当前位置：首页 → 学历类 → 成考（专升本） → 教育理论（专升本）->2021年成人高等考试《教育理论专升本》模拟试卷4
《教学与发展》的作者是（ ）
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（ ）
西方的第一部教育著作是（ ）
只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（ ）
智力的二因素论，将智力分为普通因素和特殊因素，首先提出这一理论的是（ ）
青少年异性交往的原则是（ ）
第一次提出普及义务教育的社会是（ ）
创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是（ ）
世界上最早的一部教育著作是（ ）
人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的（ ）
决定教育性质的影响因素是（ ）
《普通教育学》的作者是（ ）
《教育漫话》的作者是（ ）
20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是（ ）
我国第一部以马克思主义观点论述教育问题的著作是杨贤江的（ ）
理性－情绪疗法的创始人是（ ）
提出结构教学理论和发展法的教育家是（ ）
一名5岁(CA)儿童，在智力从测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（ ）
实用主义教育学的主要代表人物是（ ）
在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是（ ）
“一题多解，演绎推理”是（ ）
心理咨询遵循的理论体系属于（ ）
我国奴隶社会的教育内容主要是（ ）
学生上课时，边听边记笔记是注意的哪种品质（ ）
系统脱敏疗法的理论基础是（ ）
“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（ ）
认知家庭作业是____的常用技术。（ ）
下列选项中，属于心理健康的现实标准的为（ ）
在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（ ）
“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。
注意是一种独立的心理过程。
简述影响智力发展的因素。
简述影响无意注意的主客观因素。
结合自身的实际情况，谈谈影响人格形成的诸因素。
简述认知与情绪的关系。
