当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学美术学科知识与教学能力->2022年上半年教师资格《美术学科知识与教学能力》（高级中学）真题
如图一，黄筌《写生珍禽图》的创作时代是（ ）
下列选项中，属于俄罗斯巡回展览画派的画家是（ ）
下列选项中，能够对摄影成像起决定性作用的是（ ）。
下列选项中，属于中国画中白描的主要技法是（ ）。
下列选项中，依据《普通高中美术课程标淮（2017 年版2020年修订）》，不属于学科核心素养育人价值的是（ ）
《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》中，按照美术门类将学习内容划分的7个必修和选择性必修模块是（ ）。
《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》将学业质量水平划分为（ ）。
依据《普通高中美术课程标准（2017 年版2020年修订）》，不属于美术学科创设的问题情境是的是（ ）。
下列选项中，不属于现代媒体艺术模块学习内容的是（ ）。
《营造室内气氛》一课的教学重点是（ ）。
《普通高中美术课程标准（2017 年版2020年修订）》,倡导的鉴赏程序是（ ）。
依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，必修课程和选择性必修课程学业水平考试的等级分为（ ）。
列举4个封建时期有代表性的江南园林及其所在地。
简述"图像识读”素养的内涵和目标。
简述教师如何引导学生做好学习档案袋?
学校举行" 庆祝中国共产党建党一百周年“主题教学周，陶老师利用美术鉴赏课进行党史教育。他首先展示中国画作品《八女投江》，然后详细地介绍百年来中国共产党团结和带领中国人民浴血奋战、百折不挠，取得了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义现代化建设的伟大成就，并要求学生继承革命传统，努力学习，面向未来. .短短的一节课时间，很快就过去了。
问题:
对陶老师这一节课的教学设计进行评析，并提出改进的建议。
李老师在上高中绘画《点线传情-造型元素之点，线、面》:一课时，要求学生以小组学习的形式，运用点、线、面的造型元素来欣赏、分析美术作品和描绘物象，并提出了评价要求: （1）评价方式以小组自评为主、互评为辅，教师进行点评: （2）评价内容为组员责任心、合作精神、参与程度和交流能力。
问题:对李老师" 评价要求”的方式进行评析，并提出改进建议。
