；②后倒，双手肩上撑地翻臀练习；③完整动作练习，结合前面的分步练习，尝试完整动作练习；④游戏“最帅摔跤王”，先小组展示，看看谁“摔跤”的姿势最帅气，然后小组派出代表逐一比拼。
（5）总结放松。
问题：
（1）该教师运用了哪些教学方法？（5分）
（2）试评价本节课教学设计的优点和不足。（10分）
