当前位置：首页 → 职业资格 → 心理咨询师 → 心理咨询师二级技能->心理咨询师二级《技能》模拟试卷3
HAMA主要适用于评定（）。
系统脱敏法的创始人是（ ）。
求助者中心疗法的哲学基础是（ ）。
无助于协助成员投入团体的方法是（ ）。
对于HAMD17项版本总分超过（）分，就可能是严重抑郁。
求助者随咨询师进入治疗室，在指定位置坐下然后咨询师（）向求助者呈现刺激物。
如果采用0～4的5级评分，SCL-90总分数达到（）分，就可考虑筛选阳性。
团体成员的家长、老师、朋友等可作为（）评估团体咨询的效果。
BPRS评定患者近（）周内的症状情况。
贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（）。
关于每一次团体活动设计，以下哪项是不正确的?（）
团体心理咨询的长期目标是（）。
团体咨询方案的设计应遵循的原则不包括（）。
团体过渡阶段成员最突出的心理反应是（）。
HAMD共包括三种版本，我们在教材中介绍的版本有（）个项目。
CBCL第三部分得分为1分，就说明该儿童的行为问题（）。
团体工作阶段团体领导者的主要任务是（）。
CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近（）内的情况。
团体咨询的功能是（）。
HAMD可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定，尤其适用于（）患者。
下列因子中，属于MMPI因子结构的是（）。
在治疗性团体评估中，指导者应关注团体成员的（）。
拉范森躁狂量表，适用于（）精神病的躁狂状态的成年患者
运用贝克和雷米的语义分析技术时，要把主语位置上的“我”换成（）。
非理性信念的特征包括（）。
以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效，其评估标准包括减分率（）。
针对4岁～16岁儿童的家长用CBCL，可由熟悉儿童的（）进行评定。
非言语信恩包括（）。
以下所列的陈述中，（）属于韦氏智力量表V-P差异没有实际意义的几种情况。
领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（）。
具有（），表明团体有较强的凝聚力和成效。
随访调查中以求助者本人为回访对象所采取的方式有（）。
自我探索练习的作用包括（）。
病理性抑郁症患者具有的核心症状包括（）。
贝克提出的五种认知治疗技术包括（）。
团体的成员应具备的条件包括（）
团体初创阶段的活动主要有两类，它们是（）。
不适合参加团体心理咨询的人是（）。
积极有效的团体目标应该是明确的、（）的。
国内学者归纳的求助者中心疗法的治疗目标包括（）。
