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《心理咨询师（基础知识）》综合模考卷1

卷面总分：100分 答题时间：240分钟 试卷题量：100题 练习次数：92次
单选题 （共60题，共60分）
1.

根据统计学标准，心理异常是（ ）。

  • A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的
  • B. 事件不确定性的函数
  • C. 由个体主观上的不适体验程度决定的
  • D. 心理不稳定性的函数
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2.

当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（ ）。

  • A. 线性的
  • B. 非线性的
  • C. 直接的
  • D. 间接的
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3.

出现性行为问题的主要原因包括（ ）。

  • A. 生理、心理和社会环境的因素
  • B. 个人、集体与社会的因素
  • C. 感情与理智的冲突
  • D. 坦率与封闭的矛盾
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4.

现实冲击疗法最主要的特点是（ ）。

  • A. 让求助者置身于想象环境之中
  • B. 让求助者暴露在实际的恐惧刺激中
  • C. 允许求助者用不适应的行为应对
  • D. 求助者可以采取缓解焦虑的行为
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5.

分心指（ ）。

  • A. 注意起伏
  • B. 注意转移
  • C. 注意动摇
  • D. 注意分散
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6.

根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出（ ）的归因。

  • A. 社会视角
  • B. 行为主体
  • C. 刺激客体
  • D. 情境
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7.

光环效应是一种（ ）的现象

  • A. 社会适应
  • B. 信息干扰
  • C. 先入为主
  • D. 以偏概全
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8.

其数值可以进行四则运算的量表是()。

  • A. 命名量表
  • B. 顺序量表
  • C. 等距量表
  • D. 等比量表
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9.

持环境决定论观点的是()。

  • A. 机能主义心理学
  • B. 格式塔心理学
  • C. 行为主义心理学
  • D. 精神分析学说
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10.

个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生情绪体验是()。

  • A. 内疚
  • B. 羞耻
  • C. 焦虑
  • D. 嫉妒
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11.

HAMA主要适用于评定()。

  • A. 精神病性抑郁
  • B. 精神病性焦虑
  • C. 神经症性抑郁
  • D. 神经症性焦虑
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12.

小学阶段儿童的数字记忆广度()。

  • A. 远低于成人
  • B. 略高于成人水平
  • C. 远高于成人
  • D. 与成人水平接近
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13.

以反问形式责备求助者的提问是()。

  • A. 修饰性反问
  • B. 解释性问题
  • C. 责备性问题
  • D. 反问性问题
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14.

“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是()。

  • A. 是对在学校受到挫折和失败的一种反应
  • B. 由于其自身具有一些外部异常特征
  • C. 由儿童早期形成的不安全依恋造成的
  • D. 由欺负人格造成的
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15.

精神分析理论认为本我的活动原则是()。

  • A. 现实原则
  • B. 道德原则
  • C. 快乐原则
  • D. 社会原则
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16.

由于表象具有()，所以表象可以为想象提供素材。

  • A. 概括性
  • B. 片断不稳定性
  • C. 可操作性
  • D. 直观形象性
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17.

如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是()。

  • A. 选择性问题
  • B. 修饰性反问
  • C. 责备性提问
  • D. 解释性提问
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18.

根据ICD-10，抑郁症的诊断要点是()。

  • A. 注意力集中困难
  • B. 自杀观念
  • C. 注意力容易转移
  • D. 快感缺失
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19.

精神分析理论认为儿童游戏是()。

  • A. 儿童认知水平的反映
  • B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
  • C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习
  • D. 通过游戏获得愉快
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20.

精神分析学派的咨询目标是使求助者()。

  • A. 体验自由感
  • B. 重组基本人格
  • C. 建立好习惯
  • D. 消除自己我失败
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21.

评定焦虑症状的严重程度时，HAMA的适用对象是()。

  • A. 精神分裂症
  • B. 人格障碍
  • C. 情感障碍
  • D. 神经症
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22.

在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于()。

  • A. 文字测验
  • B. 操作测验
  • C. 团体测验
  • D. 个别测验
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23.

自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是()的观点。

  • A. C·罗杰斯
  • B. M·米德
  • C. W·詹姆士
  • D. K·勒温
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24.

一般单一性生活压力对人()。，

  • A. 是完全负面的
  • B. 有很大破坏性
  • C. 可有积极作用
  • D. 没有明显影响
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25.

青春期的思维发展水平处于()。

  • A. 感知运动阶段
  • B. 前运算阶段
  • C. 具体运算阶段
  • D. 形式运算阶段
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26.

心理咨询师应对阻抗的要点是()。

  • A. 认识到出现阻抗是非常严重的问题
  • B. 把求助者看做咨询中的对手
  • C. 调动对方的积极性
  • D. 认识到阻抗是求助者设置的障碍
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27.

在摄入性会谈时应该()。

  • A. 表示对哪些问题感兴趣
  • B. 避免做出绝对性的结论
  • C. 避免使用客气的结束语
  • D. 适当地使用一些题外话
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28.

把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()。

  • A. 恒常性
  • B. 整体性
  • C. 选择性
  • D. 理解性
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29.

基本上能掌握母语全都发音的年龄是()。

  • A. 8个月
  • B. 1岁左右
  • C. 2岁左右
  • D. 3岁左右
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30.

艾里克森认为童年期（7岁～l2岁）的主要发展任务是()。

  • A. 获得勤奋感，克服自卑感
  • B. 获得完善感，避免失望或厌恶感
  • C. 获得自主感，克服羞耻感
  • D. 获得亲密感，避免孤独感
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31.

精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是()。

  • A. 合理使用不同形式的“心理防御机制”
  • B. 力比多的驱动
  • C. 顺利地度过“性心理”发展的每个阶段
  • D. 潜意识的结构
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32.

在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估()。

  • A. 社会接纳程度的内容
  • B. 自我接纳程度的内容
  • C. 标准量表测评的依据
  • D. 专业督导评审的依据
标记 纠错
33.

WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时()秒。

  • A. 60
  • B. 120
  • C. 90
  • D. 150
标记 纠错
34.

不属于编制简答题原则的是()。

  • A. 将其操作化
  • B. 宜用问句形式
  • C. 填充形式的空格不宜太多
  • D. 每题应只有一个正确答案
标记 纠错
35.

适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是()。

  • A. 儿童型
  • B. 彩色型
  • C. 标准型
  • D. 高级型
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36.

()不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。

  • A. 按症状的表现确定其性质
  • B. 确定鉴别诊断的关键症状和特征
  • C. 确定心理问题的由来、性质、严重程度
  • D. 将已经定性的症状与其相近类似症状区分
标记 纠错
37.

抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退，它们的区别是()不同。

  • A. 主动性缺失程度
  • B. 行为减少程度
  • C. 内心的情感感受
  • D. 被动性的表现
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38.

将“心理问题表现形式分类表”铭记在心的意义是()。

  • A. 不会在摄入性会谈中遗漏信息
  • B. 保证心理咨询过程按顺序进行
  • C. 方便对求助者言谈适当地评价
  • D. 促进求助者提供真实可靠信息
标记 纠错
39.

小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()。

  • A. 感知动作永平、前运算水平、、具体运算水平
  • B. 表象水平、形象水平、抽象水平
  • C. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
  • D. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
标记 纠错
40.

语词杂拌在意识障碍情况下出现称为()。

  • A. 破裂性思维
  • B. 思维散漫
  • C. 思维不连贯
  • D. 思维中断
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41.

罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是()。

  • A. 人际关系
  • B. 认知图式
  • C. 自我成长
  • D. 满足需要
标记 纠错
42.

感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性()的现象。

  • A. 降低
  • B. 提高
  • C. 不变
  • D. 发生变化
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43.

下列说法中，不符合塔尔德观点的是()。

  • A. 一切事物不是发明，就是模仿
  • B. 模仿是基本的社会现象
  • C. 社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向
  • D. 个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿
标记 纠错
44.

有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是()。

  • A. 烦恼
  • B. 焦虑
  • C. 强迫
  • D. 抑郁
标记 纠错
45.

下列工具中，评定生活事件及其影响的是()。

  • A. BPRS
  • B. SAS
  • C. SCL-90
  • D. LES
标记 纠错
46.

由他人的判断所反应的自我概念，称为()。

  • A. 反思自我
  • B. 客我
  • C. 社会自我
  • D. 镜我
标记 纠错
47.

性别表示男女在()。

  • A. 生物学方面的差异
  • B. 人格特征方面的差异
  • C. 社会性学方面的差异
  • D. 行为方式方面的差异
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48.

不属于贝克理论的三个重要概念的是()。

  • A. 共同感受
  • B. 自动化思维
  • C. 选择性概括
  • D. 规则
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49.

一般单一性生活压力的后效是()。

  • A. 灾难性的
  • B. 有延缓作用的
  • C. 高强度的
  • D. 有积极作用的
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50.

沙赫特认为在情绪产生中起决定作用的是()。

  • A. 认知过程
  • B. 环境刺激
  • C. 生理变化
  • D. 意志品质
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51.

班杜拉的三元交互作用论中的“三元”不包括()。

  • A. 动机
  • B. 个体内在因素
  • C. 行为
  • D. 环境
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52.

MMPI的编制方法属于()。

  • A. 理论推演法
  • B. 经验效标法
  • C. 总加评定法
  • D. 因素分析法
标记 纠错
53.

项目难度以使测验分数形成()分布为好。

  • A. 正偏态
  • B. 峰态
  • C. 负偏态
  • D. 常态
标记 纠错
54.

模仿法中()。

  • A. 示范者与模仿者共同之处越多越好
  • B. 示范者与模仿者共同之处越少越好
  • C. 示范者的表演越生动越好
  • D. 模仿者的感染力越强越好
标记 纠错
55.

使用许又新神经症评定方法时，对精神痛苦程度的评定，在时间上至少要考虑()。

  • A. 最近三周阻上的情况
  • B. 最近三个月以上的情况
  • C. 是否曾经持续两周
  • D. 是否曾经持续三个月
标记 纠错
56.

斯金纳的条件反射是()。

  • A. 工具条件反射
  • B. 经典条件反射
  • C. 强化条件反射
  • D. 动作条件反射
标记 纠错
57.

关于系统脱敏训练，应当注意的是()。

  • A. 若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
  • B. 可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表
  • C. 当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
  • D. 对每种情境的想象和放松的次数应当限定
标记 纠错
58.

音色主要由声音的()决定的。

  • A. 频率
  • B. 波形
  • C. 强度
  • D. 音调
标记 纠错
59.

总是用“老眼光”分析生活中的事物，这属于()。

  • A. 对现实问题的错误评价
  • B. 负性情绪记忆
  • C. 经验系统中的不利因素
  • D. 心理发育停滞
标记 纠错
60.

态度的ABC模型中，B指()。

  • A. 认知
  • B. 情感因素
  • C. 行为
  • D. 行为倾向
标记 纠错
多选题 （共40题，共40分）
61.

影响人的心理活动强度的因素包括（ ）。

  • A. 认识水平
  • B. 生活经验
  • C. 性格特征
  • D. 事件性质、
标记 纠错
62.

压力源的性质包括（ ）。

  • A. 生物性的
  • B. 叠加性的
  • C. 社会性的
  • D. 灾难性的
标记 纠错
63.

任何测量都应该具备的要素是（ ）。

  • A. 量表
  • B. 参照点
  • C. 等级
  • D. 单位
标记 纠错
64.

( )是影响老年性生活的心理因素。

  • A. 认知偏差
  • B. 兴趣下降
  • C. 人际关系问题
  • D. 对衰老的恐惧
标记 纠错
65.

中年人与朋友之间关系的特点表现为（ ）。

  • A. 中年人朋友的数量要多于青年期
  • B. 中年人朋友的数量要少于青年期
  • C. 朋友之间的亲密程度要高于青年期
  • D. 朋友之间的亲密程度要低于青年期
标记 纠错
66.

生物反馈疗法的适应症包括（）。

  • A. 各种睡眠障碍者
  • B. 急性期精神疾病患者
  • C. 伴有紧张、焦虑的求助者
  • D. 出现幻觉、妄想的求助者
标记 纠错
67.

关于时间知觉，正确的说法是()。

  • A. 视觉比触觉估计时间的准确度高
  • B. 听觉比触觉估计时间准确度高
  • C. 生物钟是人们估计时间的重要依据
  • D. 个体的情绪状态会影响时间知觉
标记 纠错
68.

青春期个体的思维特点主要表现为()。

  • A. 能够建立假设和检验假设
  • B. 思维形式与思维内容分离
  • C. 能够进行辨证思维
  • D. 认识到解决问题的方法不只一个
标记 纠错
69.

要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从()中获得的资料。

  • A. 最准确的描述
  • B. 最大量的人群
  • C. 最匹配的情境
  • D. 最相近的团体
标记 纠错
70.

MMPI编码类型通常只考虑8个临床量表，其中包括()。

  • A. Hs量表
  • B. Hy量表
  • C. Mf量表
  • D. Si量表
标记 纠错
71.

自我意识第二次飞跃的主要表现为()。

  • A. 十分关心自己的人格特征和情绪特征
  • B. 强烈关注自己的外貌和体征
  • C. 一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
  • D. 自我评价开始具有批判性
标记 纠错
72.

咨询中，心理问题具体内涵指的是()。

  • A. 行为问题
  • B. 道德问题
  • C. 个性问题
  • D. 情绪问题
标记 纠错
73.

在实施16PF测验时，受测者应当记住的是()。

  • A. 必须先作四个例题
  • B. 每题只有一个答案
  • C. 不可漏掉任何测题
  • D. 尽量不选中性答案
标记 纠错
74.

下列说法中正确的包括()。

  • A. 自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期
  • B. 自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
  • C. 人文科学领域的创造力的高峰在青年期
  • D. 人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
标记 纠错
75.

咨询转介的正确做法是()。

  • A. 由咨询师个人根据需要决定
  • B. 对新咨询师详细介绍情况
  • C. 对新咨询师提供自己的分析
  • D. 继续参加新咨询师的咨询活动
标记 纠错
76.

BRMS评定时间的一般规定是()。

  • A. 一次评定需20分钟
  • B. 再次评定间隔一般为2到6周
  • C. 一次评定需30分钟
  • D. 再次评定间隔一般为6到8周
标记 纠错
77.

共情的三个具体含义是指心理咨询师()。

  • A. 要以自己的参照框架去剖折求助者的问题
  • B. 借助于求助者的言行，体验对方的内心世界
  • C. 借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系
  • D. 要运用技巧将自己的共情传达给求助者
标记 纠错
78.

关于意识，正确的说法包括()。

  • A. 是人和动物心理的根本区别
  • B. 是自然进化的最高产物
  • C. 是物质发展最高阶段的产物
  • D. 是在觉醒状态下的觉知
标记 纠错
79.

进行心理干预时，心理咨询师应该观察和分析求助者()。

  • A. 症状的性质
  • B. 已具备的中介系统
  • C. 压力的来源
  • D. 已掌握的知识体系
标记 纠错
80.

为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致，可采用的步骤是()。

  • A. 定义好测验内容的总体范围
  • B. 编制双向细目表
  • C. 制定评定量表来测量测验的整体效度
  • D. 进行统计分析
标记 纠错
81.

在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是()。

  • A. 部分正常人
  • B. 重性精神病人
  • C. 神经病患者
  • D. 病态人格患者
标记 纠错
82.

从众行为的原因有()。

  • A. 寻求行为参照
  • B. 对偏离的恐惧
  • C. 追求成就
  • D. 群体凝聚力
标记 纠错
83.

幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为()。

  • A. 对话语的发展
  • B. 连贯语的发展
  • C. 独白语的发展
  • D. 情境语的发展
标记 纠错
84.

自我概念的功能包括()。

  • A. 印象管理
  • B. 决定期待
  • C. 解释经验
  • D. 保持个体内在的一致性
标记 纠错
85.

咨询中出现沉默的可能原因是()。

  • A. 求助者的个性原因
  • B. 求助者的不信任感
  • C. 咨询师缺乏会谈技巧
  • D. 咨询师缺乏理论知识
标记 纠错
86.

互补对于人际吸引是重要的互补的形式主要有()。

  • A. 情感的互补
  • B. 社会角色的互补
  • C. 需要的互补
  • D. 人格特征的互补
标记 纠错
87.

一般临床资料中，求助者个人内在世界的重要特点应该包括()。

  • A. 想象力
  • B. 社会责任取向
  • C. 创造性
  • D. 绝对感觉阈限
标记 纠错
88.

根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到()。

  • A. 表语位置上不能使用“我”
  • B. 谓语位置上不能使用系动词
  • C. 表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价
  • D. 把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件
标记 纠错
89.

在下列量表名称中，属于SCL-90因子的是()。

  • A. 精神衰弱
  • B. 精神病性
  • C. 精神病态
  • D. 强迫症状
标记 纠错
90.

梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认知应对训练，关注的是()。

  • A. 内部对话
  • B. 自我陈述
  • C. 自我形象
  • D. 自我意识
标记 纠错
91.

自我中心是指()。

  • A. 儿童道德水平较低
  • B. 认为所有人与自己都有相同的感受
  • C. 不能从他人的角度看待问题
  • D. 一个人比较自私
标记 纠错
92.

社会惰化的主要原因包括()。

  • A. 模仿
  • B. 竞争意识增加
  • C. 被评价的焦虑减弱
  • D. 责任意识降低
标记 纠错
93.

分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括确定求助者有无()。

  • A. 持久的负性情绪记忆
  • B. 快感缺失的行为表现
  • C. 不良的归因倾向问题
  • D. 抑郁倾向的早期行为
标记 纠错
94.

婴儿的恐惧包括()。

  • A. 本能的恐惧
  • B. 怕生
  • C. 预测性恐惧
  • D. 习惯性恐惧
标记 纠错
95.

采用因素分析法编制的量表包括()。

  • A. EPQ
  • B. 16PF
  • C. MMPI
  • D. EPPS
标记 纠错
96.

阻抗产生的主要原因包括()。

  • A. 成长带来某种痛苦
  • B. 未满足的心理需求
  • C. 咨询已经取得效果
  • D. 功能性的行为失调
标记 纠错
97.

提出心理评估报告应该做的工作包括()。

  • A. 设计临床干预方案
  • B. 核实各项临床资料
  • C. 分析导致求助者心理问题的可能原因
  • D. 评估求助者心理、生理及社会功能状态
标记 纠错
98.

思维最主要的特征包括()。

  • A. 间接性
  • B. 可操作性
  • C. 概括性
  • D. 抽象性
标记 纠错
99.

关于行为治疗的步骤。正确的说法包括()。

  • A. 首先制定行为矫正目标
  • B. 一旦达到目标，即可逐步结束干预计划
  • C. 增加积极行为、减少消极行为是重要环节
  • D. 监测干预计划并根据情况进行调整
标记 纠错
100.

符合马斯洛需要层次理论的说法包括()。

  • A. 层次越高的需要出现越晚
  • B. 层次越低的需要出现越晚
  • C. 层次越低的需要力量越强
  • D. 层次越高的需要力量越强
标记 纠错

答题卡（剩余 道题）

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
多选题
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
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