《心理咨询师（基础知识）》考前强化模拟卷3

1.

有嫉妒妄想的人可表现为()。(2008-05)

A. 坚信配偶不忠
B. 见到他人强于自己而生气
C. 痴迷某种观念
D. 想象他人强于自己而生气

A B C D

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2.

把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于()。(2009-05)

A. 被害妄想
B. 钟情妄想
C. 关系妄想
D. 夸大妄想

A B C D

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3.

对于人格障碍者，心理咨询的效果是()。(2008-11)

A. 良好的
B. 极差的
C. 有限的
D. 未知的

A B C D

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4.

在人本主义看来，“存在焦虑”是()。(2009-11)

A. 存在与责任的冲突
B. 存在与潜能的冲突
C. 潜能与本能的矛盾
D. 本能与社会的矛盾

A B C D

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5.

病理性错觉的特点是()。(2011-05)

A. 能够进行自我校正
B. 属于感知综合障碍
C. 不能接受现实检验
D. 属于思维形式障碍

A B C D

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6.

正常和异常的心理活动是()。(2009-11)

A. 可以互相转化的
B. 无法进行分析的
C. 可以直接测量的
D. 无法间接测量的

A B C D

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7.

第一发展加速期是指()。(2009-11)

A. 从出生到幼儿期
B. 从幼儿期到童年期
C. 从童年期到青春期
D. 从青春期到青年期

A B C D

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8.

婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫()。(2008-11)

A. 情感
B. 依恋
C. 亲子关系
D. 母子关系

A B C D

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9.

影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)

A. 外表长相
B. 环境因素
C. 交往能力
D. 智力因素

A B C D

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10.

人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当作对象，其他部分当作背景，这表明知觉具有()。(2009-11)

A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性

A B C D

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11.

詹姆士强调情绪与()的关系。(2008-11、2009-05)

A. 机体变化
B. 动机过程
C. 意志过程
D. 认知过程

A B C D

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12.

动机产生的内在条件是()。(2011-05)

A. 感觉
B. 需要
C. 气质
D. 性格

A B C D

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13.

对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()。(2010-05)

A. 语言记忆
B. 意义记忆
C. 语义记忆
D. 内隐记忆

A B C D

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14.

人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。(2008-11)

A. 心理上
B. 认知上
C. 行为上
D. 道德上

A B C D

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15.

社会学习论的理论根源是()。（2011-05）

A. 心理分析
B. 行为主义
C. 认知理论
D. 人本主义

A B C D

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16.

社会行为公式B=f(P,E)中，P指()。（2009-05）

A. 行为
B. 个体所处的情境
C. 个体
D. 函数关系

A B C D

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17.

由他人的判断所反映的自我概念，是()。(2009-05)

A. 主我
B. 客我
C. 镜我
D. 超我

A B C D

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18.

一般来说，人在()时，情感体验最为深刻。(2009-11)

A. 身体运动
B. 身体接触
C. 目光接触
D. 身体欠安

A B C D

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19.

标准二十分的标准差为()。(2008-11)

A. 5
B. 4
C. 3
D. 2

A B C D

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20.

首先使用智力年龄的概念的是()量表。(2009-11)

A. 比内—西蒙
B. 韦克斯勒
C. 斯坦福—比内
D. 瑞文

A B C D

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21.

心理咨询对精神障碍患者的作用是()。（2009-05）

A. 消除症状
B. 系统治疗
C. 预防复发
D. 精神分析

A B C D

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22.

心理咨询中，对于资料综合评估的主要内容不包括()。(2009-11)

A. 将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析比较
B. 对主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释
C. 按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断
D. 确定临床症状在症状分类中的位置

A B C D

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23.

体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（）。

A. 内感性不适
B. 非真实感
C. 内脏性幻觉
D. 被洞悉感

A B C D

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24.

近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是（）。

A. 较少的社交活动
B. 现代化的家庭居住条件
C. 较多的家庭成员
D. 亲密的和可信任的关系

A B C D

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25.

焦虑性神经症的主要特点之一是()。（2009-05）

A. 有重复动作
B. 与处境不相符的害怕
C. 运动性不安
D. 有自我强迫和反强迫

A B C D

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26.

冲击疗法的原理是()。(2011-05)

A. 交互抑制
B. 经典条件反射
C. 消退性抑制
D. 操作条件反射

A B C D

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27.

罗杰斯最富有特色的理论观点，是强调()。(2008-11)

A. 咨询师技能的重要性
B. 咨询师态度的重要性
C. 求助者有自我治愈的能力
D. 求助者的权利与义务

A B C D

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28.

关于系统脱敏训练，应当注意的是()。(2008-11)

A. 若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
B. 可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表
C. 当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
D. 对每种情境的想象和放松的次数应当限定

A B C D

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29.

“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于()。（2008-05）

A. 行为治疗
B. 认知行为疗法
C. 完形治疗
D. 人本主义疗法

A B C D

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30.

实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为()。(2008-11)

A. 之前
B. 之后
C. 同时
D. 前后

A B C D

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31.

贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是()。(2009-05)

A. 运用提问和自我审查技术确定问题
B. 检验表层错误观念
C. 建立咨询关系，确定咨询目标
D. 纠正核心错误观念

A B C D

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32.

CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近()内的情况。（2008-11)

A. 一个月
B. 半年
C. 三个月
D. 一年

A B C D

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33.

MMPI-2各量表一致性T分分布趋向为()。(2011-05)

A. 一致性分布
B. 正态分布
C. 正偏态分布
D. 负偏态分布

A B C D

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34.

分心指（）。

A. 注意起伏
B. 注意转移
C. 注意动摇
D. 注意分散

A B C D

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35.

其数值可以进行四则运算的量表是()。

A. 命名量表
B. 顺序量表
C. 等距量表
D. 等比量表

A B C D

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36.

弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于()。

A. 超我
B. 冲动
C. 自我
D. 现实

A B C D

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37.

关于求医行为，正确的说法是()。

A. 重性精神病患者一定主动求医
B. 神经症者一定主动求医
C. 重性精神病患者多主动求医
D. 神经症者多主动求医

A B C D

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38.

按照马斯洛的理论，尊重他人的需要属于()。

A. 生理需要
B. 生长性需要
C. 社会需要
D. 缺失性需要

A B C D

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39.

一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于()。

A. 减少
B. 增加
C. 不变
D. 不确定

A B C D

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40.

在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()。

A. 认识到法律不再是死板的、一成不变的条文
B. 为自己塑造一个社会赞同的形象
C. 对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
D. 强调对法律和权威的服从

A B C D

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41.

认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是()。

A. 皮亚杰
B. 普莱尔
C. 吴伟士
D. 施太伦

A B C D

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42.

青年期人格的变化表现为()。

A. 和以前相比没有什么变化
B. 越来越外向
C. 情感波动越来越大
D. 越来越成熟

A B C D

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43.

在()量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

A. 年龄
B. 态度
C. 智力
D. 人格

A B C D

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44.

根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在()。

A. 社会哲学阶段
B. 哲学思辨阶段
C. 经验描述阶段
D. 实证分析阶段

A B C D

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45.

强迫性神经症的主要特点是()。

A. 与自我强迫性质一致的自我反强迫
B. 因自我强迫和自我强迫而痛苦
C. 强迫的强烈程度与生活事件相吻合
D. 因自我强迫而造成社会功能受损

A B C D

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46.

以反问形式责备求助者的提问是()。

A. 修饰性反问
B. 解释性问题
C. 责备性问题
D. 反问性问题

A B C D

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47.

将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程叫()。

A. 常态化
B. 线性化
C. 百分制
D. 分布均匀

A B C D

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48.

“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是()。

A. 是对在学校受到挫折和失败的一种反应
B. 由于其自身具有一些外部异常特征
C. 由儿童早期形成的不安全依恋造成的
D. 由欺负人格造成的

A B C D

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49.

精神分析理论认为本我的活动原则是()。

A. 现实原则
B. 道德原则
C. 快乐原则
D. 社会原则

A B C D

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50.

罗杰斯最富有特色的理论观点，是他强调()。

A. 咨询师技能的重要性
B. 咨询师态度的重要性
C. 求助者有自我治愈的能力
D. 求助者的权利与义务

A B C D

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51.

微弱、持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常叫()。

A. 应激
B. 情感
C. 激情
D. 心境

A B C D

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52.

由于表象具有()，所以表象可以为想象提供素材。

A. 概括性
B. 片断不稳定性
C. 可操作性
D. 直观形象性

A B C D

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53.

如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是()。

A. 选择性问题
B. 修饰性反问
C. 责备性提问
D. 解释性提问

A B C D

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54.

线性等值法计算就是用相同的()作等值的基础。

A. 标准分数
B. 百分点
C. 百分等级
D. 方差

A B C D

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55.

当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是()。

A. 诊断性会谈
B. 摄入性会谈
C. 危机性会谈
D. 治疗性会谈

A B C D

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56.

出现“认生”现象的年龄大致在()。

A. 1个月～3个月
B. 3个月～4个月
C. 4个月～5个月
D. 6个月～12个月

A B C D

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57.

根据ICD-10，抑郁症的诊断要点是()。

A. 注意力集中困难
B. 自杀观念
C. 注意力容易转移
D. 快感缺失

A B C D

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58.

精神分析理论认为儿童游戏是()。

A. 儿童认知水平的反映
B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习
D. 通过游戏获得愉快

A B C D

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59.

我国选用的BPRS，因子分可以归为()。

A. 2类
B. 3类
C. 4类
D. 5类

A B C D

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60.

精神分析学派的咨询目标是使求助者()。

A. 体验自由感
B. 重组基本人格
C. 建立好习惯
D. 消除自己我失败

A B C D

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61.

动机冲突的形式主要有()。（2008-05）

A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双重趋避式冲突

A B C D

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62.

精神分裂症在发病时间上的特点包括()。(2011-05)

A. 病程较短
B. 多起病于幼儿期
C. 病程迁延
D. 多起病于青壮年

A B C D

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63.

破坏性压力可以造成()。（2008-05）

A. 破坏行为
B. 灾难综合征
C. 兴奋行为
D. 创伤后应激障碍

A B C D

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64.

社会环境性压力源的种类包括()。(2008-11)

A. 纯社会性问题
B. 人际适应问题
C. 自然条件改变
D. 物理属性改变

A B C D

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65.

处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11)

A. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D. 已形成儿童自己的主观价值标准

A B C D

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66.

根据思维的形态所划分的思维的种类包括()。(2008-11)

A. 动作思维
B. 形象思维
C. 抽象思维
D. 创造性思维

A B C D

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67.

彩色的特性包括()。(2010-05)

A. 饱和度
B. 明度
C. 照度
D. 色调

A B C D

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68.

影响问题解决的主要原因包括()。(2008-11)

A. 迁移作用
B. 原型启发作用
C. 定势作用
D. 动机作用

A B C D

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69.

错觉的性质包括()。（2008-05）

A. 是对客观事物的歪曲知觉
B. 错觉所产生的歪曲带有固定的倾向
C. 只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的
D. 只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生

A B C D

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70.

F.奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括()。(2008-05)

A. 虚拟的存在
B. 现实的存在
C. 想象的存在
D. 隐含的存在

A B C D

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71.

一般来说，农民属于()。（2009-05）

A. 成就角色
B. 规定性角色
C. 功利性角色
D. 不自觉角色

A B C D

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72.

自我概念的功能主要包括()。(2008-11)

A. 保持个体内在的一致性
B. 解释经验
C. 决定期待
D. 控制情感

A B C D

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73.

下列说法正确的是()。(2009-11)

A. 尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平
B. 选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊
C. 自尊是一种缺失性需要
D. 成功的行为反馈可提高个体的自尊水平

A B C D

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74.

对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括()。（2008-05）

A. P-O之间的关系最重要
B. P-O联系为肯定时的平衡为强平衡
C. P-O关系为否定时的平衡为弱平衡
D. P-O关系为否定时的不平衡为强不平衡

A B C D

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75.

态度的特点包括()。（2008-05、2009-05）

A. 对象性
B. 内在性
C. 稳定性
D. 指向性

A B C D

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76.

测量所用数字具有自然数的特点，即具有()。（2009-05）

A. 区分性
B. 序列性
C. 等距性
D. 可加性

A B C D

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77.

按测验的功能，可将测验分为()。(2009-11)

A. 智力测验
B. 特殊能力测验
C. 人格测验
D. 投射测验

A B C D

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78.

少年期性心理咨询的主要内容包括()。(2009-11)

A. 帮助有性过失的少年
B. 增强成人的性知识
C. 改进成人的性教育状况
D. 帮助少年意识到两性差别和两性关系

A B C D

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79.

现代平等性道德的内涵包括()。(2009-05)

A. 性行为应在婚姻内进行
B. 性交中双方享有同等的权利和义务
C. 性行为应是双方爱情的表达
D. 性交过程双方自愿

A B C D

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80.

关于思维鸣响，正确的说法包括（）。

A. 它是一种特殊形式的幻觉
B. 认为别人能知道自己没表达的思想
C. 它是一种特殊形式的妄想
D. 能听到自己头脑中思维活动的内容

A B C D

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81.

( )是影响老年性生活的心理因素。

A. 认知偏差
B. 兴趣下降
C. 人际关系问题
D. 对衰老的恐惧

A B C D

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82.

分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括确定求助者有无()。（2008-11）

A. 持久的负性情绪记忆
B. 快感缺失的行为表现
C. 不良的归因倾向问题
D. 抑郁倾向的早期行为

A B C D

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83.

评估求助者的社会接纳程度时，主要评估求助者的()。(2008-11)

A. 行为表现
B. 自我评价
C. 临床表现
D. 与周围环境的适应情况

A B C D

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84.

生物反馈疗法的适应症包括()。（2009-05）

A. 各种睡眠障碍者
B. 急性期精神疾病患者
C. 伴有紧张、焦虑的求助者（各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症）
D. 出现幻觉、妄想的求助者

A B C D

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85.

检验表层错误观念可以采用的技术包括()。(2009-11)

A. 建议
B. 模仿
C. 演示
D. 面质

A B C D

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86.

CBCL主要用于()。(2009-11)

A. 评价和识别认知问题高危儿童
B. 评价和识别情绪问题高危儿童
C. 评价和识别行为问题高危儿童
D. 给出儿童心理障碍的明确诊断

A B C D

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87.

MMPI编码类型通常只考虑8个临床量表，其中包括()。

A. Hs量表
B. Hy量表
C. Mf量表
D. Si量表

A B C D

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88.

选择测验必须注意，所选测验必须()。

A. 适合主试者的要求
B. 符合心理测量学的要求
C. 适合测量的目的
D. 适合主试者的职业道德要求

A B C D

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89.

关于MMPI，下列说法中正确的是()。

A. 包括566个自我报告形式的题目
B. 量表中设置了20道重复的题目
C. 施测方法中包括卡片式及手册式
D. 为了临床诊断可仅做前399题

A B C D

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90.

可以作为构思效度证据的包括()。

A. 测验的内容效度
B. 测验的内部一致性指标
C. 分析几个测验间的相互关系
D. 分析受测者对题目的反应特点

A B C D

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91.

幼儿能运用的记忆策略有()。

A. 视觉复述
B. 特征定位
C. 归类
D. 系列化

A B C D

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92.

选择测验应注意，所选测验必须()。

A. 适合主试者的要求
B. 适合测量的目的
C. 符合心理测量学的要求
D. 适合施测者的职业道德要求

A B C D

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93.

亲合的作用包括()。

A. 获得信息
B. 减轻心理压力
C. 避免窘境
D. 协调群体内行动

A B C D

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94.

模仿的意义主要包括()。

A. 是学习的基础
B. 具有社会适应作用
C. 可以促进群体形成
D. 使人快乐

A B C D

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95.

寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括()。

A. 躯体疾病
B. 年龄差异
C. 社会交往
D. 性的差异

A B C D

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96.

在实施16PF测验时，受测者应当记住的是()。

A. 必须先作四个例题
B. 每题只有一个答案
C. 不可漏掉任何测题
D. 尽量不选中性答案

A B C D

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97.

下列说法中正确的包括()。

A. 自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期
B. 自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
C. 人文科学领域的创造力的高峰在青年期
D. 人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期

A B C D

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98.

咨询转介的正确做法是()。

A. 由咨询师个人根据需要决定
B. 对新咨询师详细介绍情况
C. 对新咨询师提供自己的分析
D. 继续参加新咨询师的咨询活动

A B C D

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99.

受检者16PF实验性高分，人格特征是()。

A. 自由
B. 尊重道德观念
C. 激进
D. 不拘泥于现实

A B C D

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100.

BRMS评定时间的一般规定是()。

A. 一次评定需20分钟
B. 再次评定间隔一般为2到6周
C. 一次评定需30分钟
D. 再次评定间隔一般为6到8周

A B C D

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《心理咨询师（基础知识）》考前强化模拟卷3

答题卡（剩余道题）

暂停期间答题时间停止，不可答题!

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