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“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（ ）。
第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（ ）。
我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（ ）。
运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（ ）的榜样作用。
高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（ ）。
马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（ ）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。
专业设置的基础是（ ）。
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
西方“个人本位”的教育价值观溯源于哪位学者的观点？（ ）
根据层次构成可将课程分为（ ）。
教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（ ）。
我国高等教育可追溯到哪个时期（ ）。
教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（ ）。
教育技术的领域包括学习者、（ ）、教育开发职能和教育管理职能。
高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（ ）。
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
在我国，高等教育可以追溯到（ ）时期。
高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（ ）。
大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（ ）。
与学年制相比，学分制的优点在于（ ）。
根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（ ）。
根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分（ ）。
班级授课制最先是由教育家（ ）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。
取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。（ ）
教材编写的基本思路是遵循知识的逻辑顺序。（ ）
学分制突破了学年的限制，带来了弹性学制。（ ）
我国《教师法》和《教育法》规定：国家实行教师职务聘任制度。（ ）
教育民主化运动促进了高等教育机会的扩展，“反向歧视”主要指在高等教育机会分配中优先顾及在文化、经济、政治和种族等领域处于优势的人士。（ ）
高校教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学管理制度。（ ）
高等学校的社会职能包括（ ）、（ ）和直接为社会提供服务等。
简述高等学校科学研究的地位与作用。
（ ）是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。
大学生处于人体生长发育的“（ ）”后期。
大学生学习特点有哪些？
决定高等教育领导权和受教育权利的主要因素是（ ）。
《中华人民共和国高等教育法》规定，国家举办的高等学校在管理体制上实行党委领导下的（ ）。
教育目的规定了要培养人的（ ）和质量要求。
简述社会实践活动在培养人的过程中的作用。
广义的课程指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切（ ）活动。
简述高等学校教师的劳动特点。
教学过程是学生在教师指导下的一种特殊（ ）。
高校教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学组织形式、教学管理制度和（ ）。
（ ）是实现人的全面发展的唯一方法。
现代学位制起源于（ ）。
教育目的的性质体现为两个方面：（ ）和（ ）。
（ ）是高等学校人才培养的基本途径。
教育平等的思想最早可追溯到孔子和（ ）。
简述经济发展对高等教育的决定作用。
