当前位置：首页 → 学历类 → 成考（专升本） → 教育理论（专升本）->2021年成人高等考试《教育理论专升本》预测试卷5
通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的（ ）
课堂教学的主要形式是（ ）
社会教育的主要途径是（ ）
根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（ ）
衡量班集体是否形成的重要标志是（ ）
课外校外教育的特点是（ ）
没有明确的目标和要求；既不鼓励学生，也不反对学生。学生的反应：无目标，道德和学习往往差。这种师生关系类型是（ ）
班主任的工作重点和经常性工作是（ ）
我国中小学最常用的教学方法是（ ）
____不属于课程的具体表现形式。（ ）
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）
班主任进行操行评定的方法主要是（ ）
下列符合我国古代个别教学的特征的是（ ）
在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为（ ）
中小学德育最基本、最有效的途径是（ ）
现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）
全面了解和研究学生（ ）
我国中小学对学生进行德育的基本方法是（ ）
德育过程的基本矛盾是（ ）
班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（ ）
下列不属于家庭教育的特点的是（ ）
中华人民共和国第一次学制改革在（ ）
中国开始采用班级授课制是在（ ）
气质无好坏之分，性格有优劣之别。
“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。
教育与社会政治经济同步进行。
心理学家耶克斯－多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。
影响问题解决的心理因素有哪些？
简要说明侵犯行为的控制。
简述心理咨询与思想政治工作的关系。
对教师的语言表达主要有哪些要求？
中小学常用的德育方法有哪些？
学生的特点有哪些？
试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。
分析压力对身心健康的影响。
