2021年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷3

如何激发和培养小学生的学习兴趣?

简述运用讲授法的基本要求。

简述如何培养小学生的创造性

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

(1)简述如何激发小学生的写作兴趣。

(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标，设计导入和写前环节的教学活动并说明设计理由。

材料：

我担任六年级的语文教学工作，小刚是我的学生。上课的时候小刚总是听一会儿．就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节课的时间，每堂语文课，我都要提醒他几次。自然，他没少挨批评，家长方面也很重视，可是，他还是老样子。一堂课上要溜几回神，等到老师提醒转过神来开始听课时，由于没听到前面的知识导致后面的学习跟不上，所以又去玩手边的东西，考试成绩自然不好，老师和家长都很着急。他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就又不自觉地神游起来。

问题：结合上述材料，谈谈教师应如何吸引小学生听课。

请阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

(1)什么是长方体长方体的特征有哪些

(2)若指导五年级学生学习本课，试拟定教学目标和重难点。

(3)依据教学目标和重难点，设计新授环节并简要说明理由。

请认真阅读下列教材．并按要求作答。

动作要点：直线助跑，支撑脚踏在球侧一脚处，大腿带动小腿积极前摆，脚面绷直，小腿发力，用脚背正面击球，击球后身体随球移动。

请根据上述材料完成下列任务：

(1)简要说明“脚背正面踢球”的教学重点、难点。

(2)如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标，设计不少于三种 “脚背正面踢球”的练习方法并说明设计理由。

材料：

有一天，三年级二班的王小明同学在自习课上大声喧哗，不仅不听值日学生干部的制止，反而反唇相讥，值日干部要将这位学生拉到讲台前站着，结果两人闹别扭，在教室大吵大闹，大有兵戎相见之势。这时班主任进入教室，见到这种状况并没有立即批评他们，而是咳了一声，同学们见了班主任都乖乖地坐到了座位上。老师假装不知道发生了什么事，说道：“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。这一大家都熟悉的句子，一下子把学生的注意力吸引过来，大家情不自禁地“哇”了一声。他们的吵架也在大家的小声议论中慢慢淡去了。

问题：

(1)请分析产生上述现象的原因

(2)班主任应该如何调解班干部和同学问的矛盾

请认真阅读以下材料，并按要求作答。

猫

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖(guāi)。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭(píng)谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒(vǎng)，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤．长短不同．粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕(gū)噜(lū)地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛．不要说见着小虫和老鼠．就是遇上蛇也敢斗一斗。

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘(táo)气。一根鸡毛．一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头．但是跌倒了马上起来．再跑再跌。

它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟(pì)新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭(zāo)了殃(yāng)。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折(shé)花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃(bó)，天真可爱!

请根据上述材料完成下列任务：

(1)简要分析文本的写作特点。

(2)指导中学段小学生学习本文，试拟定教学目标、教学重点和难点。

(3)依据拟定的教学目标，设计新授课导人环节并说明设计意图。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

(1)简要分析歌曲的特点。

(2)如指导低学段小学生学唱歌曲，试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“齐唱、领唱”知识点教学环节，并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

(1)线条的种类都有哪些不同的线条感受如何

(2)围绕教学内容制定恰当的教学目标、教学重难点。

(3)依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。