《心理咨询师-基础知识》名师预测卷2

1.

意识清楚时出现的谈话内容缺乏逻辑性，可能是（）。

A. 思维松弛
B. 思维不连贯
C. 思维中断
D. 破裂性思维

A B C D

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2.

中年人的工作满意度（）。

A. 达到一生中的最低谷
B. 达到一生中的最高峰
C. 和青年期相比没有什么特点
D. 起伏变化较大

A B C D

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3.

常用的态度测量方法不包括（）。

A. 量表法
B. 投射法
C. 实验法
D. 行为反应测量法

A B C D

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4.

个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者（）。

A. 主动为别人的过失或不幸负责
B. 非常自我中心
C. 主动为自己的过失或不幸负责
D. 自控能力过强

A B C D

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5.

临床研究表明，WAIS-RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是( )。

A. 短时记忆能力
B. 注意力
C. 瞬时记忆能力
D. 稳定性

A B C D

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6.

HAMD用于老年人时，在躯体症状的评分上可能（）。

A. 出现遗漏
B. 非常片面
C. 过度评价
D. 非常准确

A B C D

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7.

社交情绪是人际交往中个体的一种( )。

A. 主观体验
B. 社会意识
C. 客观需要
D. 社会动机

A B C D

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8.

受被测者动机影响不显著的是（ )测验。

A. 成就
B. 能力倾向
C. 智力
D. 投射

A B C D

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9.

某儿童IQ得分为125，其智力等级属于（ )

A. 极超常
B. 超常
C. 高于平常
D. 平常

A B C D

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10.

巴甫洛夫所说的动力定型是指（）。

A. 兴奋和抑制的相互诱导的过程
B. 一种神经过程引起另一种神经过程的现象
C. 强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象
D. 大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统

A B C D

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11.

在发展心理学中’客体永久性是指（）。

A. 客体是永久存在的
B. 前运算阶段儿童具有的思维特征
C. 客体的耐用性
D. 当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了

A B C D

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12.

一般来说中年人的工作满意度（）。

A. 达到一生的最低谷
B. 和青年期相比没有什么特点
C. 达到一生的最高峰
D. 起伏变化较大

A B C D

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13.

系统脱敏法起源于（）。

A. 系统论的基本观点
B. 精神病人的临床实验
C. 动物的实验性神经症研究
D. 精神病学家的灵感

A B C D

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14.

脑对物质现象的延续性和顺序性的反映是（）。

A. 距离知觉
B. 运动知觉
C. 时间知觉
D. 方位知觉

A B C D

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15.

下列说法中正确的是（）。

A. 色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色
B. 色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的
C. 色觉异常绝大多数是遗传原因造成的
D. 红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝

A B C D

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16.

意志属于（）。

A. 心理过程
B. 人格特点
C. 克服困难的行为
D. 动机过程

A B C D

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17.

个体社会化从掌握（）开始。

A. 道德规范
B. 语言文字
C. 行为准则
D. 国家概念

A B C D

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18.

( )是个体对其社会角色进行自我评价的结果。

A. 自信
B. 自我
C. 自尊
D. 本我

A B C D

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19.

根据印度学者古普塔的一项研究，浪漫爱在（）年以后开始慢慢褪色。

A. 3
B. 5
C. 7
D. 11

A B C D

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20.

“犯错误效应”指（ )的人如果犯一些小错误，会增加他们的吸引力。

A. 有激情
B. 外貌好
C. 有才能
D. 人品好

A B C D

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21.

“男女搭配，干活不累”是一种（ )现象。

A. 社会比较
B. 社会惰化
C. 社会干扰
D. 社会助长

A B C D

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22.

童年儿童游戏属于（）。

A. 互动游戏
B. 实物游戏
C. 象征性游戏
D. 规则游戏

A B C D

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23.

由强烈的精神刺激引发的幻觉是（ ).

A. 真性幻觉
B. 心因性幻觉
C. 假性幻觉
D. 功能性幻觉

A B C D

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24.

没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是（）。

A. 激越状态
B. 客体性焦虑
C. 漂浮焦虑
D. 神经性焦虑

A B C D

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25.

在非能力测验（如人格测验）中，反映难度水平的指标称( )。

A. 流畅性
B. 灵活性
C. 通俗性
D. 相似性

A B C D

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26.

中国比内测验中智力缺陷可分为（）级。

A. 1
B. 3
C. 2
D. 4

A B C D

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27.

WAIS-RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减（）。

A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

A B C D

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28.

在认知疗法中布置家庭作业是（）。

A. 行为矫正
B. 认知复习
C. 语义分析
D. 自我审查

A B C D

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29.

个体害怕孤独，希望与他人在一起建立协作和友好联系的心理倾向是()。

A. 亲合动机
B. 成就动机
C. 归属动机
D. 利他动机

A B C D

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30.

下列说法中错误的是()。

A. 瞳孔的变化能反应个体的情绪变化
B. 经过训练人能够较为自如地控制自己的面部表情
C. 面部表情和实际的情绪状态一致
D. 人对目光很难做到随意控制

A B C D

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31.

根据橱尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是(）。

A. 对规则采取服从的态度
B. 认为每个人都有自己的意图和需要
C. 认识到必须尊重他人的看法和想法
D. 强调惩罚的作用

A B C D

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32.

主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫()。

A. 整合
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡

A B C D

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33.

合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。

A. 学会现实合理的思维方式
B. 完善自我分析
C. 减少情绪困扰和不良行为
D. 完善自我体验

A B C D

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34.

个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。

A. 印象输入
B. 印象输出
C. 印象管理
D. 印象形成

A B C D

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35.

延迟满足是指()。

A. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
B. 抑制欲望的即时满足，学会等待
C. 能够控制自己的情绪
D. 抑制某些行动

A B C D

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36.

勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑个体和其()。

A. 情绪状态
B. 过去的经验
C. 个性特征
D. 所处的情境

A B C D

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37.

简单任务下注意的范围一般是()个对象。

A. 4～8
B. 4～6
C. 3～7
D. 5～9

A B C D

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38.

瞬时记忆保存的时间一般在()秒以内。

A. 0.5
B. 1
C. 0.25
D. 4

A B C D

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39.

心理咨询师在提出心理评估报告时必须做原因诊断，原因诊断是判定()。

A. 引发求助行为的原因
B. 求助者临床症状的类别
C. 引发心理问题的原因
D. 求助者者临床症状的性质

A B C D

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40.

小学阶段儿童思维的特点是()。

A. 未掌握守恒
B. 思维不具有可逆性
C. 理解补偿关系
D. 相对性

A B C D

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41.

一般而言，若获得信度的取样团体较为同质的话，往往会()测验的信度。

A. 高估
B. 低估
C. 忽略
D. 破坏

A B C D

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42.

解释心理测验分数的基础是()。

A. 信度
B. 效度
C. 常模
D. 标准差

A B C D

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43.

童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的()。

A. 自我防御
B. 认知曲解
C. 应激反应
D. 存在焦虑

A B C D

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44.

使用BPRS评定受测者是否存在定向障碍时()。

A. 应考虑其是否对人物、时间等分辨不清
B. 一般评定一月以上的症状
C. 评定人员的经验并不重要
D. 难以评定的时候可暂不计分

A B C D

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45.

如果心理咨询师对一般临床资料的评估没有把握时，应该()。

A. 集体讨论
B. 形成初步诊断
C. 尽快转介
D. 进行心理测验

A B C D

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46.

位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤，可能会导致患者出现()。

A. 失写症
B. 接受性失语症
C. 失读症
D. 表达性失语症

A B C D

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47.

对灾难症侯群来说，焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，一般出现在()。

A. 惊吓期
B. 恢复期
C. 康复期
D. 衰竭期

A B C D

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48.

厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够()。

A. 意外的
B. 柔和的
C. 强烈的
D. 快速的

A B C D

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49.

16PF的答题形式属于()。

A. 是非式
B. 折中是非式
C. 文字等级式
D. 数字等级式

A B C D

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50.

当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明()影响归因过程及其结果。

A. 利益
B. 社会视角
C. 态度
D. 控制点

A B C D

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51.

延缓满足是指()。

A. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
B. 抑制欲望的即时满足，学会等待
C. 能够控制自己的情绪
D. 抑制某些行动

A B C D

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52.

直觉行动思维的表现是()。

A. 在动作之外思考
B. 思维活动离不开儿童自身对物体的感知
C. 借助表象思维
D. 对行动结果有预见性

A B C D

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53.

遭受强烈的或灾难性的精神创伤后，数月至半年内出现的精神障碍，称为()。

A. 情感障碍
B. 急性应激障碍
C. 认知障碍
D. 创伤后应激障碍

A B C D

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54.

对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出()的预测。

A. 较准确
B. 不变
C. 不准确
D. 变化

A B C D

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55.

求助者的社会接纳程度也可以看作是其本人的()。

A. 接纳社会的程度
B. 精神症状的改变程度
C. 社会适应程度
D. 行为问题的残留程度

A B C D

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56.

标准九分是以5为平均数，以()为标准差的量表。

A. 2
B. 3
C. 5

A B C

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57.

在柯尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是()。

A. 对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
B. 认为每个人都有自己的意图和需要
C. 考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象
D. 开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

A B C D

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58.

有效的心理咨询’目标应该是具体的，其含义是()。

A. 实现目标的方法是具体化的
B. 可行
C. 受终极目标指引的具体目标
D. 积极

A B C D

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59.

自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即()。

A. 从生理自我到社会自我，最后到心理自我
B. 从生理自我眼心理自我，最后到社会自我
C. 从社会自我到生理自我，最后到心理自我
D. 从心理自我到社会自我，最后到生理自我

A B C D

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60.

弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是()。

A. 防御机制
B. 动机冲动
C. 性的冲动
D. 克制能力

A B C D

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61.

巴甫洛夫解释人的异常心理的基本概念包括（）。

A. 消退
B. 兴奋
C. 分化
D. 抑制

A B C D

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62.

价值条件化是（）。

A. 建立在他人评价基础上的
B. 建立在自我评价基础上的
C. 接受他人价值观的过程
D. 对抗他人价值观的过程

A B C D

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63.

使用厌恶疗法时，应注意（）。

A. 要使用较低强度的刺激
B. 靶症状应该单一而具体
C. 一定要签订知情同意书
D. 刺激强度应该达到极限

A B C D

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64.

HAMA量表所包含的因子是（）。

A. 抑郁心境
B. 精神性焦虑
C. 入睡困难
D. 躯体性焦虑

A B C D

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65.

不安全依恋包括(）依恋。

A. 亲子
B. 环境
C. 回避型
D. 反抗型

A B C D

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66.

获取临床资料的途径包括（）。

A. 家属报告
B. 摄入性会谈
C. 临床观察
D. 治疗性会谈

A B C D

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67.

求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括( )。

A. 个体经验符合个体需要，被纳入自我概念
B. 个体经验与自我概念不一致而被忽略
C. 经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾
D. 自我概念成为个体经验的一部分

A B C D

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68.

表象的作用包括( )。

A. 积累理性知识
B. 从感知向思维过渡的桥梁
C. 为想象提供素材
D. 创造新形象

A B C D

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69.

中年人与朋友之间关系的特点表现为（）。

A. 中年人朋友的数量要多于青年期
B. 中年人朋友的数量要少于青年期
C. 朋友之间的亲密程度要高于青年期
D. 朋友之间的亲密程度要低于青年期

A B C D

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70.

老年期记忆力下降是因为（）。

A. 记忆加工过程的速度变慢
B. 记忆加工过程的速度变快
C. 工作记忆容量变小
D. 工作记忆容量变大

A B C D

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71.

人的认知对压力的中介作用包括（）。

A. 认知和评估作用
B. 对压力的觉察
C. 人格的影响作用
D. 对压力的控制

A B C D

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72.

鼓励在会谈中的作用包括（）。

A. 加深咨询关系
B. 反馈咨询师观点
C. 促进会谈继续
D. 引导会谈的方向

A B C D

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73.

WAIS-RC的数字广度测验主要测量（）。

A. 短时记忆能力
B. 计算力
C. 听觉组织能力
D. 注意力

A B C D

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74.

人格的成分包括( )。

A. 人格的倾向性
B. 人格的独特性
C. 人格的心理特征
D. 人格的适应性

A B C D

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75.

下列说法中正确的包括（）。

A. 幼儿也有爱情体验
B. 爱情是最强烈的人际吸引形式
C. 爱情具有浪漫主义色彩
D. 动物没有爱情

A B C D

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76.

根据ICD-10，广泛性焦虑障碍的诊断要点包括（）。

A. 精神紧张
B. 植物神经系统兴奋
C. 躯体紧张
D. 无法查明诱发事件

A B C D

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77.

使用SCI-90进行测评时，总分减分率大于等于()。

A. 50%为显效
B. 60%为显效
C. 25%为有效
D. 30%为有效

A B C D

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78.

下列说法中，符合精神分析理论关于心理动力观点的包括()。

A. 一切心理动力来源于人类的性本能
B. 力比多不是个体唯一心理动力
C. 自我保存本能是个体唯一心理动力
D. 个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力

A B C D

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79.

CBCL主要用于()。

A. 评价和识别认知问题高危儿童
B. 评价和识别情绪问题高危儿童
C. 评价和识别行为问题高危儿童
D. 给出儿童心理障碍的明确诊断

A B C D

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80.

关于血亲和姻亲的关系，正确的说法包括()。

A. 传统社会，血亲＞姻亲
B. 现代社会，血亲＜姻亲
C. 传统社会，血亲＜姻亲
D. 现代社会，血亲＞姻亲

A B C D

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81.

使用冲击疗法时，如果出现以下情况应该立即停止治疗()。

A. 出现通气过度综合症
B. 发生晕厥或休克
C. 求助者试图协商退出治疗
D. 求助者坚决要求退出治疗

A B C D

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82.

下列说法中正确的包括()。

A. 动机强度和活动效率的关系呈U型曲线
B. 中等程度的动机，活动效率最高
C. 活动的最佳动机水平存在个体差异
D. 活动的性质影响活动的最佳动机水平

A B C D

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83.

MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围，应与()相互印证。

A. 两点编码法
B. 关键项目分析
C. 结构效度分析图
D. 图形的整体模式

A B C D

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84.

MMPI-2剖面图编码为68/86，说明受检者临床量表得分可能有如下情况()。

A. Hs出现剖析图中次高分
B. Pa出现剖析图中最高分
C. Sc出现剖析图中次高分
D. Pt出现剖析图中最高分

A B C D

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85.

理论上促成或影响“心理不健康状态”的因素包括（）。

A. 联想机制类型
B. 身体健康水平
C. 个性心理特征
D. 个人动机水平

A B C D

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86.

印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个()的特征对其形成总体印象。

A. 概括性
B. 新奇
C. 对个体意义大
D. 重要

A B C D

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87.

填写LES时，通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说()。

A. 是好事还是坏事
B. 影响持续的时间
C. 影响的程度如何
D. 哪些是重大事件

A B C D

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88.

对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括()。

A. 整理归纳一般资料
B. 做出初步性的结论
C. 保持咨询态度谦和
D. 整理个人成长资料

A B C D

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89.

一般来说，下列说法中合理的包括()。

A. 年龄越小越容易接受暗示
B. 年龄越大越容易接受暗示
C. 女性比男性容易接受暗示
D. 经济实力强的人比较容易接受暗示

A B C D

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90.

身体语言包括（）等。

A. 目光
B. 面部表情
C. 姿势
D. 妆饰打扮

A B C D

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91.

少年期的性道德咨询的主要内容包括()。

A. 实施道德基础教育
B. 提倡压抑等自我约束教育
C. 提倡男女有别，尊重女性
D. 对性行为失误少年给以批判

A B C D

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92.

信度系数在解释个人分数意义时的作用包括()。

A. 确定真实分数的数值
B. 估计真实分数的范围
C. 了解实得分数再测时可能的变化情形
D. 获取实得分数再测时的确切数值

A B C D

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93.

求助者中心疗法认为，个体自我概念与经验间的关系可包括()。

A. 自我概念不受经验影响
B. 经验被忽略
C. 经验被纳入自我概念中
D. 经验被肯定

A B C D

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94.

EPQ中各量表的名称包括()。

A. Q
B. P
C. N
D. E

A B C D

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95.

关于LES适用范围，下列说法正确的是()。

A. 适用于16岁以下的正常人
B. 适用于精神病患者
C. 适用于16岁以上的正常人
D. 适用于神经症患者

A B C D

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96.

小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括()。

A. 演绎推理
B. 归纳推理
C. 类别体系化
D. 序列化

A B C D

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97.

根据许又新的方法，评定神经症的主要依据包括()。

A. 人格相对稳定程度
B. 病程长短
C. 社会功能受损程度
D. 精神痛苦程度

A B C D

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98.

刻板动作的特点是()。

A. 反复重复某一动作
B. 动作违背个人意愿
C. 常伴随有刻板言语
D. 能体验到内心痛苦

A B C D

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99.

兴趣的品质包括()。

A. 倾向性
B. 广阔性
C. 持久性
D. 效能性

A B C D

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100.

在态度转变的P-O-X模型中，()，则系统处于平衡状态。

A. 如果三种关系都是否定的
B. 如果三种关系都是肯定的
C. 如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的
D. 如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的

A B C D

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《心理咨询师-基础知识》名师预测卷2

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