当前位置：首页 → 学历类 → 成考（专升本） → 教育理论（专升本）->2021年成人高等考试《教育理论专升本》模拟试卷3
心理学成为独立的学科始于（ ）。
苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（ ）
在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是（ ）
“学而时习之”、“温故而知新”体现了（ ）
教师的创造性主要体现在（ ）
在全部教育工作中居于核心地位的是（ ）
体育的基本组织形式是（ ）
规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是（ ）
将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是（ ）
教育学形成一门独立学科的标志是出版了（ ）
长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（ ）
课外校外教育的主要组织形式是（ ）
最早使用美育一词的是（ ）
学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段（ ）
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（ ）
先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称（ ）
技能的活动方式是（ ）
神经系统的基本活动方式是（ ）
青少年异性交往的原则是（ ）
人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（ ）
第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（ ）
以新颖、独特的方式来解决问题的思维是（ ）
尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（ ）
意志行动的基础是（ ）
简述课外、校外教育的主要内容。
简述我国中小学德育的任务。
在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
简述教育在人的发展中所起的作用。
试述我国基础教育课程改革的目标。
因为注意可以分配，所以人可以任意地同时进行任何活动。
“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。
简述人格的特点。
智力技能的培养有哪些要求?
创造性思维的特征是什么?
结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。
