当前位置:首页职业资格社会工作者中级社会综合能力->2021年中级社会工作者考试《社会工作综合能力》名师预测卷2

2021年中级社会工作者考试《社会工作综合能力》名师预测卷2

卷面总分:80分 答题时间:240分钟 试卷题量:80题 练习次数:103次
单选题 (共60题,共60分)
1.

作为督导者的老王通过教导,让新录用的社会工作者小刘能够“自我觉醒”,可以自主地思考一些事情,并借此确保小刘对专业问题的反思不会影响到服务对象与他之间的协助关系。

老王的教导内容属于教育性督导的()。

  • A. 教导有关“工作者本身”的知识
  • B. 教导“工作过程”的知识
  • C. 教导有关“服务对象群”的特殊知识
  • D. 提供专业性“建议和咨询”
标记 纠错
2.

关于社会工作价值观的说法,正确的是()。

  • A. 社会工作者可以在机构内外对机构政策进行宣传和评价
  • B. 社会工作者应发挥自身的专业优势代替服务对象进行决策
  • C. 社会工作者在任何情况下都不得向第三方透露服务对象的隐私
  • D. 社会工作者应将服务对象视为与自己一样平等的、有价值的人
标记 纠错
3.

社会工作者朱某设计了一个服务方案,并希望通过关注服务对象人数的变化,主要工作项目的完成情况,资源使用情况,经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于()。

  • A. 目标评估
  • B. 过程评估
  • C. 效果评估
  • D. 个别评估
标记 纠错
4.

小组中期转折阶段,社会工作者担任的角色不包括()。

  • A. 领导者
  • B. 协助者
  • C. 引导者
  • D. 辅导者
标记 纠错
5.

社区工作者小群在工作中,从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力,而是尽自己最大努力让居民明白具体情况,与居民一起讨论和互相交换意见,使居民对事情有客观的了解,并让居民作出合乎自己愿望的决定。小群的这种做法属于()。

  • A. 社区自决
  • B. 社区监督
  • C. 社区控制
  • D. 社区计划
标记 纠错
6.

以下属于社会工作间接服务方法的是()。

  • A. 个案工作
  • B. 心理咨询
  • C. 社会工作行政
  • D. 社区工作
标记 纠错
7.

阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系,阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的()比较接近。

  • A. 生理需要
  • B. 安全需要
  • C. 归属与爱的需要
  • D. 自我实现的需要
标记 纠错
8.

五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走,只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论,小平的道德水平处在()。

  • A. 寻求认可定向阶段
  • B. 遵守法规和秩序定向阶段
  • C. 社会契约定向阶段
  • D. 相对功利定向阶段
标记 纠错
9.

提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时,有时会责怪自己做得不够好,情绪悲伤,感到沮丧和无力。为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题,社会工作督导应注重()。

  • A. 给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识
  • B. 给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应
  • C. 与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径
  • D. 协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪
标记 纠错
10.

关于社会工作和社会工作领域的说法,正确的是()。

  • A. 心理健康服务就是临床心理治疗
  • B. 医疗社会工作就是在医院开展的志愿服务
  • C. 协助农民增加收入是农村社会工作的部分内容
  • D. 制定薪酬标准是企业社会工作的部分内容
标记 纠错
11.

服务对象:“我要是考不上研究生,我妈妈会非常不高兴,那真可怕!”社会工作者:“唔,那我们先看看您妈妈会怎么不高兴?”服务对象:“可能会不理我吧”。社会工作者:“会一直不理您吗?服务对象:(笑)“那倒不会,只是应该不太满意吧”。社会工作者:“您看,您所说的‘真可怕’会成为事实吗?”服务对象:“呵呵,也许我把事情夸大了”。上述对话中,社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的()技巧。

  • A. 自我表露
  • B. 替代性选择
  • C. 理性功课
  • D. 去灾难化
标记 纠错
12.

关于社会服务项目化运作的说法,正确的是()。

  • A. 项目化运作的社会服务没有明确期望达到的目标
  • B. 项目化运作的社会服务一般没有确定的时间周期
  • C. 社会服务项目管理能够促进服务资源更加合理的使用
  • D. 社会服务项目的实施组织体系需要与机构的组织结构保持一致
标记 纠错
13.

林老伯身体一直很好,突发脑梗后生活无法自理,靠老伴和子女照顾。为此,林老伯一直心情郁闷,认为自己成了家里的累赘,不如死掉算了。如果运用理性情绪治疗模式进行分析,林老伯的非理性信念是()

  • A. 自己身体应该永远健康
  • B. 不想麻烦别人照顾自己
  • C. 不希望自己拖累了家庭
  • D. 生老病死是无法抗拒的
标记 纠错
14.

关于中外社会工作价值观的说法,正确的是()

  • A. 中外社会工作价值观都是在宗教救济基础上发展形成的
  • B. 中外社会工作价值观都是受新自由主义影响发展形成的
  • C. 中外社会工作价值观都是在政府政策主导下发展形成的
  • D. 中外社会工作价值观都是在社会福利进步中发展形成的
标记 纠错
15.

目前国内有些火车站、飞机场没有母婴休息室,给带婴儿出行的母亲造成不便,使得部分母亲不得不减少外出次数。上述现象反映了人类行为与社会环境的基本关系的是()

  • A. 人的行为不能适应社会环境
  • B. 社会环境影响人的行为
  • C. 人类行为能够改变社会环境
  • D. 社会环境决定人类行为
标记 纠错
16.

社会工作者小可在小组工作中尊重组员之间的差别,注重每个组员的内在价值和能力,鼓励他们自由表达,协助他们发挥各自的优势和能力。上述小可的做法所依据的是( )。

  • A. 人本主义理论
  • B. 增强权能理论
  • C. 生态系统理论
  • D. 社会支持理论
标记 纠错
17.

在一次社会工作中,服务对象小敏在读小学三年级,其父母都在外地打工,小敏跟着叔叔婶婶一起住。社会工作者小张建议小敏转到父母所在的城市的学校上学。这个建议的最终决定权在()。

  • A. 小敏
  • B. 小敏的父母
  • C. 小敏的叔叔婶婶
  • D. 小张
标记 纠错
18.

“助人自助”是社会工作的重要理念。在下列表述中,与助人自助理念相契合的是()。

  • A. 得道多助,失道寡助
  • B. 授人以鱼,不如授人以渔
  • C. 授人玫瑰,手留余香
  • D. 助人为乐,可以助人乐己
标记 纠错
19.

人力资源与社会保障部在社会福利与社会保障方面的职能不包括()。

  • A. 城乡社会保障工作
  • B. 城乡社会救助工作
  • C. 促进就业工作
  • D. 劳动保护工作
标记 纠错
20.

某“城中村”聚居了大量外来人口,最近有居民反映,有部分租户图方便将杂物随意堆放,导致社区存在较大的火灾隐患。社会工作者拟采用地区发展模式开展服务,其基本假设是()。

  • A. 政府向该社区投入的消防资源不足
  • B. 该社区房东和租户的利益冲突较大
  • C. 该社区居民有解决火灾隐患问题的潜力
  • D. 该社区火灾隐患可以通过渐进方式解决
标记 纠错
21.

社会工作者小芳工作非常努力,但最近有两次活动收效不佳,令她有些气馁。督导老梁了解到这两次活动效果不佳主要是受外在环境的影响,对小芳表示理解。此时,老梁最适宜采用的督导技巧是()。

  • A. 角色扮演
  • B. 分享感受
  • C. 保持沉默
  • D. 摘要澄清
标记 纠错
22.

为了照顾出国读初中的孩子,张女士辞去工作陪孩子来到美国。由于语言不通、几乎无法与人交流,同时饮食不习惯,气候不适应,到美国不久张女士就病了。但是,孩子却很快就喜欢上了美国的生活,这说明()。

  • A. 人类应该努力改变社会环境
  • B. 不同的人受社会环境的影响程度不同
  • C. 人类行为与社会环境之间关系不平衡
  • D. 社会环境和生物遗传共同影响人类行为
标记 纠错
23.

张女士经营多年的企业需要转产,她对企业发展方向感到难以抉择,压力骤增,因此向社会工作者老周求助。老周与张女士一起回顾了她的创业历程,帮助她认识到自己内心深处对新机遇、新挑战是有准备的,也理解了只有积极应对新变化才能提高自身生命的意义。上述老周的做法依据的是()。

  • A. 存在主义理论
  • B. 女性主义理论
  • C. 生态系统理论
  • D. 精神分析理论
标记 纠错
24.

关于社会策划模式的说法,正确的是()。

  • A. 相信社区居民能够通过讨论协商,互助合作解决社区问题
  • B. 通过运用专业知识和科学决策,自上而下地推动社区改变
  • C. 重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体
  • D. 致力于帮助居民重视社区参与的重要性,并愿意承担责任、贡献社区
标记 纠错
25.

在某社区,社会工作者小张针对社区中部分邻里关系不良的问题,定期举办单元居民小组会议,讨论一些社区问题以及改善的方法,加强邻里间的沟通。根据地区发展模式,小张采取的是()策略。

  • A. 促进居民之间的交流
  • B. 团结邻里
  • C. 社区教育
  • D. 社区参与
标记 纠错
26.

老安,80岁,老伴去世,无其他亲属,住在一家养老院里。社会工作者小刘长期为老安提供服务。老安希望趁自己现在头脑清醒,将自己的所有财产委托小刘管理,并请他不要把此事告诉任何人。小刘的下列做法中较适当的是()。

  • A. 拒绝老人的请求,并告知养老护理院
  • B. 接受老人的请求,并答应老人为其保密
  • C. 将老人转介给养老护理院的其他工作人员
  • D. 告知老人自己不能接受委托,但可以共同商议解决办法
标记 纠错
27.

下列研究中,属于定量研究适用范围的是()。

  • A. 某市社区青少年就业障碍影响因素研究
  • B. 某社会工作师事务所运行机制研究
  • C. 某对夫妻离婚原因深入分析
  • D. 某患先天性心脏病儿童的家族史研究
标记 纠错
28.

某市民政局邀请一批外省市社会工作督导与本市社会工作服务机构签订督导合作协议。协议约定,督导内容主要是针对特定服务群体开展社会工作专业服务的方法与技巧。根据这一约定,社会工作服务机构应优先考虑向()提供督导服务。

  • A. 机构的骨干志愿者
  • B. 机构的主要管理人员
  • C. 经验丰富的社会工作者
  • D. 新入职的社会工作者
标记 纠错
29.

社会工作者小军的主要职责是协助企业职工提高工作胜任能力及增进职业福利。下列小军的服务中,能够体现其合并角色的是()。

  • A. 组织职工参加丰富多彩的活动
  • B. 落实职工养老和医疗保险政策
  • C. 开展减压培训和处理劳资纠纷
  • D. 设立音乐休闲吧缓解职工压力
标记 纠错
30.

小石从戒毒所回到社区后,下决心重新生活,但家人不相信他,邻居也疏远他,小石感到很无助,向社会工作者小王求助。小王对小石说:“我认为你过去吸毒是不对的,不过没关系,改了就好。我们聊聊怎么改变家人和邻居对你的看法吧。”从社会工作的价值观的操作原则看,小王的表达突出体现的是()。

  • A. 接纳
  • B. 自我决定
  • C. 保密
  • D. 知情同意
标记 纠错
31.

某社会工作研究中心应邀对一家社会福利机构进行评估。该研究中心综合评价了服务与机构使命的一致性、机构资金的使用情况、机构财务与信息的透明化、机构治理结构的规范化等方面。该研究中心实施的是对机构的()评估。

  • A. 公信力
  • B. 财务
  • C. 服务满意度
  • D. 绩效
标记 纠错
32.

社会工作督导可以分为不同类型。一般来说支持性督导的重要任务是()。

  • A. 为初级社会工作者提供专业支持
  • B. 为初级社会工作者提供心理支持
  • C. 为初级社会工作者提供行政支持
  • D. 为初级社会工作者提供资源支持
标记 纠错
33.

某社区服务中心召开了一次社区老年人参与的讨论会,主要议题是讨论在本社区如何开展养老服务,老人们发言都很踊跃,持不同观点的人都想争取社会工作者的支持。此时,社会工作者适宜采取的技巧是()。

  • A. 鼓励
  • B. 提问
  • C. 限制
  • D. 中立
标记 纠错
34.

在社区工作方法中,重新评估社区需要和问题,对工作过程进行总结,确定未来工作方向。这是()的工作内容。

  • A. 评估阶段
  • B. 巩固阶段
  • C. 准备阶段
  • D. 启动阶段
标记 纠错
35.

在社会服务机构中,组织由上而下分为若干等级,各层级中每一个部门地位相等、权责相符,层级之间只有直线和垂直关系,这种组织结构为()。

  • A. 直线式组织结构
  • B. 职能式组织结构
  • C. 直线参谋式组织结构
  • D. 问题解决式组织结构
标记 纠错
36.

同事督导是社会工作专业机构中经常采用的一种督导形式,但是,同事督导的人员构成是有一定要求的。关于同事督导团体组成的说法,正确的是()。

  • A. 团体成员技术层次相同
  • B. 团体成员不少于10人
  • C. 团体成员来自本机构
  • D. 由一个专业权威主持
标记 纠错
37.

9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西.就对妈妈说:“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论,小茜的道德发展处在()。

  • A. 寻求认可定向阶段
  • B. 惩罚与服从定向阶段
  • C. 相对功利取向阶段
  • D. 遵守法规和秩序定向阶段
标记 纠错
38.

陈老师所在的社会服务机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导,陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让新人职的社会工作者学习和补充()。

  • A. 学科知识
  • B. 政策知识
  • C. 技术知识
  • D. 文化知识
标记 纠错
39.

一次地震过后,某社会服务机构邀请一些歌星举办公益演唱会来募集善款。帮助灾区重建。该机构的筹资方法属于()。

  • A. 项目申请
  • B. 私人恳请
  • C. 电话劝募
  • D. 特别事件筹资活动
标记 纠错
40.

在青年阶段,个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态,心理机能处于相对稳定的高水平阶段,社会性发展更加成熟。下列特征中,符合青年心理发展的是()。

  • A. 社会观已成熟
  • B. 人生观稳定
  • C. 认知能力发展
  • D. 友谊的发展
标记 纠错
41.

小林因沉迷于网络游戏,影响了与家人和朋友的关系。社会工作者小张探访小林,跟他说自己也曾经迷上网络游戏,造成颈背疼痛,不得不长期接受物理治疗,幸好得到家人的帮助和支持,才重新拥有了健康的生活。此外,小张还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。本案例中,小张采用的是()技巧。

  • A. 影响性
  • B. 倡导性
  • C. 引领性
  • D. 互动性
标记 纠错
42.

下列关于志愿者与社会工作者的说法,正确的是()。

  • A. 社会服务是社会工作者的职业,是志愿者的业余活动
  • B. 社会工作者是志愿者队伍的有机组成部分
  • C. 社会工作者和志愿者都必须遵守专业守则
  • D. 政府和社会对社会工作者要求比较严格,对志愿者则没有要求
标记 纠错
43.

社会工作领域的扩展是从关注社会问题到关注()。

  • A. 社会制度
  • B. 社会福利
  • C. 社会和谐与社会发展
  • D. 社会工作
标记 纠错
44.

某青少年社会服务机构,根据本区青少年发展需求制订了一项五年规划,在制订规划的过程中,由该机构中高层管理者共同研究分析,拟定了基本的工作方针,并进行了相应的工作部署。该机构中高层管理者所完成的规划内容属于()。

  • A. 使命宣言
  • B. 策略性计划
  • C. 行动方案
  • D. 运作性计划
标记 纠错
45.

五年前,活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬,来到了一家老年福利机构,担任社会工作者。每天重复着几乎不变的工作,应对着琐碎繁杂的需求,随着时间的推移,小林日益倦怠,热情降低。机构主管为激励小林,决定对其工作予以调整。下列内容属于“工作再设计”的是( )。

  • A. 拓展工作任务
  • B. 评估工作绩效
  • C. 调整工作报酬
  • D. 改进工作关系
标记 纠错
46.

在发展自助小组时,社会工作者协助组员界定他们的共同需要,鼓励组员分享经验、释放情绪。在这里,社会工作者使用了()技巧。

  • A. 鼓励
  • B. 联结
  • C. 朋辈榜样
  • D. 体验式学习
标记 纠错
47.

社区中的各种社会组织是社会工作者开展社区服务的重要资源。因此与相关社会组织建立良好的关系是社会工作者必备的能力。关于与组织交往的做法,正确的是()。

  • A. 根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象
  • B. 努力说服持不同意见的组织认同自己组织的立场
  • C. 在合作过程中尽量了解不同组织共同利益所在
  • D. 避免通过中间组织与其他组织交往
标记 纠错
48.

社会工作者小陈了解到患者王大爷生活贫困,与儿子多年不来往的情况后,一方面经常与王大爷聊天,鼓励他配合治疗;另一方面与医院协调,减免了他的部分医疗费用;还与王大爷的儿子联系,帮助改善父子关系。根据上述内容,小陈的工作属于()。

  • A. 社会康复服务
  • B. 矫正社会工作
  • C. 心理健康服务
  • D. 医务社会工作
标记 纠错
49.

弗洛伊德精神分析理论认为,个人的问题都源于(),这些冲突与个人的早期经验有关,并且潜藏于潜意识中。

  • A. 内在的精神冲突
  • B. 冲突潜在的精神
  • C. 外在的精神冲突
  • D. 环境之间的冲突
标记 纠错
50.

大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于()。

  • A. 认知、行为和情绪三者相互影响
  • B. 他幼年时创伤经历
  • C. 他的非理性信念
  • D. 朋辈群体和老师
标记 纠错
51.

社会工作研究与一般社会科学研究有相同之处也有区别。关于社会工作研究的说法,正确的是( )。

  • A. 定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础
  • B. 问卷调查和观察法是定量研究的主要方法
  • C. 行动研究是社会工作研究的独有方法
  • D. 资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者
标记 纠错
52.

任强刚开始担任社会工作者小张的督导,他约小张面谈,了解小张的工作情况和以往的工作经验,与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法,在这个阶段,任强最重要的任务和技巧是()。

  • A. 相互熟悉和相互契合
  • B. 相互信任和分享感受
  • C. 解释疑惑和归纳总结
  • D. 经验分享和同感
标记 纠错
53.

在小组工作的结束阶段,一些小组成员开始迟到、早退甚至缺席小组活动,这反映了小组及小组成员在该阶段的()特点。

  • A. 互动中的抗拒与防卫心理
  • B. 矛盾的心理与行为
  • C. 离别情绪
  • D. 小组关系结构的弱化
标记 纠错
54.

最近,陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳,于是每天都给他布置课外作业,但小凡不愿意做,母子俩天天为此吵架,关系越来越紧张。社会工作者小刘获知情况后,分别与母子俩沟通,并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。上述小刘的工作内容属于()。

  • A. 社区社会工作领域
  • B. 矫正社会工作领域
  • C. 学校社会工作领域
  • D. 家庭社会工作领域
标记 纠错
55.

老谢,78岁,老伴去世,无其他亲属,住在一家养老院里。社会工作者小刘长期为老谢提供服务。老谢希望趁自己现在头脑清醒,将自己的所有财产委托小刘管理,并请他不要把此事告诉任何人。小刘的下列做法中较适当的是()。

  • A. 拒绝老人的请求。并告知养老护理院
  • B. 接受老人的请求。并答应老人为其保密
  • C. 将老人转介给养老护理院的其他工作人员
  • D. 告知老人自己不能接受委托.但可以共同商议解决办法
标记 纠错
56.

鲁甸地震后,由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时,他们也对自己的服务进行研究,并对研究成果进行了批判性反思,用于改进服务。

这属于行动研究的()。

  • A. 独立模式
  • B. 支持模式
  • C. 合作模式
  • D. 个案模式
标记 纠错
57.

王超由于家庭暴力导致妻子离家出走,社会工作者小李认为王超的行为是偏差行为.此判断的依据是()。

  • A. 统计学标准
  • B. 社会规范与价值标准
  • C. 行为适应性标准
  • D. 个体主观体验
标记 纠错
58.

我国的社会福利行政体系运作方式呈现出多元主体互动的趋势。关于这一趋势具体表现的说法,正确的是()。

  • A. 政府和企业各自承担在社会福利供给中的应尽责任
  • B. 政府在社会政策实施问责制度中重点强调内部监督
  • C. 社会政策对象在受助过程中一般是被动接受福利
  • D. 自上而下政治模式的主导地位受政策对象的影响
标记 纠错
59.

不属于社会服务项目控制的是()。

  • A. 进度控制
  • B. 财务控制
  • C. 产出控制
  • D. 结果控制
标记 纠错
60.

在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是()。

  • A. 让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范
  • B. 评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况
  • C. 协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动
  • D. 提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标
标记 纠错
多选题 (共20题,共20分)
61.

社会工作者小王针对部分社区居民乱丢垃圾、乱堆杂物等不文明行为,拟推动成立“社区文明行为劝导队”。小王和劝导队核心成员一起策划工作方案,可以采取的策略规划方法有()。

  • A. 德尔菲法
  • B. 头脑风暴法
  • C. 关键人物访问法
  • D. SWOT分析法
  • E. 胜任力模型分析法
标记 纠错
62.

社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括()。

  • A. 综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划
  • B. 带领小组组员发展社会性治疗关系,替代原来的有缺陷的社会关系网络
  • C. 设定针对每个组员的干预计划,寻找小组共同成长目标,实施整体工作计划
  • D. 致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力
  • E. 促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动
标记 纠错
63.

在一次对空难遇难者家属的危机干预中,社会工作者小高接待了78岁的沈妈妈,她唯一的儿子在这次空难中丧生,沈妈妈悲痛欲绝。此时,小高恰当的做法有()

  • A. 了解沈妈妈面临的困难和问题
  • B. 向沈妈妈介绍危机干预的内容
  • C. 对沈妈妈的情绪进行安抚纾解
  • D. 与沈妈妈讨论她的权利和责任
  • E. 快速评估判断沈妈妈的处境风险
标记 纠错
64.

研究人员常使用调查问卷收集资料,一般来说,调查问卷中应当包括的内容有()。

  • A. 抽样方案和编码
  • B. 封面信和指导语
  • C. 问题和答案
  • D. 问卷名称和问卷编号
  • E. 访问员和被访问员签名
标记 纠错
65.

小组工作中发展模式的实施原则不包括()。

  • A. 积极参与原则
  • B. “使能者”原则
  • C. 强调为服务对象工作,而不是和服务对象一起工作
  • D. 激发小组成员的潜能,增强小组成员的能力
  • E. 综合性原则
标记 纠错
66.

在社会工作实务中,增强权能理论认为要从()方面帮助受助者增强权能。

  • A. 协助受助者确认自己是改变自己的媒介
  • B. 协助受助者了解社会工作者的知识和技巧是可以分享和运用的
  • C. 协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴
  • D. 协助受助者改变与完善自己所生活的环境
  • E. 协助受助者明确无力感虽然不能改变,但是可以增强自己的能力
标记 纠错
67.

在个案工作中,社会功能的增强包括()。

  • A. 个人或家庭拥有基本处理问题的能力
  • B. 对个人或家庭自身拥有的能力的关注
  • C. 个人或家庭运用周围环境资源能力的提高
  • D. 个人或家庭困境解决能力和问题预防能力的同时提高
  • E. 个人或家庭与社会环境能够相互促进
标记 纠错
68.

在皮亚杰道德发展理论的基础上,科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论,该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()。

  • A. 惩罚与服从
  • B. 好孩子定向
  • C. 社会契约定向
  • D. 维护权威或社会秩序
  • E. 普遍性伦理准则
标记 纠错
69.

()是社会工作实务研究报告的基本结构。

  • A. 需求评估报告
  • B. 项目方案书
  • C. 项目总结评估报告
  • D. 参考文献
  • E. 讨论和建议
标记 纠错
70.

为解决本社区内商贩扰民的问题,社会工作者小张组织一些社区成员开展了一系列的社区活动,这里体现出了社区工作的()特征。

  • A. 专业社会工作者的介入
  • B. 多元的工作对象
  • C. 集体行动
  • D. 以解决社会问题为目标
  • E. 以民主价值观念为指导
标记 纠错
71.

督导老邱正在为机构新入职的8名社会工作者进行团体督导,增进他们对机构、同事、工作内容的了解,并帮助他们融入团队。老邱在团体督导会议主持中一般采用的技巧有()。

  • A. 倾听团体成员的表达,把握重点
  • B. 在讨论的每个段落总结并形成结论
  • C. 直接向团体成员说明和修正共同出现的错误
  • D. 在最方便时组织和安排督导会议
  • E. 联结不同观点,并作比较分析
标记 纠错
72.

小红是某小学六年级学生。上课一向专注的她最近常常走神,成绩明显下滑,手腕上还新添了刀划伤痕。社会工作者小王经调查得知:小红一出生即遭父母遗弃,在儿童村“妈妈”的精心照料下健康成长。但最近从未谋面的亲生父母突然找到儿童村,要求带走小红。小红害怕离开儿童村的“妈妈”,对亲生父母的出现非常抗拒,甚至出现了自残的过激行为。针对这种情况,小王应当()。

  • A. 将小红被遗弃一事告知相关部门,促使小红父母承担罪责
  • B. 将小红生活背景告知同学,希望同学们给予更多关心
  • C. 将小红自残一事告知学校,希望引起学校老师的重视
  • D. 将小红目前状况告知儿童村,希望儿童村给予关注
  • E. 将小红情况做出全面预估,为她提供个案辅导
标记 纠错
73.

驻校社会工作者小陈为有人际交往困境的学生开展小组,组员由不同类型的学生构成,以期实现不同类型学生的相互尊重、接纳。小组活动已开展三次,小陈评估后发现,一些组员已经开始意识到自己的问题,有了改变的动机,但小组动力还未形成,组员小强和小刚依然盛气凌人,对同学冷嘲热讽,小组其他成员的情绪受到影响。小陈决定在下次小组活动中,运用直接干预法开展工作。小陈适宜的做法有()。

  • A. 通过自身权威和组员之间的相互信任,提升组员士气
  • B. 与组员重新讨论小组的规范,警告小强、小刚的行为
  • C. 布置家庭作业,要求组员做两件彼此共同关心的事情
  • D. 通过小组前后自画像对比,奖励发生正向改变的组员
  • E. 培育小组冲突的协调者,鼓励组员对此问题进行讨论
标记 纠错
74.

关于社会工作价值观作用的说法,正确的有()。’

  • A. 社会工作价值观促进人的全面发展,保护服务对象的权益
  • B. 通过价值观的指引和规范,推动社会工作专业的健康发展
  • C. 社会工作价值观主要起到保障社会工作者合法权益的作用
  • D. 社会工作价值观可有效促进社会服务机构内容的合理部分
  • E. 社会工作价值观维护社会正义,强调不同群体的平等发展
标记 纠错
75.

居民参与是社区工作的关键环节。动员居民关注社区事务,参与社区建设是社区工作的重要内容。一般来讲,当一个社会工作者进入一个社区开展工作时,动员居民的途径有()。

  • A. 直接喊话
  • B. 召开居民大会
  • C. 请社区居委会发通知
  • D. 请学校帮忙通知家长
  • E. 每个楼门口贴通知
标记 纠错
76.

中年男子李某2009年8月被公司裁员后,多次求职均未成功。他缺乏相关职业技能,对未来非常悲观,从2010年底开始不再求职。他每月要支付房贷,并供女儿读大学,家庭经济压力大,夫妻关系也出现问题。在提供服务的过程中,社会工作者可以扮演的角色有()。

  • A. 作为资源筹措者,协助李某报名参加劳动技能培训班
  • B. 作为服务提供者,针对李某夫妻关系进行相应的家庭治疗
  • C. 作为关系协调者,联络银行希望其同意李某暂缓支付房贷的要求
  • D. 作为支持者,鼓励李某在可能的情况下自强自立
  • E. 作为政策影响者,呼吁政府出台针对中年失业者的相关政策
标记 纠错
77.

社会工作者小芳为社区的志愿者骨干举办了一个“社区带头人训练营”。在最近的一次小组活动中,组员老王和老李在讨论社区志愿者守则时出现了分歧。老王认为守则的内容不能过细,且应以鼓励和支持为主。而老李认为守则应该细化,奖罚要分明。双方争论很激烈,互不相让,甚至出言不逊。此时,小芳适宜的做法有()。

  • A. 帮助老王与老李澄清冲突本质,共同寻找解决争论的办法
  • B. 提议重新调整小组规范和契约,形成处理争论的基本原则
  • C. 运用角色扮演的方式,协助双方增进对理性沟通的认识
  • D. 立即结束守则内容的讨论,引导组员讨论如何遵守守则
  • E. 立即制止老王与老李的争论,由自己确定志愿者守则
标记 纠错
78.

社会工作专业人员守则主要包括()。

  • A. 充实社会工作知识和能力
  • B. 恪守公私分明
  • C. 促进社会和谐
  • D. 尊重服务对象的权益
  • E. 增进公众福利
标记 纠错
79.

阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世,她备受打击。社会工作者运介入模式帮助阿芳,应采取的介入措施有()。

  • A. 帮助阿芳整理自己的想法和感受
  • B. 帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤
  • C. 协助阿芳探讨过往感受
  • D. 评估阿芳的创伤程度
  • E. 劝阻阿芳不要过度悲伤
标记 纠错
80.

在社会工作实务中,社会工作者往往都是一身多能。社会工作者小黄就是这样,他一方面在社区里为有行为偏差的青少年提供小组服务,逐步矫正他们的行为。小组结束后,小黄根据这次小组工作的经验撰写了一份研究报告。这里,小黄的角色是()。

  • A. 资源筹措者
  • B. 政策影响者
  • C. 服务提供者
  • D. 支持者
  • E. 研究者
标记 纠错

答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
多选题
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
00:00:00
暂停
交卷