当前位置：首页 → 学历类 → 研究生入学 → 学硕心理学->2008年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》真题
测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度( )
强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是
通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是
检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是
霍尔(G．S．Hall)提出的解释儿童心理发展的理论是
强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是
卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为
在间歇强化条件下，行为反应的特点是
认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是
托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于
要获得任一种色调的混合色光，需要单色仪的台数至少是
组数据的平均数是100，标准差是25，这组数据的变异系数是
下列智力测验中，属于非言语类测验的是
人们注视黄色背景上的一小块灰色纸片几分钟后，会感觉到灰色的纸片呈蓝色。这种现象称为
在一项研究情绪的实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看作是
临床观察到某人有抑郁倾向，能够帮助进一步诊断的测验是
在回归分析中，考查回归效果使用的指标是
在假设检验中，通常用来表示统计检验力(power of test)的是
抽样的基本原则是
瑟斯顿提出的态度测量方法是
国外某实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异。结果表明：阅读速度受材料类型和年龄因素影响，青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。 能够推断出“青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度校快”这一结论的统计依据是
一项研究调查了不同性别的成年人对在公众场合吸烟的态度，结果如下表所示。那么，性别与对待吸烟的态度之间的相关系数是
对于具有线性关系的两列正态分布的连续变量，计算它们相关系数最恰当的公式是
现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和
颜色视觉的三个基本属性是
视觉感受野位于
“音乐家必须去创作音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有
随年龄增长，个体的快速眼动睡眠量
谢帕德(R．N．Shepard)和库柏(L．A．Cooper)的“心理旋转”实验主要说明了表象具有
小张去车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。这神知觉的加工方式主要是
在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为
长时记忆最主要的编码方式是
频率理论在解释听觉现象时，适用的声音频率范围是
观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的
根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是
诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的
与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为
艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得
胎儿在发育过程中，细胞和组织分化非常迅速，并对环境极为敏感的时期是
安斯沃斯(M．Ainsworth)等人研究婴儿依恋所使用的主要方法是
根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是
下列选项中，不属于维纳提出的归因维度的是
用极限法测定差别阈限时，在每次渐增系列试验中，其阈限的下限值应取
布鲁纳提出的学习理论是
根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择
在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为
最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是
在唐德斯(F．C．Donders)的减法反应时实验中，A、B、C三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时，它们的关系为
在信号检测实验中，如其他条件不变，只大幅提高对被试击中目标的奖励，则可推测
棒框仪通常用来研究的问题是
下列量表中，具有绝对零点的是
罗夏(H．Rorschach)墨迹测验属于
衡量测验跨时间一致性的信度称为
爱德华个人偏好量表的设计采用了
下列关于测量结果受测量误差影响的叙述，正确的是
有一组数据:3，6，2，7，32，4，8，6，5。要描述这组数据的特征，受极端数据值影响的统计量是
组服从正态分布的数据，平均数为50，标准差为5，则Z值为- 2．58的原始数据是
在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是
受测者在接受自陈式量表测试时，经常会出现
在一个3×3的实验设计中，存在的交互作用有
某公司人力资源部运用某一能力倾向测验选拔了50名新员工。半年之后，发现其中有10人选拔不理想。那么，这个测验的预测效度是
计算机化自适应测验设计的主要理论依据是
国外某实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异。结果表明：阅读速度受材料类型和年龄因素影响，青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。 该实验设计是一个
国外某实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异。结果表明：阅读速度受材料类型和年龄因素影响，青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。 如采用被试内设计，最容易产生的效应是
记忆实验研究中，材料呈现的方法有
影响汉字理解的因素有
根据经典测量理论，常用的测验等值方法有
平衡技术是控制额外变量的方法之一。常用的平衡技术有
下列选项中，属于似动现象的有
方差分析霈要满足的前提条件有
情绪和情感的功能有
下列选项中，中老年人衰退比较明显的方面有
下列选项中，属于学习现象的有
鲁利亚提出，脑的机能系统包括
简述影响人格形成于发展的主要因素。
简述正态分布与标准正态分布的区别与联系
简述认知结构迁移理论的基本观点。
表1和表2、表3和表4是针对同一问题采用两种不同的实验设计所获得的模拟实验研究结果。请据此回答下列问题：
(1)分别指出这两种实验各自属于何种设计类型？每种设计各自使用了多少被试？ (2)针对研究问题，根据实验设计一的统计分析结果，能得出什么结论？实验设计二与实验设计一的结论是否相同？如果不同，能得出什么结论？ (3)这两种设计中哪一种更适宜考查本研究的问题？请具体说明理由。
简述测验标准化的含义及提高测验标准化程度的方法。
简述短时记忆的含义与主要特点。
试述问题解决的策略，并举例说明影响问题解决的心理因素。
心理学家在研究儿童言语发展过程的时候发现，无论哪个种族的儿童，其言语发展的过程极为相似。具体表现为：大约1岁时，能说出被他人理解的词；2岁末能说出词组；4～5岁能说出符合语法结构的句子。这表明，儿童在出生后的4～5年内即获得了基本的听说能力。试选用两种不同的言语获得理论解释上述现象。
