当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学生物学科知识与教学能力->2017年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（高级中学）真题
下列有关基因工程的叙述，不正确的是（ ）。
关于RNA的叙述，不正确的是（ ）。
用含有各种必需元素的溶液培养大麦，实验分为光照和黑暗两组。48 h后，水分的消耗量及溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比如下表所示。
分析上述数据，有关叙述不正确的是（ ）。
在下列经典实验中，没有应用放射性同位素示踪技术的是（ ）。
脂肪的化学组成不同于糖类的是（ ）。
在讲授“神经调节”时，某位同学课堂举手提问“神经病是不是神经传导出了问题？”教师最合理的回应是（ ）。
下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ）。
玉米和小麦中的营养物质主要来自于（ ）。
图为青蛙个体发育过程中体长随时间变化的情况，a点表示受精卵形成，g点时可见该青蛙产卵。有关叙述不正确的是（ ）。
下列关于传染病流行环节及免疫的说法，正确的是（ ）。
剪取不同长度的某植物根尖进行“观察细胞有丝分裂”实验，某同学观察并统计的数据如下表。
在所观察的细胞中，有关说法正确的是（??? ）。
蚕幼蚕的体色黑色与淡赤色是一对相对性状，茧的黄色与白色是一对相对性状。某科技小组用黑蚕黄茧和黑蚕白茧两种蚕作为亲本杂交，后代表现型比例统计结果如图4所示。
下列叙述正确的是（??? ）。
下列有关生物工程的叙述，不正确的是（ ）。
关于《普通高中生物课程标准（实验）》及其使用的描述，正确的是（ ）。
某种抗癌药可以抑制DNA复制，从而抑制癌细胞增殖。据此判断短期内使用这种药物对机体产生的副作用是（ ）。
关于探究学习的教学策略及其使用方式的描述，正确的是（ ）。
某教师为学生提供了两个绿色叶片，分别放在甲、乙两个培养砚中，同时提供酒精灯、石棉网、大烧杯、酒精、碘液、清水等仪器和试剂，让学生判断哪个叶片进行过暗处理，并将答案填写在记录单上，然后，教师根据全班同学的表现情况，进行讲评和总结，这种评价方式属于（??? ）。
脊椎动物的心脏有四类：①一心房一心室；②二心房二心室；③二心房一心室中有不完全间隔④二心房一心室。脊椎动物心脏从低等到高等的顺序是（ ）。
在水稻细胞内参与多糖合成的细胞器是（ ）。
将哺乳动物成熟的红细胞转移至不同浓度（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ）的三种盐溶液中，结果如图2所示。这三种溶液的浓度关系是（ ）。
纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因最能是（ ）。
图3为基因与性状的关系示意图，有关表述不正确的是（ ）。
某实验小组想在固定的培养基上检测甲、乙两种抗生素的杀菌作用。下列方案（“+”表示涂布细菌，“-”表示未涂布细菌）最合适的是（ ）。
某位教师利用调查法研究当地生物学教师对科学史教育价值的看法，下列选项一定不合理的是（ ）。
材料：高三复习时，某教师通过如下试题考查学生的概念掌握情况。
问题：
（1）利用这道试题可以考查学生对哪些知识主题（如种子的萌发条件）的掌握情况？
（2）简要分析利用这道试题考查学生掌握相关概念情况的利与弊。
“降低化学反应活化能的酶”一节的内容要点如下：
某教师计划用两课时完成本节内容的教学。在第二课时“酶的特性”的教学中，主要采用了探究学习的教学策略。下图选自其教学设计中的一幅图。
注：溶液A、B、C分别为三种糖溶液，酶溶液为乳糖酶；
教学过程中还使用到葡萄糖检测试纸。
要求：
（1）确定第二课时的知识目标。
（2）确定第二课时的能力目标。
（3）设计利用上图进行教学的过程（写出主要教学环节），从而达成相应的教学目标。
