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《心理咨询师(三级)技能》模拟试卷11

卷面总分:208分 答题时间:240分钟 试卷题量:208题 练习次数:105次
问答题 (共8题,共8分)
1.

案例三

一、一般情况

求助者:黄某,女,32岁,已婚,大学毕业,某公司会计。

二、求助者自述

主诉:心情不好,烦躁,内心苦闷,爱发脾气等三个多月。

个人陈述:三个多月前,偶然发现丈夫有外遇,因此痛不欲生。多年来我一心为家,为了他和孩子我付出了许多,没想到他居然有了第三者,我伤心透了,非常痛苦,气不打一处来,刚知道这件事时我怎么也接受不了,每天就知道哭,心中非常痛苦,又没处说去,心情烦躁得要命,不想吃也不想喝,几天几天的睡不着。我想这婚姻是完了,想离婚。但离了婚的姐姐极力劝阻,说为了孩子,也为了不让父母受太大的刺激,就凑合过吧,再说就算离婚也一样找不到真正可依靠的男人。虽然丈夫发誓痛改前非,但我觉得狗还能改得了吃屎?男人真不是好东西,都是吃着碗里的看着锅里的,花心!

最后我听了姐姐的话,坚决地要打一场婚姻保卫战,现在,只要丈夫接电话不主动告诉我是谁打来的,我就觉得是那个女人打来的,我就非常的紧张,如果他晚上加班晚回来,我就觉得是找那个女人去了,他又在骗我,想当初我那么相信他,他却欺骗我,越想越难受,越想越愤怒,等他回来就朝他发火。连同事也说我最近脾气越来越大,都离我远远的。

别人说我像变了一个人一样,我一天到晚就想这事,什么也不想干,对什么也不感兴趣,白天吃不下饭,晚上睡不好觉,天天打不起精神来。最近工作上又出现了差错,受到领导的批评,心里很着急,晚上就更睡不着觉了。我怕长此以往,生活和工作会越来越糟糕,所以来看心理医生,希望您能帮我摆脱现在的苦恼。

三、咨询师观察了解到的情况

求助者进入咨询室时,衣着整齐,举止得体,愁眉苦脸,烦躁不安。说话时思维条理清晰,说到伤心处,情绪激动,多次哭泣,求助愿望迫切。

求助者出生在干部家庭,生活条件优越,是家里最小的。妈妈脾气大,爸爸很和气。家教非常严,妈妈对孩子们交朋友、出门和回家的时间都严格控制,但在吃穿用上很溺爱。性格外向活泼,但好朋友不多。与丈夫经同事介绍相识、结婚,两年前生有一子。从怀孕开始,夫妻之间的矛盾越来越激烈,经常为生活中的琐事争吵。三个多月前,发现丈夫有外遇,想离婚,被家人劝止。

依据以上案例,回答以下问题:

与该求助者进行摄入性谈话时,要注意些什么?

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2.

案例六

一、一般情况

求助者:杨某,汉族,28岁,未婚,大学学历,公司职员,收入中等,经济状况良好。

二、求助者自述

近两个月来总是反复思考一些毫无意义的问题,如“洗水果时是多用一点水好,还是少用一点水好”,“削带皮的蔬菜如黄瓜时,是去皮厚一点好还是薄一点好”,等等。虽然认为想这些事情没有必要,但是控制不住还要想。继而出现洗衣服时总担心洗不干净而反复洗涤,直到自认为洗干净为止,为此耽误了许多时间,正常的工作、生活受到了一定程度的影响。逐渐的脾气变得急躁,遇到一点小事就爱发火,经常感到疲惫,做事情的兴趣也不如从前,还出现了睡眠不好,经常要到凌晨一两点才能入睡。故感到很苦恼,迫切希望能够得到咨询师的帮助。

三、咨询师观察了解到的情况

求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。两个多月前,求助者在报纸上偶然看到这样一条报道,现在的许多蔬菜和水果都含有大量的农药,对人体有很大的损害,食用前最好多洗几遍或去皮食用。自此,求助者在洗蔬菜和水果时就变得很紧张,总是担心农药去不干净而反复洗,情况逐渐加重而不能自控,甚至只要是洗的东西都要反复洗。后来又出现了一种奇怪的想法,走过街天桥时总想着跳下去,为此感到害怕,尽量避免走过街天桥。由于这些问题的困扰,求助者的工作、生活受到了影响,但尚能坚持应对,只是感觉苦恼,希望尽快解决,因此前来进行心理咨询。

依据以上案例,回答以下问题:

本案例的初步诊断是什么?诊断的依据是什么?

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3.

案例一

一、一般情况

求助者:张某,男,汉族,22岁,大学毕业生。

二、求助者自述

主诉:焦虑,烦躁,入睡困难,经常做噩梦等一个多月。

个人陈述:2个月前临近毕业时,我第一次在一场大型的招聘会上递交了几十份个人简历,我都是在一些大企业、大公司投的简历。招聘单位说:过一个星期会通知面试,当时自己心里还挺兴奋,心想总会有一两家大公司录用我。过了三天,有一家公司通知我去面试。面试的前一天晚上,我把面试应该注意的事项都考虑了一遍。面试当天,我还精心打扮一番,面试时,心里还是挺紧张,以至于说话有点发抖。面试结束后,他们告诉我若通过第一次面试会有第二次面试。在等待第二次面试的日子里,我手机天天开着,连晚上都开着机,总是随身带着,结果一个星期、两个星期过去了,没人通知我第二次面试,也没有其他公司通知我去面试。马上就要毕业了,工作还没有着落。我每天晚上总在想:为什么找不着好工作?是不是因为我的学校不起眼,不是名牌大学?这时父母亲的话在我耳边响起:只有名牌大学毕业生才能找到好的工作。越想越觉得自己找不着好工作就是这个原因。现在想起真后悔,后悔当初没有考上名牌大学。心情也非常烦躁,焦虑,看书没有以前专心,老是走神,食欲也下降了,我总是担心今后找不着好工作。找工作也是竞争,也不好意思问其他同学,有时上网聊天,心情稍好点。

三、咨询师观察了解到的情况

求助者犹犹豫豫走进咨询室,述说时,眉头紧锁,不敢正面看咨询师,来回搓手,内心体验与表情一致。出生在中等城市,从小性格内向,不爱交朋友,父母亲对他在学习方面的要求特别高,小学、初中的学习成绩一直在班里排第一名,高中时的成绩,偶有一次排在第2名,在下一次的考试非争取第1名不可。平常父母总是教育他一定要考上名牌大学,因为只有名牌大学的毕业生才能找到好的工作。高考时由于太紧张,只考上一所普通大学,本来想重新再考,却因当年父亲生病去世了,家里的经济状况一下很紧张,只好上了这所普通大学,在大学期间与同学交往少,业余时间大部分用在学习上。

四、心理测验结果

SDS:40,SAS:60,EPQ:N:65,E:30,P:40,L:30,根据求助者的测验结果考虑求助者为内向不稳定型人格特征,有焦虑情绪。

依据以上案例,回答以下问题:

该求助者出现上述问题的原因是什么?

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4.

案例六

一、一般情况

求助者:杨某,汉族,28岁,未婚,大学学历,公司职员,收入中等,经济状况良好。

二、求助者自述

近两个月来总是反复思考一些毫无意义的问题,如“洗水果时是多用一点水好,还是少用一点水好”,“削带皮的蔬菜如黄瓜时,是去皮厚一点好还是薄一点好”,等等。虽然认为想这些事情没有必要,但是控制不住还要想。继而出现洗衣服时总担心洗不干净而反复洗涤,直到自认为洗干净为止,为此耽误了许多时间,正常的工作、生活受到了一定程度的影响。逐渐的脾气变得急躁,遇到一点小事就爱发火,经常感到疲惫,做事情的兴趣也不如从前,还出现了睡眠不好,经常要到凌晨一两点才能入睡。故感到很苦恼,迫切希望能够得到咨询师的帮助。

三、咨询师观察了解到的情况

求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。两个多月前,求助者在报纸上偶然看到这样一条报道,现在的许多蔬菜和水果都含有大量的农药,对人体有很大的损害,食用前最好多洗几遍或去皮食用。自此,求助者在洗蔬菜和水果时就变得很紧张,总是担心农药去不干净而反复洗,情况逐渐加重而不能自控,甚至只要是洗的东西都要反复洗。后来又出现了一种奇怪的想法,走过街天桥时总想着跳下去,为此感到害怕,尽量避免走过街天桥。由于这些问题的困扰,求助者的工作、生活受到了影响,但尚能坚持应对,只是感觉苦恼,希望尽快解决,因此前来进行心理咨询。

依据以上案例,回答以下问题:

该求助者的主要症状是什么?

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5.

一般资料:求助者,男性,20岁,大学二年级学生。

案例介绍:求助者从小学到高中,一直学习努力,成绩名列前茅,是多年的三好学生和班干部,经常得到父母和老师的表扬。高考时以优异成绩考入某名牌大学,班里同学都是各地来的尖子生,他的成绩只排在中下等水平,心里很失落,暗下决心要把名次提上来。但事与愿违,在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了,甚至还出现了不及格。为此父母极为严厉地批评了他,他也觉得自己很没用,感到自己很没面子,老师不重视他,同学们也都看不起他。因此情绪低落,内心苦恼、焦虑。他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了。班长是一位女同学,对他学习、生活等很关心。他也愿意和班长讲讲自己的心里话,自己感觉喜欢上了班长,于是鼓足了勇气,表达了爱慕之情,但班长明确告诉他自己有男友,不能接受他的感情。初次恋爱就失败,他感受到了失恋的痛苦。兴趣明显下降,慢慢的不愿与人交往,整日没精打采、闷闷不乐。近半年随着课程难度的加大,他的压力也越来越大,经常头昏、头痛,晚上入睡困难,全身疲惫不堪。记忆力大不如前,上课注意力不集中,学习效率下降。现在学习成绩已排到班里的倒数几名,父母、老师和同学注意到了他的问题,多次帮助他。但他觉得很无助,自己觉得没什么希望,这学期已无法上学。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母是大学教授,对他要求严格,非常重视他的学习成绩,希望他能考上名牌大学将来继承他们的事业。求助者初二时,因课间和同学在讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站,当时觉得很丢人.留下心理阴影。求助者性格内向,从小争强好胜,追求完美,但心理承受能力差。

请根据以上案例回答以下问题。

对本案例进行效果评估,心理咨询师应选择哪些维度或指标?

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6.

一般资料:求助者.男性,17岁,高中三年级学生。

求助者自述:我考高中时按照父母的意愿进了一所外语学校,但我当时想去美术学校,这两年来我对学习不是很刻苦,因为这不是我的选择,有时英语考试我也不好好答,我就在考卷上写“天才知道答案”,我的行为让老师和家长很生气,父母也给我请过家教,家教老师说我很聪明。现在上高三了,父母就在开学前半个月把我的游戏机、电脑都没收了,让我必须考上大学,这次可以选择自己喜欢的学校。我听了这话很生气,这两年我把绘画都扔了还怎么考?绘画是要有灵感的,我觉得这两年的生活把我的灵感都弄没了。我现在担心考不上怎么办。我很后悔,自己当初一步走错,现在步步走错,觉得特别难受,心烦。我生他们的气,更生自己的气,情绪不高,苦恼。没兴趣学习,也打不起精神,没什么胃口,晚上睡不着,老是想这些事情,有时折腾到夜里三四点才睡,经常头昏脑涨,注意力总集中不起来,特别爱对人发脾气。父母跟我交流时我也不爱理他们,也不愿意出门见人,除上学外就把自己关在房间里。我希望您能帮助我。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生子,身材高大,性格较内向、柔弱,从小喜欢绘画,曾经在比赛中取得过名次。父母都是知识分子,家中经济条件好,先感觉学习负担太重,自己无法承受,白天无精打采,晚上睡不着,体重下降了10多斤。

请根据以上案例,回答以下问题。

针对求助者的心理问题,心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术?

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7.

一般资料:求助者,男性,37岁,离异,本科毕业,公务员。

求助者主述:半年多来我一直情绪不高,内心很乱、很烦、对什么事物都不感兴趣,白天无精打采,晚上睡不着,体重下降了30多斤。

求助者自述:我大学毕业后一直在机关工作,工作上应该说是很顺利的,35岁就当处长了,人际关系也不错,我对工作是很负责的,可以说是兢兢业业,领导、同事都看好我。收入比较稳定,已经购买了经济适用房。孩子很听话、很懂事。大约在春节左右,我偶然发现我妻子和一个男性网友来往非常密切,我很生气,要她不再和网友联系,可我妻子辩解说他们之间没有什么见不得人的,居然还继续交往。我特别生气,一男一女来往的那么密切.能没有问题?和她吵了几次,她就是不改。我一气之下,提出离婚,她不同意,我就去法院打官司,最终判了离婚。后来我开始寻找自己的伴侣,但谈了几个,不是我看不上别人,就是别人看不上我。家里人都劝我复婚算了,我很矛盾,是复婚还是再找一个?其实我离婚后也挺后悔的,我和妻子是大学同学,还是有感情基础的,况且还有一个孩子,想到这些我有了和妻子复婚的想法.可一想到她和网友的事,而且还那么不听话,就想干脆再找一个算了。就在这时,没想到她原来不同意离婚的,听说我有复婚的想法后,居然很快找了一个人结婚了。这可把我气死了。后来听说她不是嫁给原来那个网友,我又后悔,觉得可能是错怪她了。我恨自己犹豫不决,耽误了时间,觉得特别窝囊和委屈,真难受。我心烦,我生她的气,更生自己的气,为此情绪不高,没兴趣干工作,一天到晚打不起精神.没什么胃口,晚上睡不着,有时折腾到夜里三四点才睡,经常头昏脑涨的,注意力总集中不起来,特别爱对人发脾气。现在我不愿意出门见人,各种各样的应酬都推掉了。这事让我很苦恼。我们领导说心理咨询能帮我解除痛苦,我希望您能帮帮我。

咨询师的观察与了解:求助者从小做事情就要求做好,性格较内向,从小到大学习和生活比较顺利。大学毕业后进入机关工作,自我要求严格,工作踏实努力,人际关系良好,因婚姻问题苦恼。现强打精神上班,但经常出错。

请根据以上案例,回答以下问题。

分析案例,对该求助者做出诊断并说明诊断依据。

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8.

一般资料:男性,44岁,已婚,本科毕业,某公司职员。

求助者主述:近半年来一直处于情绪低落状态,感到愤怒和委屈、烦躁,对什么事情都不感兴趣,入睡困难。

求助者自述:我大学本科毕业后一直在一家国企部门工作,三十岁就当上了总经理,对工作兢兢业业,业绩是同行业中的佼佼者,同事关系也不错,家庭和经济状况也比较稳定。半年前国企改制,领导干部竞争上岗,人员重新招聘,没想到我居然落聘了。新聘任的总经理才32岁,没什么本事,要不是他舅舅在部里当副部长,他才当不上呢!我不服,向上级主管部门反映,可上级说竞争上岗就是要优胜劣汰,要我服从大局。我受不了这种气,要求换单位,但他们不同意,还让我在原来部门工作。新经理业务不是特别懂,可又不完全听我的,天天听小年轻的指挥,真让我难受。我烦,我气,情绪也不高,觉得特别委屈和冤枉,我哪有兴趣干工作啊,一天到晚打不起精神,也没什么胃口,吃什么都不香,晚上睡不着,有时折腾到夜里两三点才睡,白天头昏脑涨,注意力不集中,记忆力也下降了,还容易急躁,遇到一点小事就爱对人发脾气,看到同事们在说话,总怀疑是不是在议论我。自从新的总经理上任后,我都不好意思出门见人了,各种各样的聚会我都给推掉了。家里人见我这样都说我有毛病了,我有什么毛病,还不是让他们给气的?我一点都不老,真不甘心就这样失败了,这事确实让我很痛苦。他们说心理咨询能帮我解除痛苦,我也不知道心理咨询是怎么回事?您真能帮我解除痛苦吗?我真的有心理问题?

咨询师的观察与了解:求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格较内向。懂事听话,在父母老师眼中是个好孩子,没有什么过错让父母担心。父母要求较严格,从小到大学习和生活一帆风顺。23岁大学毕业后一直在现单位工作,工作踏实努力,与同事关系良好,从不与人发生激烈争执。工作上没有大的错误,但缺乏创新精神,原有的管理模式与经验已不适应现代化大企业的发展,因此在国有改制中落聘。对此耿耿于怀,总觉得新上任的年轻总经理没本事,总与自己过不去。感觉委屈冤枉,想换个单位,上级没批准,想办退休又觉得早了些,因此内心极不舒服。在这种矛盾冲突下,情绪低落,脾气变得急躁。遇到别人谈论工作或领导上司,就特别敏感、愤怒。看到单位人扎堆聊天就觉得在议论自己,勉强上班,但无所事事。

请根据以上案例,回答以下问题。

如果使用合理情绪疗法,请说出原理及其本案例中ABC分别是什么?

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单选题 (共101题,共101分)
9.

一般资料:男,28岁,未婚,公司职员。

求助问题:反复思考毫无意义的问题,伴急躁和睡眠障碍两个月。

案例介绍:近两个月来反复思考一些毫无意义的问题,如“洗水果时是多用一点水好,还是少用一点好”“削带皮的蔬菜如黄瓜时,是去皮厚一点好还是薄一点好”,等等。虽然认为想这些没必要。但还是控制不住地想。继而出现洗衣服时总担心洗不干净而反复洗涤,直到自认为洗干净为止,为此耽误了许多时间。后来又出现了一种奇怪的想法,走过街天桥时总想着跳下去,为此感到害怕,尽量避免走过街天桥。因而非常烦恼.脾气变得急躁,遇到一点小事就爱发火,经常感到疲惫,睡眠不好,常到凌晨一两点才能入睡,醒来感觉昏昏沉沉。由于这些问题的困扰,工作、生活受到了影响,虽尚能坚持应对,但感觉苦恼,希望尽快解决,因此前来心理咨询。

求助者的核心心理问题是()。

  • A. 情绪低落
  • B. 内心冲突
  • C. 悲观抑郁
  • D. 敌对愤怒
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10.

一般资料:男,26岁,在读博士研究生。

求助问题:失恋,学业压力大,伴紧张焦虑一个月。

下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程,请据此回答问题。

心理咨询师:你来这里,是有什么心理困惑吧,我想知道,我在哪方面能向你提供帮助。

求助者:我最近一个月心情非常烦躁,什么事情也静不下心来做,压力非常大。不知您能否帮助我?

心理咨询师:你愿意详细谈谈最近都发生了哪些事情吗?(具体化技术)

求助者:两个月前我的女友在毫无预兆的情况下,毅然决然地向我提出分手,丝毫没有挽回的余地。当时我非常痛苦,可是想到一个月后要做博士开题报告,只好安慰自己“天涯何处无芳草”,于是打起精神准备开题。不幸的是我的开题报告没有通过,导师通知我另选题目,这件事对我的打击非常大,爱情没有了,学业也不顺利。

到现在为止,我不知我能否找到新的题目,而且,我硕士阶段所学与我现在的专业没有关系。所以我很焦虑,晚上经常失眠,白天又看不进文献。将来的路怎么走,我都不知该怎么办了?

心理咨询师:哦,听了你的叙述,我也很为你痛苦和焦虑。(情感表达)先是女友分手,紧接着开题又没有通过。这让你感到非常焦虑和迷茫,是这样吗?(封闭式提问)(参与性概述)

求助者:是的,假如我的学业顺利的话,失恋对我来说影响不会太大,可是我现在博士毕业有困难,我们专业常规的毕业周期是4~6年,我已读了2年了,可我现在还得从头开始一个新的方向,我很担心我无法毕业。

心理咨询师:嗯。你担心自己无法毕业。(重复技术)

求助者:是的,我现在都在考虑退学的事情了,可是我从小到大一直是我父母的骄傲也是我们村家长教育自家小孩的榜样,我这样退学回家,我感到没脸见人。

心理咨询师:退学的念头,让你感到羞愧。(情感反应)

求助者:是的,尽管这样,我还是准备了退路,我报考了公务员,希望退学后能找个好工作,可是离考试只有一个月的时间了,我一点书也看不进去了。老师,我把我所有问题都告诉您了,您能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括()。

  • A. 直接逼问
  • B. 间接询问
  • C. 开放提问
  • D. 封闭提问
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11.

一般资料:女,35岁,离异,公司销售主管。

求助问题:婚恋情感问题,四个月。

求助者自述:我与前夫婚后10年里关系一直很好,而且,我曾相信我们是一生一世的爱情。然而,有一天我无意间发现对自己体贴入微的丈夫,竟然有个“红颜知己”,而且这个“红颜知己,’居然是我的闺中密友,他们的关系已非同一般,我的心一下子碎了,我还敢相信所谓的爱情、友情吗?我怎么也不明白,我们如此恩爱,他为何还在外边拈花惹草。在痛苦到极点的情况下,我决定报复他。于是,我开始上网交网友,与陌生的男人接触,再后来,就与一个40多岁的成功人士在宾馆里开了房间……事后,我又感到后悔不已,但想到丈夫的不忠,我也就平衡了许多。不过这件事后,我和丈夫的关系越发紧张起来,后来不得不离婚。离婚后,我反思自己,一方面怪自己不检点,另一方面对婚姻悲观失望,不愿看爱情婚姻方面的电视,见到别人结婚甚至会为他们悲伤掉眼泪。现在觉得工作没干劲,生活都无意义,为此感到痛苦.虽然向亲朋好友倾诉寻求帮助,但却难以解脱,担心这样下去会发展成“精神病”,所以前来进行心理咨询。

求助者情绪问题不包括()。

  • A. 焦虑不安
  • B. 悲观失望
  • C. 悔恨痛苦
  • D. 担心害怕
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12.

一般资料:男,29岁,海外归国留学生,公司技术主管。

求助问题:认为自己已感染艾滋病病毒,伴有心慌、失眠、烦躁,7个月来就诊。

案例介绍:求助者7个月前,因其海外同学被诊断为艾滋病患者后.联想到自己在海外也曾有过不洁性行为,故非常担心自己也感染了艾滋病。为此.出现食欲减退.失眠,并感觉全身无力。自己偷偷去医院做化验,检查结果为阴性。心情暂时放松了一段时间,后来又听说感染艾滋病后一段时间内,化验结果也可能为阴性。这样,求助者的心情再次紧张起来,多次反复去不同的医院化验检查,检查结果皆为阴性。尽管专家已保证未感染.但求助者仍不放心,认为自己已感染了艾滋病,目前的仪器不够灵敏.所以查不出。整日担心害怕.并伴有烦躁不安、失眠多梦、心慌盗汗等症状,感觉工作生活没有了意义.工作中多次出现差错,险些造成重大经济损失。求助者性格较内向、敏感、多疑、好幻想。家人观察到他的变化后反复追问其原因,才告知家人,求助者在家人的督促下.怀着半信半疑的心情来心理科咨询。

求助者的生理症状不包括()。

  • A. 失眠
  • B. 食欲减退
  • C. 心慌
  • D. 手足发麻
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13.

一般资料:男,29岁,海外归国留学生,公司技术主管。

求助问题:认为自己已感染艾滋病病毒,伴有心慌、失眠、烦躁,7个月来就诊。

案例介绍:求助者7个月前,因其海外同学被诊断为艾滋病患者后.联想到自己在海外也曾有过不洁性行为,故非常担心自己也感染了艾滋病。为此.出现食欲减退.失眠,并感觉全身无力。自己偷偷去医院做化验,检查结果为阴性。心情暂时放松了一段时间,后来又听说感染艾滋病后一段时间内,化验结果也可能为阴性。这样,求助者的心情再次紧张起来,多次反复去不同的医院化验检查,检查结果皆为阴性。尽管专家已保证未感染.但求助者仍不放心,认为自己已感染了艾滋病,目前的仪器不够灵敏.所以查不出。整日担心害怕.并伴有烦躁不安、失眠多梦、心慌盗汗等症状,感觉工作生活没有了意义.工作中多次出现差错,险些造成重大经济损失。求助者性格较内向、敏感、多疑、好幻想。家人观察到他的变化后反复追问其原因,才告知家人,求助者在家人的督促下.怀着半信半疑的心情来心理科咨询。

求助者心理问题产生的现实刺激是()。

  • A. 艾滋病检查阴性不能证实未感染
  • B. 同学感染艾滋病
  • C. 全身无力
  • D. 反复化验检查
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14.

一般情况:王老太太,丧偶退休,现生活在养老院。案例介绍:王老太太退休后,由于身体不好,儿女又不在身边,所以就一直住在一家养老院里。王老太太爱抱怨,只要一看见护士,她就开始抱怨起周围的事物,说伙食不好啦,房间不干净,周围的病人经常打扰她休息,诉说自己有这样那样的不舒服。护士们总是耐心地听她抱怨并试着安慰她。但是一年下来,王老太太的抱怨不仅没有减少,而且越来越多,在她眼里就没有什么事情是好的了。护士们希望能有什么办法使王老太太的抱怨减少一些,不要这样整天不开心,因而求助心理门诊。心理医生要求护士做三件事:第一,不论何时看见王老太太,都要马上对她说些积极的事情;第二,不管什么时候王老太太自己说了什么好事儿,护士必须马上放下手里的工作,对她微笑并主动倾听,对她所说的事情表示关注。而且,只要王老太太一直在说积极的事,护士就应该坚持听下去(当然这时护士可以边听边做事情);第三,只要王老太太一开始说起消极的事情,护士就可以借故离去或装作很忙而无法倾听,但只要她一停止抱怨并讲些积极的事情,护士就重新停下工作以注意她的谈话。

所有的护士都坚持执行了这个计划。数周之后,王老太太谈论的积极事情越来越多,而抱怨则越来越少,地看上去快乐多了,护士们也都很喜欢和她在一起。

如果采用该法帮助王老太太,靶目标应该是()。

  • A. 王老太太的抱怨
  • B. 周围病人对王老太太的打扰
  • C. 护士们的倾听
  • D. 护士们对王老太太的安慰
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15.

下面一段是心理咨询师与求助者访谈片段,请据此回答问题。

心理咨询师:你遇到什么困扰了,愿意跟我谈谈吗?你不必有什么顾虑,我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!

求助者:最近三个星期我的心情一直很不好,感觉很压抑,上课时无法集中精力听讲,也不愿跟同学交往,不想吃饭.晚上躺下后总是胡思乱想睡不着,现在真是难受死了。

心理咨询师:看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗?

求助者:(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。

心理咨询师:你说自己感觉很自卑,你能举例告诉我什么事情让你自卑吗?

求助者:(一愣)我的父母都是工人.文化水平只有初中.而我寝室好几位同学的父母是大学毕业,我很羡慕他们有这样的父母,我感到自卑。

心理咨询师:还有呢?

求助者:我已经大学二年级了,还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕。可眼睛却不敢正视,因为我觉得惭愧。

心理咨询师:还有哪些让你自卑的?

求助者:(想了想,摇摇头)好像就这些。

心理咨询师:噢.你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中文化,有些同学找了女朋友而自己没有。因此你感到很自卑,心情低落、压抑,自己的学习、饮食和睡眠都受到了影响.是这样吗?

求助者:嗯。我总觉得很不公平。为什么他们出身那么好,而我.什么都没有……

心理咨询师:其实我家也是农村的。上大学的时候也很自卑,总觉得不会有女孩子喜欢自己。

求助者:真的吗?那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢?

心理咨询师:你有没有想过,班上同学中有多少来自于农村、乡镇,多少同学的父母是小学文化水平甚至义务?

求助者:我们班有三十几个人,有二十多个同学是来自农村的.他们的父母文化水平都不会太高。

心理咨询师:因为父母文化水平低.这些同学都要自卑吗?

求助者:嗯……

心理咨询师:你再想一想.你们班上男同学中有女朋友的到底有几个呢?

求助者:就少数几个,不到一半。

心理咨询师:难道剩下的那些男同学个个都不行?

求助者:(点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行.越这样想就越觉得自己不行。

心理咨询师:你能有这样的认识.我很高兴!你的家庭环境虽然比不上同学,但你很勤奋,学习成绩优异。还拿了奖学金,和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强。这些都是你的长处啊。

求助者:哦,原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比,因此必然会产生自卑感。

求助者的情感症状不包括()。

  • A. 心情压抑
  • B. 情绪低落
  • C. 焦虑不安
  • D. 感到自卑
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16.

下面一段是心理咨询师与求助者访谈片段,请据此回答问题。

心理咨询师:你遇到什么困扰了,愿意跟我谈谈吗?你不必有什么顾虑,我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!

求助者:最近三个星期我的心情一直很不好,感觉很压抑,上课时无法集中精力听讲,也不愿跟同学交往,不想吃饭.晚上躺下后总是胡思乱想睡不着,现在真是难受死了。

心理咨询师:看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗?

求助者:(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。

心理咨询师:你说自己感觉很自卑,你能举例告诉我什么事情让你自卑吗?

求助者:(一愣)我的父母都是工人.文化水平只有初中.而我寝室好几位同学的父母是大学毕业,我很羡慕他们有这样的父母,我感到自卑。

心理咨询师:还有呢?

求助者:我已经大学二年级了,还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕。可眼睛却不敢正视,因为我觉得惭愧。

心理咨询师:还有哪些让你自卑的?

求助者:(想了想,摇摇头)好像就这些。

心理咨询师:噢.你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中文化,有些同学找了女朋友而自己没有。因此你感到很自卑,心情低落、压抑,自己的学习、饮食和睡眠都受到了影响.是这样吗?

求助者:嗯。我总觉得很不公平。为什么他们出身那么好,而我.什么都没有……

心理咨询师:其实我家也是农村的。上大学的时候也很自卑,总觉得不会有女孩子喜欢自己。

求助者:真的吗?那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢?

心理咨询师:你有没有想过,班上同学中有多少来自于农村、乡镇,多少同学的父母是小学文化水平甚至义务?

求助者:我们班有三十几个人,有二十多个同学是来自农村的.他们的父母文化水平都不会太高。

心理咨询师:因为父母文化水平低.这些同学都要自卑吗?

求助者:嗯……

心理咨询师:你再想一想.你们班上男同学中有女朋友的到底有几个呢?

求助者:就少数几个,不到一半。

心理咨询师:难道剩下的那些男同学个个都不行?

求助者:(点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行.越这样想就越觉得自己不行。

心理咨询师:你能有这样的认识.我很高兴!你的家庭环境虽然比不上同学,但你很勤奋,学习成绩优异。还拿了奖学金,和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强。这些都是你的长处啊。

求助者:哦,原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比,因此必然会产生自卑感。

这次会谈属于()。

  • A. 摄入性会谈
  • B. 鉴别性会谈
  • C. 治疗性会谈
  • D. 咨询性会谈
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17.

案例介绍:某男,12岁,初中生,性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育,要求自己当一个好孩子,养成了做事认真细致,凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上,自己克制尽量不变换姿势;见到姐姐穿的衣服“露脐”,批评她“这样不文明,会污染环境”;控制自己“不看女孩子的胳膊”.怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍,害怕感染细菌;晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭,害怕煤气中毒。明知害怕有些过分,但就是担心万一,控制不住地要反复确保安全。否则就感到心慌气短、焦虑不安,为此十分苦恼,不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦,并要求父母陪同前往去看医生。

求助者心理问题的原因不包括()。

  • A. 性格因素
  • B. 认知因素
  • C. 考试压力
  • D. 家教严格
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18.

案例介绍:某男,12岁,初中生,性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育,要求自己当一个好孩子,养成了做事认真细致,凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上,自己克制尽量不变换姿势;见到姐姐穿的衣服“露脐”,批评她“这样不文明,会污染环境”;控制自己“不看女孩子的胳膊”.怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍,害怕感染细菌;晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭,害怕煤气中毒。明知害怕有些过分,但就是担心万一,控制不住地要反复确保安全。否则就感到心慌气短、焦虑不安,为此十分苦恼,不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦,并要求父母陪同前往去看医生。

排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括()。

  • A. 无抑郁症状
  • B. 无幻觉症状
  • C. 无妄想症状
  • D. 自知力完整
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19.

心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。

心理咨询师:你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态?

求助者:那还用说吗?由于他有外遇,我们老吵架……他一点也不关心我。

心理咨询师:这些都是你生活中发生的事情,但它们也可能并不是你情绪低落的直接原因。

求助者:那是什么原因呢?

心理咨询师:是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法。有些是合理的,有些是不合理的.不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的,那你或许能控制自己的情绪。

求助者:(沉默许久)怎么会这样呢?

心理咨询师:我举一个例子,假设有一天你带孩子去公园,把孩子带的风筝放在长椅上,忽然走过一个人,坐在椅子上把风筝压坏了。这时候,你会怎么想?

求助者:我一定很生气,他怎么能这样呢?

心理咨询师:现在我告诉你,他是一个盲人。

求助者:啊——原来是个瞎子,他看不见。

心理咨询师:你还会对他愤怒吗?

求助者:不会了.我甚至觉得他有点可怜。

心理咨询师:你看,都是同样一件事,他压坏了你孩子的风筝,但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢?那是因为前后你对这件事的看法不同。

求助者:的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。

心理咨询师:就你的问题来说,别人也可能遇到。夫妻吵架,感情不和,这是比较常见的,但并不是所有当事人都跟你一样。你想想,这是为什么?

求助者:难道他们的想法跟我不一样?可是,现在我还不清楚.我的看法有哪些不合理的地方。

心理咨询师:这正是我们下一步要解决的问题。

根据ABC理论,该求助者心理问题的直接原因不是()。

  • A. 挫折和遭遇
  • B. 歪曲的认知
  • C. 评价性观念
  • D. 不合理的信念
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20.

心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。

心理咨询师:你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态?

求助者:那还用说吗?由于他有外遇,我们老吵架……他一点也不关心我。

心理咨询师:这些都是你生活中发生的事情,但它们也可能并不是你情绪低落的直接原因。

求助者:那是什么原因呢?

心理咨询师:是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法。有些是合理的,有些是不合理的.不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的,那你或许能控制自己的情绪。

求助者:(沉默许久)怎么会这样呢?

心理咨询师:我举一个例子,假设有一天你带孩子去公园,把孩子带的风筝放在长椅上,忽然走过一个人,坐在椅子上把风筝压坏了。这时候,你会怎么想?

求助者:我一定很生气,他怎么能这样呢?

心理咨询师:现在我告诉你,他是一个盲人。

求助者:啊——原来是个瞎子,他看不见。

心理咨询师:你还会对他愤怒吗?

求助者:不会了.我甚至觉得他有点可怜。

心理咨询师:你看,都是同样一件事,他压坏了你孩子的风筝,但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢?那是因为前后你对这件事的看法不同。

求助者:的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。

心理咨询师:就你的问题来说,别人也可能遇到。夫妻吵架,感情不和,这是比较常见的,但并不是所有当事人都跟你一样。你想想,这是为什么?

求助者:难道他们的想法跟我不一样?可是,现在我还不清楚.我的看法有哪些不合理的地方。

心理咨询师:这正是我们下一步要解决的问题。

在该案例中,根据ABC理论,求助者的A包括()。

  • A. 丈夫有外遇
  • B. 夫妻经常吵架
  • C. 求助者情绪低落
  • D. 求助者疑心过重
标记 纠错
21.

一般资料:女,35岁,已婚,大专文化,中学教师,经济状况良好。

求助者自述:近三个月来一直处于情绪低落状态,经常感到委屈,有时独自流泪,认为现实是冷酷无情的,觉得对很多事情都提不起精神来.工作生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭,睡眠减少,白天注意力不集中,记忆力下降.容易急躁,遇到一点小事就发脾气。始终难以摆脱,犹豫再三,前来求助,希望得到心理咨询师的指点。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格内向,听话,在大人眼中一直是个好孩子,没有什么让父母担心的事。父母要求比较严格,从小到大生活一帆风顺。24岁与现在的丈夫自由恋爱结婚。三个月前突然发现丈夫有外遇,就感觉天要塌下来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫大吵了一架。虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。曾想到离婚,但顾虑重重。离婚吧,自己今后的日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己又不愿再这样生活下去。在这种矛盾冲突之下.日渐憔悴,情绪低落,脾气暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时,就特别敏感、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如前了。

求助者情绪问题不包括()。

  • A. 敏感脆弱
  • B. 情绪低落
  • C. 悔恨痛苦
  • D. 担心害怕
标记 纠错
22.

一般资料:女,35岁,已婚,大专文化,中学教师,经济状况良好。

求助者自述:近三个月来一直处于情绪低落状态,经常感到委屈,有时独自流泪,认为现实是冷酷无情的,觉得对很多事情都提不起精神来.工作生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭,睡眠减少,白天注意力不集中,记忆力下降.容易急躁,遇到一点小事就发脾气。始终难以摆脱,犹豫再三,前来求助,希望得到心理咨询师的指点。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格内向,听话,在大人眼中一直是个好孩子,没有什么让父母担心的事。父母要求比较严格,从小到大生活一帆风顺。24岁与现在的丈夫自由恋爱结婚。三个月前突然发现丈夫有外遇,就感觉天要塌下来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫大吵了一架。虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。曾想到离婚,但顾虑重重。离婚吧,自己今后的日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己又不愿再这样生活下去。在这种矛盾冲突之下.日渐憔悴,情绪低落,脾气暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时,就特别敏感、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如前了。

求助者目前心理状态属于()。

  • A. 正常心理状态
  • B. 健康心理状态
  • C. 神经症性心理问题
  • D. 精神病性精神障碍
标记 纠错
23.

一般资料:女,35岁,已婚,大专文化,中学教师,经济状况良好。

求助者自述:近三个月来一直处于情绪低落状态,经常感到委屈,有时独自流泪,认为现实是冷酷无情的,觉得对很多事情都提不起精神来.工作生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭,睡眠减少,白天注意力不集中,记忆力下降.容易急躁,遇到一点小事就发脾气。始终难以摆脱,犹豫再三,前来求助,希望得到心理咨询师的指点。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格内向,听话,在大人眼中一直是个好孩子,没有什么让父母担心的事。父母要求比较严格,从小到大生活一帆风顺。24岁与现在的丈夫自由恋爱结婚。三个月前突然发现丈夫有外遇,就感觉天要塌下来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫大吵了一架。虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。曾想到离婚,但顾虑重重。离婚吧,自己今后的日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己又不愿再这样生活下去。在这种矛盾冲突之下.日渐憔悴,情绪低落,脾气暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时,就特别敏感、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如前了。

求助者的自知力表现不包括()。

  • A. 对躯体疾病判断正确
  • B. 对心理问题判断正确
  • C. 对内心感受判断正确
  • D. 对生活现实判断正确
标记 纠错
24.

案例介绍:某男,12岁,初中生,性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育,要求自己当一个好孩子,养成了做事认真细致,凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上,自己克制尽量不变换姿势;见到姐姐穿的衣服“露脐”,批评她“这样不文明,会污染环境”;控制自己“不看女孩子的胳膊”.怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍,害怕感染细菌;晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭,害怕煤气中毒。明知害怕有些过分,但就是担心万一,控制不住地要反复确保安全。否则就感到心慌气短、焦虑不安,为此十分苦恼,不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦,并要求父母陪同前往去看医生。

求助者心理健康水平属于()。

  • A. 心理正常
  • B. 心理不正常
  • C. 心理健康
  • D. 心理不健康
标记 纠错
25.

案例介绍:某男,12岁,初中生,性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育,要求自己当一个好孩子,养成了做事认真细致,凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上,自己克制尽量不变换姿势;见到姐姐穿的衣服“露脐”,批评她“这样不文明,会污染环境”;控制自己“不看女孩子的胳膊”.怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍,害怕感染细菌;晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭,害怕煤气中毒。明知害怕有些过分,但就是担心万一,控制不住地要反复确保安全。否则就感到心慌气短、焦虑不安,为此十分苦恼,不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦,并要求父母陪同前往去看医生。

判断求助者心理健康水平的依据不包括()。

  • A. 有自知力
  • B. 主动求医
  • C. 躯体疾病既往史
  • D. 功能受损
标记 纠错
26.

一般资料:女性,24岁,未婚,出纳员。

求助者自述:近两年来,总感到哪里都脏,尤其是钱,所以反复洗手,把手都洗脱皮了也不行,知道这样不好但就是控制不住。

案例介绍:求助者十年前有一次去医院看同学,回家没有洗手就吃苹果。被父母发现后训斥,告诉她不洗手就吃东西就会得病的,为此心里担心害怕失眠了两天。从此以后,每次放学回家,都要认真洗手,这事就过去了,两年前当了出纳员.每天与钱打交道.总觉得钱不干净,上面有多少细菌啊,所以下班后反复洗手,明知已经挺干净了,可还是控制不住,否则就心慌,总担心“万一没洗干净呢?”,很耽误时问,为此十分苦恼,以至于近来无法上班,一个月前,开始担心自己会得精神病,情绪低落、失眠、经常头痛,反复看病就医,但又不愿吃医生开的药,因为说明书上说有很多副作用,父母觉得女儿没有精神病,陪她来做心理咨询。

求助者父母反映:求助者是独生子女.家里管教很严,小时候不让她自己出去玩。因父母工作忙,把她送到外婆家看养.外婆对她保护得很厉害,不许她与其他的小朋友玩,每天按时吃饭睡觉。上学后,学习很认真,成绩优良,同学关系一般.听父母的话,做事很认真,比较胆小,大学毕业后考研究生失败后。情绪一度低落.睡眠不好,参加工作后较顺利,当出纳员,每天与钱打交道,总以为钱脏,洗手的次数越来越多。近来情绪低落,无法上班。

求助者没有出现的行为症状是()。

  • A. 担心害怕
  • B. 情绪低落
  • C. 经常头痛
  • D. 紧张恐怖
标记 纠错
27.

一般资料:男性,27岁,已婚,公司职员。

求助者主诉:为感情问题痛苦.伴有失眠两个月余。

求助者自述:妻子和孩子在家乡,我自己到城里打工,认识了一位女同事,互相有好感,以后经常约会,但是,一个月前我妻子突然来了,提出来要在城里找工作。我很为难,两个女人我都觉得不错,放弃谁我都舍不得,不知该怎么办好。最近半个多月,晚上怎么都睡不着,虽然还能工作,但效率很低。经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安,偶尔觉得活得真累,要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。有时很内疚,觉得对不住她们,有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安,我担心会得精神病,别人说我是心理问题,所以我来咨询,您能够告诉我该怎么办好吗?

该求助者的心理状态主要是()。

  • A. 强迫状态
  • B. 抑郁状态
  • C. 焦虑状态
  • D. 恐惧状态
标记 纠错
28.

一般资料:求助者,女性,28岁,本科学历,公司职员。

案例介绍:求助者漂亮,人际关系好,工作很勤奋。两个月前因公出差,由于水土不服发生了腹泻。当时症状很严重,一夜未睡。出现了胸闷、呼吸不畅、心跳加速、胃部痉挛等不适症状。从此对自己的身体很担忧,经常会出现上述症状。去过多家大医院检查,未查出明显问题,为此心烦。听不进劝告,人际关系变差。后又出现头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状,不能工作。主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母是大学老师,家境较好,从小受宠爱,衣食住行都被照顾得非常好。

在该案例中最恰当的咨询方法是()。

  • A. 耐心说服教育
  • B. 阳性强化法
  • C. 合理情绪疗法
  • D. 厌恶刺激法
标记 纠错
29.

一般资料:求助者,男性,17岁,高二学生。

案例介绍:因与同学、老师的关系不融洽,学习成绩差,去年秋季开始辍学。在家里上网、玩游戏。由其母亲陪同前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境较富裕,自幼生活环境单一,很少和小伙伴玩。个性偏执,对亲人冷漠。其父性情暴躁,只在经济上满足孩子。父母在孩子的教育问题上经常产生分歧。母亲反映求助者近来有些答非所问。对求助者进行了MMPI测验,结果如下。

下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话片断。

心理咨询师:你因何来做心理咨询?(表情平和)

求助者:在家里呆烦了,闲得没事于。(求助者晃着双腿,无所谓状)你怎么那么严肃呀?能不能笑笑?

心理咨询师:哦,(做出微笑的表情)这样的表情会使你舒服些,是吗?

求助者:(满意的笑笑)是的。

心理咨询师:你想得到我的什么心理帮助呢?

求助者:就是想让你帮我调整调整心态,我希望在没有顾虑的情况下回到学校。

心理咨询师:你回到学校有顾虑吗?你试过没有?

求助者:没有。

心理咨询师:那你想回到学校吗?

求助者:我说过是在没有顾虑的情况下。

心理咨询师:我问你现在想没想?

求助者:现在不想。

心理咨询师:你看,这有把椅子,你拿拿看,会有顾虑吗?

求助者:(走过去拿起了椅子)怎么啦?没问题!但这和上学是两码事。

心理咨询师:关键是你现在想没想?

求助者:你的话我怎么听不懂呀,如果没有你的学生在,你是不是也懒得和我废话呀?

心理咨询师:(停了停,看了看旁边的学生)这和她在不在有关系吗?

求助者:好,我再说一遍,不行我就走了。我现在还不想。

心理咨询师:你前面说想回学校,后面又说不想,哪一个是你的真实想法?在家有吃有喝,想干嘛干嘛,这不挺好吗?

求助者:我看也是,在家挺好的。

心理咨询师:你看这地砖,爱干净的人,一天擦三遍没问题,懒人一周也不擦一遍,这也没问题,总比住在垃圾堆里强,是吗?

求助者:你别损我行不行?你也累半天了,咱提前结束,休息休息喝点水去。

心理咨询师:好,如果你接受不了我刚才举的例子,如果你不是非常反对的话,我希望你把下面一个例子听下去,我想这对你会有帮助的。

求助者:好吧。(无所谓状)

心理咨询师:你看,如果一个人开一辆宝马汽车,他会觉得很舒适、很气派,但宝马汽车费油,保险也贵,还怕碰了、被偷了。奥拓车少钱省汽油,也不怕撞,可是空间小,不气派不舒适。你如果想明白这点,你就知道怎么做了,对吗?

求助者:(沉默了几分钟)我在想。上次我去医院,那个知名教授为什么没和我说几句话,甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识?

在测验中该求助者回答矛盾与无法回答的题目数量是()。

  • A. 11
  • B. 5
  • C. 21
  • D. 10
标记 纠错
30.

一般资料:求助者,男性,24岁,大专毕业,中学教师。

案例介绍:求助者兴趣广泛,富有爱心。两个月前去四川地震灾区做了一个半月的志愿者,目睹了许多惨烈的场面。求助者现在像变了一个人,情绪低落,不愿与人说话,吃不好,喝不好。与女朋友也矛盾重重,大吵一架后分手。总觉得有一口气出不来,时常有打人的冲动,开始吸烟。一些惨烈的场景时常浮现在脑海里,晚上失眠,有恐惧感。感到人是那么脆弱,在灾难面前无能为力。开始怀疑人生,缺乏安全感,感觉自己无能,为此苦恼。父母和家人劝说无效,前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者以往开朗活泼,家庭经济一般,从小就是一个好强的孩子。工作中人际关系较好。

在倾听时的鼓励性技巧中最常用、最简便的是()。

  • A. 手势
  • B. 点头
  • C. 言语
  • D. 目光
标记 纠错
31.

一般资料:求助者,女性,19岁,大学一年级学生。

案例介绍:求助者今年以某市状元成绩考入大学,来到陌生的城市,开始独立生活。每日的学习很紧张,还要料理自己的生活,有些手忙脚乱,疲惫不堪,感到不适应,非常想家。有时睡不着,常常梦到父母,一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭。在街上、校园里听到的都是当地的口音,自己作为外乡人,内心很孤独。上课经常走神,学习效率不高。无心参加班上组织的活动,总盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般,因生活琐事与宿舍室友关系紧张,想换宿舍,学校没同意,心情不好、内心痛苦。经班主任老师做工作后没有明显好转,所以在同乡的陪同下来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生女.性格柔弱、温顺,在家很受宠爱,自幼没有单独离开过家,上大学前很多生活琐事都由父母料理,连自己的衣服鞋袜都不用洗,她认为只有家里才是最安全舒适的。

该求助者的最主要的心理问题是()。

  • A. 内心痛苦
  • B. 适应障碍
  • C. 想家失眠
  • D. 关系紧张
标记 纠错
32.

一般资料:求助者,女性,19岁,大学一年级学生。

案例介绍:求助者今年以某市状元成绩考入大学,来到陌生的城市,开始独立生活。每日的学习很紧张,还要料理自己的生活,有些手忙脚乱,疲惫不堪,感到不适应,非常想家。有时睡不着,常常梦到父母,一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭。在街上、校园里听到的都是当地的口音,自己作为外乡人,内心很孤独。上课经常走神,学习效率不高。无心参加班上组织的活动,总盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般,因生活琐事与宿舍室友关系紧张,想换宿舍,学校没同意,心情不好、内心痛苦。经班主任老师做工作后没有明显好转,所以在同乡的陪同下来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生女.性格柔弱、温顺,在家很受宠爱,自幼没有单独离开过家,上大学前很多生活琐事都由父母料理,连自己的衣服鞋袜都不用洗,她认为只有家里才是最安全舒适的。

可作为本案例咨询目标中近期目标的是()。

  • A. 增加睡眠
  • B. 完善性格
  • C. 减轻痛苦
  • D. 心理成长
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33.

一般资料:求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

咨询师:你需要我提供什么心理帮助?

求助者:地震后我无法到学校去上学,一想到学校就浑身发抖,特别害怕,老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询,所以我就来了。

咨询师:能详细谈谈你的情况吗?

求助者:地震的时候我正在教室上课,地震发生后我在老师的帮助下跑了出来,可我看到的太惨了,心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯,一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里,不敢睡觉,真的很烦。现体重下降,胃难受,总想发脾气,经常头痛、失眠,您说我这是怎么回事?

咨询师:我很理解你的心情,也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作,你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。

求助者:我最想解决的是能够正常上学,把那些可怕的记忆抹去,还想让自己别这么烦。

咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。

求助者:好吧。

“我也参加过地震的救援工作……”,这时心理咨询师使用的技术是()。

  • A. 自我表扬
  • B. 自我指导
  • C. 自我解释
  • D. 自我开放
标记 纠错
34.

一般资料:求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

咨询师:你需要我提供什么心理帮助?

求助者:地震后我无法到学校去上学,一想到学校就浑身发抖,特别害怕,老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询,所以我就来了。

咨询师:能详细谈谈你的情况吗?

求助者:地震的时候我正在教室上课,地震发生后我在老师的帮助下跑了出来,可我看到的太惨了,心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯,一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里,不敢睡觉,真的很烦。现体重下降,胃难受,总想发脾气,经常头痛、失眠,您说我这是怎么回事?

咨询师:我很理解你的心情,也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作,你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。

求助者:我最想解决的是能够正常上学,把那些可怕的记忆抹去,还想让自己别这么烦。

咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。

求助者:好吧。

求助者一闭眼那些死亡同学的情形就会浮现在脑海里,这是()

  • A. 强追回忆
  • B. 抑郁症状
  • C. 焦虑症状
  • D. 疑病症状
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35.

一般资料:求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

咨询师:你需要我提供什么心理帮助?

求助者:地震后我无法到学校去上学,一想到学校就浑身发抖,特别害怕,老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询,所以我就来了。

咨询师:能详细谈谈你的情况吗?

求助者:地震的时候我正在教室上课,地震发生后我在老师的帮助下跑了出来,可我看到的太惨了,心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯,一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里,不敢睡觉,真的很烦。现体重下降,胃难受,总想发脾气,经常头痛、失眠,您说我这是怎么回事?

咨询师:我很理解你的心情,也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作,你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。

求助者:我最想解决的是能够正常上学,把那些可怕的记忆抹去,还想让自己别这么烦。

咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。

求助者:好吧。

心理咨询师在制定咨询目标时正确的做法是()。

  • A. 由求助者决定
  • B. 双方共同制定
  • C. 由咨询师决定
  • D. 南上级咨询师决定
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36.

一般资料:求助者,女性,28岁,公司职员。

案例介绍:求助者是独生女,漂亮高雅。上大学时与同班同学恋爱,毕业后结婚,两人感情好,与公婆生活在一起。一天听到婆婆告诫丈夫:“千万别怕老婆,得管住她,活儿让她多于点儿。”求助者听了虽然很生气,但为了丈夫还是忍住了。还有一天晚上,求助者和丈夫为一个学术问题争论起来,气氛还算平和。后来婆婆进来“旁听”两人斗嘴,为顾全面子两人都突然绷紧面孔,提高嗓门。结婚一年多以来这种事情时常发生。近一个月以来,下班不想回家,失眠,食欲下降,胃不舒服,体重降了十多斤,做胃镜未查出问题。求助者不知如何为好,内心很矛盾,也很痛苦,主动前来咨询。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话。

咨询师:在婆媳问题上,你需要我帮你解决什么问题呢?

求助者:情况我都说了,我不知道该怎么办,你能告诉我吗?

咨询师:对这件事你想怎么办呢?

求助者:我也不知道,所以就来咨询了。

咨询师:那你现在思考一下可以吗?

求助者:我早想过了,但我想不出来什么。

咨询师:那你能说说你都想了什么吗?

求助者:我想和婆婆搞好关系,婆婆别老是干预我们夫妻问的事情。我想和她分开过,那样我就要买房子,我们现在的经济条件又不允许。况且丈夫是独生子也很孝顺。我现在都烦死了,为这事吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?

咨询师:你先试想一下,如果你去商场买衣服,漂亮的衣服很贵;而便宜的衣服又不漂亮。你说你怎么办啊?

求助者:我既要漂亮的衣服,还不想多花钱。咨询师:想要漂亮的衣服还不想多花钱,那怎么办呢?

求助者:(沉默)没法办。

咨询师:没法办,但又必须买一件,怎么办?

求助者:(沉默)只能选一个。

咨询师:选哪个?

求助者:我可能会根据我的经济能力来选择。

咨询师:你想想,你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过,不就是像买衣服一样吗?因为两个各有利弊,你不是不知道怎么做,你是想选哪个都只要利,不要弊,是吗?

求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗?

咨询师:你觉得呢?

求助者:我懂了,我知道该怎么办了……

咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后怎么选,告诉我一声好吗?

心理咨询师对本案例的初步诊断是()。

  • A. 一般心理问题
  • B. 重度心身疾病
  • C. 严重心理问题
  • D. 神经症性问题
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37.

一般资料:求助者,女性,28岁,公司职员。

案例介绍:求助者是独生女,漂亮高雅。上大学时与同班同学恋爱,毕业后结婚,两人感情好,与公婆生活在一起。一天听到婆婆告诫丈夫:“千万别怕老婆,得管住她,活儿让她多于点儿。”求助者听了虽然很生气,但为了丈夫还是忍住了。还有一天晚上,求助者和丈夫为一个学术问题争论起来,气氛还算平和。后来婆婆进来“旁听”两人斗嘴,为顾全面子两人都突然绷紧面孔,提高嗓门。结婚一年多以来这种事情时常发生。近一个月以来,下班不想回家,失眠,食欲下降,胃不舒服,体重降了十多斤,做胃镜未查出问题。求助者不知如何为好,内心很矛盾,也很痛苦,主动前来咨询。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话。

咨询师:在婆媳问题上,你需要我帮你解决什么问题呢?

求助者:情况我都说了,我不知道该怎么办,你能告诉我吗?

咨询师:对这件事你想怎么办呢?

求助者:我也不知道,所以就来咨询了。

咨询师:那你现在思考一下可以吗?

求助者:我早想过了,但我想不出来什么。

咨询师:那你能说说你都想了什么吗?

求助者:我想和婆婆搞好关系,婆婆别老是干预我们夫妻问的事情。我想和她分开过,那样我就要买房子,我们现在的经济条件又不允许。况且丈夫是独生子也很孝顺。我现在都烦死了,为这事吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?

咨询师:你先试想一下,如果你去商场买衣服,漂亮的衣服很贵;而便宜的衣服又不漂亮。你说你怎么办啊?

求助者:我既要漂亮的衣服,还不想多花钱。咨询师:想要漂亮的衣服还不想多花钱,那怎么办呢?

求助者:(沉默)没法办。

咨询师:没法办,但又必须买一件,怎么办?

求助者:(沉默)只能选一个。

咨询师:选哪个?

求助者:我可能会根据我的经济能力来选择。

咨询师:你想想,你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过,不就是像买衣服一样吗?因为两个各有利弊,你不是不知道怎么做,你是想选哪个都只要利,不要弊,是吗?

求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗?

咨询师:你觉得呢?

求助者:我懂了,我知道该怎么办了……

咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后怎么选,告诉我一声好吗?

该求助者在咨询开始阶段的表现说明可能出现了()。

  • A. 沉默
  • B. 依赖
  • C. 阻抗
  • D. 移情
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38.

一般资料:求助者,女性,28岁,公司职员。

案例介绍:求助者是独生女,漂亮高雅。上大学时与同班同学恋爱,毕业后结婚,两人感情好,与公婆生活在一起。一天听到婆婆告诫丈夫:“千万别怕老婆,得管住她,活儿让她多于点儿。”求助者听了虽然很生气,但为了丈夫还是忍住了。还有一天晚上,求助者和丈夫为一个学术问题争论起来,气氛还算平和。后来婆婆进来“旁听”两人斗嘴,为顾全面子两人都突然绷紧面孔,提高嗓门。结婚一年多以来这种事情时常发生。近一个月以来,下班不想回家,失眠,食欲下降,胃不舒服,体重降了十多斤,做胃镜未查出问题。求助者不知如何为好,内心很矛盾,也很痛苦,主动前来咨询。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话。

咨询师:在婆媳问题上,你需要我帮你解决什么问题呢?

求助者:情况我都说了,我不知道该怎么办,你能告诉我吗?

咨询师:对这件事你想怎么办呢?

求助者:我也不知道,所以就来咨询了。

咨询师:那你现在思考一下可以吗?

求助者:我早想过了,但我想不出来什么。

咨询师:那你能说说你都想了什么吗?

求助者:我想和婆婆搞好关系,婆婆别老是干预我们夫妻问的事情。我想和她分开过,那样我就要买房子,我们现在的经济条件又不允许。况且丈夫是独生子也很孝顺。我现在都烦死了,为这事吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?

咨询师:你先试想一下,如果你去商场买衣服,漂亮的衣服很贵;而便宜的衣服又不漂亮。你说你怎么办啊?

求助者:我既要漂亮的衣服,还不想多花钱。咨询师:想要漂亮的衣服还不想多花钱,那怎么办呢?

求助者:(沉默)没法办。

咨询师:没法办,但又必须买一件,怎么办?

求助者:(沉默)只能选一个。

咨询师:选哪个?

求助者:我可能会根据我的经济能力来选择。

咨询师:你想想,你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过,不就是像买衣服一样吗?因为两个各有利弊,你不是不知道怎么做,你是想选哪个都只要利,不要弊,是吗?

求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗?

咨询师:你觉得呢?

求助者:我懂了,我知道该怎么办了……

咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后怎么选,告诉我一声好吗?

心理咨询师在咨询结束时对该求助者的要求表明其出现了()错误。

  • A. 技术
  • B. 理论
  • C. 共情
  • D. 理念
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39.

一般资料:刘某,女性,31岁,大专毕业,无业。

案例介绍:刘某从半月前开始,不知为什么,在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。现在从家里出来后,就在街上走来走去,回不了家。为了解决出门后回不了家的问题,被家属送来就诊。

家属反映情况:刘某,大专毕业后曾在一家酒店工作,后因报酬问题辞职,一直未找到合适的工作,至今未婚。22岁时父亲因病去世,觉得精神无寄托.开始信奉基督教并认了教父、教母。

下面是心理咨询师和刘某的一段对话。

咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?

刘某:我特别害怕街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音。我觉得我不是用耳朵在听,好像是用脑袋在听,别人听到的是一个声音,我听到的是很有层次的多个声音。

咨询师:你是用脑袋在听?

刘某:是的,我害怕听到那些声音,听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白,我就不知道我出来是干什么来的?

咨询师:你还有什么问题?

刘某:我父亲两年前去世了,是我害死的。

咨询师:因为什么这么说?你父亲去世前的身体状况如何?

刘某:我父亲有肝癌和肺气肿,但一直治疗得很好。是我那时状况不好,所以在主面前祷告不灵了。

咨询师:你父亲的病情和你的祷告有关吗?

刘某:是的,我父亲相信我和依赖我。可我在主面前祷告不灵了,所以就是我害死的。

咨询师:让家属带你到精神医院做做检查好吗?

刘某:我不想去,我也听到过别人这样说我。

刘某的症状中有()。

  • A. 自罪妄想
  • B. 幻触
  • C. 夸大妄想
  • D. 幻视
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40.

一般资料:刘某,女性,31岁,大专毕业,无业。

案例介绍:刘某从半月前开始,不知为什么,在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。现在从家里出来后,就在街上走来走去,回不了家。为了解决出门后回不了家的问题,被家属送来就诊。

家属反映情况:刘某,大专毕业后曾在一家酒店工作,后因报酬问题辞职,一直未找到合适的工作,至今未婚。22岁时父亲因病去世,觉得精神无寄托.开始信奉基督教并认了教父、教母。

下面是心理咨询师和刘某的一段对话。

咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?

刘某:我特别害怕街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音。我觉得我不是用耳朵在听,好像是用脑袋在听,别人听到的是一个声音,我听到的是很有层次的多个声音。

咨询师:你是用脑袋在听?

刘某:是的,我害怕听到那些声音,听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白,我就不知道我出来是干什么来的?

咨询师:你还有什么问题?

刘某:我父亲两年前去世了,是我害死的。

咨询师:因为什么这么说?你父亲去世前的身体状况如何?

刘某:我父亲有肝癌和肺气肿,但一直治疗得很好。是我那时状况不好,所以在主面前祷告不灵了。

咨询师:你父亲的病情和你的祷告有关吗?

刘某:是的,我父亲相信我和依赖我。可我在主面前祷告不灵了,所以就是我害死的。

咨询师:让家属带你到精神医院做做检查好吗?

刘某:我不想去,我也听到过别人这样说我。

“我父亲两年前去世了”,提示刘某存在()。

  • A. 主客观相一致
  • B. 妄想
  • C. 主客观不统一
  • D. 幻觉
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41.

一般资料:刘某,女性,31岁,大专毕业,无业。

案例介绍:刘某从半月前开始,不知为什么,在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。现在从家里出来后,就在街上走来走去,回不了家。为了解决出门后回不了家的问题,被家属送来就诊。

家属反映情况:刘某,大专毕业后曾在一家酒店工作,后因报酬问题辞职,一直未找到合适的工作,至今未婚。22岁时父亲因病去世,觉得精神无寄托.开始信奉基督教并认了教父、教母。

下面是心理咨询师和刘某的一段对话。

咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?

刘某:我特别害怕街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音。我觉得我不是用耳朵在听,好像是用脑袋在听,别人听到的是一个声音,我听到的是很有层次的多个声音。

咨询师:你是用脑袋在听?

刘某:是的,我害怕听到那些声音,听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白,我就不知道我出来是干什么来的?

咨询师:你还有什么问题?

刘某:我父亲两年前去世了,是我害死的。

咨询师:因为什么这么说?你父亲去世前的身体状况如何?

刘某:我父亲有肝癌和肺气肿,但一直治疗得很好。是我那时状况不好,所以在主面前祷告不灵了。

咨询师:你父亲的病情和你的祷告有关吗?

刘某:是的,我父亲相信我和依赖我。可我在主面前祷告不灵了,所以就是我害死的。

咨询师:让家属带你到精神医院做做检查好吗?

刘某:我不想去,我也听到过别人这样说我。

心理咨询师了解心理异常症状,是为了()。

  • A. 诊断精神障碍和进行治疗
  • B. 对精神病患者进行心理咨询
  • C. 鉴别精神障碍和非精神障碍
  • D. 对变态人格进行有效的咨询
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42.

下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

根据测验结果,可以判断该求助者PIQ的百分等级是()。

  • A. 16
  • B. 50
  • C. 84
  • D. 98
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43.

一般资料:求助者,男性,29岁,无业,因无工作,心情不好前来咨询。

心理咨询师:你好,你需要我提供什么心理帮助吗?

求助者:近两个月来我一直心神不宁。整日坐卧不安,有时心慌,浑身冒汗,甚至喘不上气。我觉得自己是病了,可在医院检查也没看出什么来.他们说我应该做心理咨询,所以我就来了。

心理咨询师:你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗?

求助者:我大学毕业后总想出去闯荡一番,炒过股,倒过货,开过店,卖过电脑,但都是赔多赚少,可能是我没有发财的运气吧,我也不得不认命了。后来我就打算找个单位算了,但挑了好几家,不是离家太远.就是专业不对口,再就是待遇不好,反正找一个合适的工作太难了。爸妈整天埋怨我不务正业,有时还吵架,吵完了心里也很后悔。我不知道为什么总是不顺。老天爷像专门跟我作对。我都快三十了,还没有稳定的工作,更别说找对象了,总之一事无成。有时真的很烦,总想发脾气。你说我该怎么办?

心理咨询师:我很能理解你的心情,也为你的情况感到着急,我年轻时候也遇到很多困难和挫折,但经过努力终于取得了一些成绩。什么事都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题,我们来仔细分析一下。

求助者:我最想解决的是我的工作问题,我还想别这么烦。

心理咨询师:那我们现在就针对你这个问题来制订一个咨询方案吧,咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,评估的手段,时间和次数的安排。

心理咨询师说:“什么事……你这样急也解决不了问题”的目的是()求助者。

  • A. 启发
  • B. 指导
  • C. 引导
  • D. 教育
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44.

一般资料:求助者,男性,29岁,无业,因无工作,心情不好前来咨询。

心理咨询师:你好,你需要我提供什么心理帮助吗?

求助者:近两个月来我一直心神不宁。整日坐卧不安,有时心慌,浑身冒汗,甚至喘不上气。我觉得自己是病了,可在医院检查也没看出什么来.他们说我应该做心理咨询,所以我就来了。

心理咨询师:你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗?

求助者:我大学毕业后总想出去闯荡一番,炒过股,倒过货,开过店,卖过电脑,但都是赔多赚少,可能是我没有发财的运气吧,我也不得不认命了。后来我就打算找个单位算了,但挑了好几家,不是离家太远.就是专业不对口,再就是待遇不好,反正找一个合适的工作太难了。爸妈整天埋怨我不务正业,有时还吵架,吵完了心里也很后悔。我不知道为什么总是不顺。老天爷像专门跟我作对。我都快三十了,还没有稳定的工作,更别说找对象了,总之一事无成。有时真的很烦,总想发脾气。你说我该怎么办?

心理咨询师:我很能理解你的心情,也为你的情况感到着急,我年轻时候也遇到很多困难和挫折,但经过努力终于取得了一些成绩。什么事都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题,我们来仔细分析一下。

求助者:我最想解决的是我的工作问题,我还想别这么烦。

心理咨询师:那我们现在就针对你这个问题来制订一个咨询方案吧,咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,评估的手段,时间和次数的安排。

关于本案例咨询方案的修改,看法正确的是()。

  • A. 由求助者本人决定
  • B. 方案不可改变
  • C. 由上级咨询师决定
  • D. 方案可以改变
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45.

一般资料:男性,27岁,已婚,公司职员。

求助者主诉:为感情问题痛苦.伴有失眠两个月余。

求助者自述:妻子和孩子在家乡,我自己到城里打工,认识了一位女同事,互相有好感,以后经常约会,但是,一个月前我妻子突然来了,提出来要在城里找工作。我很为难,两个女人我都觉得不错,放弃谁我都舍不得,不知该怎么办好。最近半个多月,晚上怎么都睡不着,虽然还能工作,但效率很低。经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安,偶尔觉得活得真累,要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。有时很内疚,觉得对不住她们,有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安,我担心会得精神病,别人说我是心理问题,所以我来咨询,您能够告诉我该怎么办好吗?

心理咨询师应该帮助该求助者()。

  • A. 选择哪个女性
  • B. 如何应对妻子
  • C. 分析解决冲突
  • D. 彻底改邪归正
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46.

一般资料:女性,49岁,大学专科毕业,机关公务员。

求助者自述:上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱,结果学习成绩下降,老师请了家长。我回家后狠狠地批评了他,可他根本不听,丈夫还偏向他,说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话,气死我了,半个多月来情绪一直不好,郁闷、头痛。

案例介绍:求助者三十多岁才生孩子,平时对孩子照顾得无微不至,孩子小时候比较听话,学习也不错,但上高中后就变得不爱和父母交流,自从老师找过家长后,求助者情绪郁闷,生气头痛,不知如何办?

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中?

求助者:当然是我儿子了,那还用说吗?他一点儿都不听我的话,学习成绩下降,将来怎么考大学?有比这更糟糕的事吗?

心理咨询师:你的意思是孩子必须听你的话?

求助者:是的,孩子怎么能不听家长的话?

心理咨询师:按照你的说法,你是妈妈,孩子必须听你的话。

求助者:那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好,他这个年龄就不应该谈什么恋爱,谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学,……总之我是母亲,他应该听我的话。

心理咨询师:按你所说的,你信奉的是孩子必须听你的话。

求助者:对的。

心理咨询师:因此,你做孩子时,你肯定听你妈妈的话。

求助者:对,(犹豫)好像也不全是,我妈妈对的我都听了,我妈妈错的,我也没听。

心理咨询师:对或错的标准在你手里.还是你妈妈手里?

求助者:(不好意思地笑了)在我手里。

心理咨询师:你做孩子时可以不听你妈妈的话,现在你要求你的孩子必须听你的话.这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?

求助者:(沉默)我有些明白了,你的意思是说我没有听我妈妈的话,我的孩子也可能不听我的话,也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听。

心理咨询师:是的.你可以想想,这和你的情绪有什么关系?

求助者:我明白了.我生气的原因就是我要求孩子必须听我的,我要是不这样要求就不会生气了。

求助者的沉默最不可能的是()。

  • A. 情绪型
  • B. 怀疑型
  • C. 思考型
  • D. 内向型
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47.

一般资料:女性,49岁,大学专科毕业,机关公务员。

求助者自述:上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱,结果学习成绩下降,老师请了家长。我回家后狠狠地批评了他,可他根本不听,丈夫还偏向他,说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话,气死我了,半个多月来情绪一直不好,郁闷、头痛。

案例介绍:求助者三十多岁才生孩子,平时对孩子照顾得无微不至,孩子小时候比较听话,学习也不错,但上高中后就变得不爱和父母交流,自从老师找过家长后,求助者情绪郁闷,生气头痛,不知如何办?

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中?

求助者:当然是我儿子了,那还用说吗?他一点儿都不听我的话,学习成绩下降,将来怎么考大学?有比这更糟糕的事吗?

心理咨询师:你的意思是孩子必须听你的话?

求助者:是的,孩子怎么能不听家长的话?

心理咨询师:按照你的说法,你是妈妈,孩子必须听你的话。

求助者:那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好,他这个年龄就不应该谈什么恋爱,谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学,……总之我是母亲,他应该听我的话。

心理咨询师:按你所说的,你信奉的是孩子必须听你的话。

求助者:对的。

心理咨询师:因此,你做孩子时,你肯定听你妈妈的话。

求助者:对,(犹豫)好像也不全是,我妈妈对的我都听了,我妈妈错的,我也没听。

心理咨询师:对或错的标准在你手里.还是你妈妈手里?

求助者:(不好意思地笑了)在我手里。

心理咨询师:你做孩子时可以不听你妈妈的话,现在你要求你的孩子必须听你的话.这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?

求助者:(沉默)我有些明白了,你的意思是说我没有听我妈妈的话,我的孩子也可能不听我的话,也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听。

心理咨询师:是的.你可以想想,这和你的情绪有什么关系?

求助者:我明白了.我生气的原因就是我要求孩子必须听我的,我要是不这样要求就不会生气了。

求助者沉默之前心理咨询师所做的是()。

  • A. 指责
  • B. 辩论
  • C. 解释
  • D. 指导
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48.

一般资料:吕某,女性,17岁.高中二年级学生。

案例介绍:吕某出生于普通双职工家庭,长相一般,原是一个活泼的孩子,学习认真,懂事听话。一月前明显沉闷起来,两周前又突然情绪激动,不停地说话,哭闹不止,前天下午症状开始严重,被家属送来就诊。

下面是心理咨询师与求助者的一段对话。

心理咨询师:是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的?

吕某:我妈妈让我来的,她让我看看是否有病,其实她才有病呢,自己的女儿被人家害了,不去抓人,却带女儿看病,心肠有多坏啊。

心理咨询师:谁想害你?

吕某:我们班同学,男同学想,女同学想,老师想,我们楼里的人想,刚才我来的路上,坐公共汽车的人也想……

心理咨询师:他们干什么要害你啊?

吕某:还不是因为我漂亮,喜欢我的人多,我去上学,我们班男生就没有一个缺课的,上课了还在看我,下课后我回家,我们班有一多半的男生都跟我走……

心理咨询师:你怎么知道别人喜欢你?

吕某:他们知道我要来上课,就不去别的地方了,早早的就来等我了,下课后和我一起走,星期天我不来学校,他们就没有一个来的,我坐在家里还能听到他们说我漂亮,一群人在楼下喊我,我父母怕我出去,总告诉我没人……

心理咨询师:你家在哪里?

吕某:我可不能告诉你,我家站岗的都有枪,总和喜欢我的那些人打架,公安局来了都没办法,喜欢我的人太多……

心理咨询师:今天是星期几?

吕某:十六号吧,十五的月亮十六圆,圆圆的月亮爬上来,照亮了我的梳妆台……

吕某说“我妈妈让我来的……心肠有多坏啊”,最可能的是().

  • A. 钟情妄想
  • B. 被害妄想
  • C. 夸大妄想
  • D. 自罪妄想
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49.

一般资料:女性,24岁,未婚,大学毕业。

求助者自述:我们刚拿到毕业证书本应该高兴,可是一想到要找工作,就心慌、头痛、晚上睡觉也不好,一个多月了,老是心慌静不下来。

案例介绍:求助者是家里的独生女,父母都是教师,从小对孩子要求很严,坐、站、行、走都要有规有矩,所以从小就十分听话,学习认真,同学关系也很好。但是胆子小,不太敢在众人面前讲话,一讲话就脸红,心慌。上大学以后,胆子比小时候大了,还参加了一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快,脸红出汗。曾参加过一次求知面试,到一家公司应聘,结果因心里紧张、心慌,说话不够流畅,表达不够准确,没有被录用。现在毕业了,不知道是找工作还是听父母的安排考研究生,更不知道能否找一个自己满意的工作。一想到找工作要面试,便更加心慌,头痛,入睡困难多梦,感到自己太胆小,没出息,也想了不少方法就是没法控制住,所以前来求助心理咨询师。

求助者的内心紧张的原因不包括()。

  • A. 是否继续学习
  • B. 是否听父母安排
  • C. 是否通过面试
  • D. 是否来心理咨询
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50.

一般资料:求助者,女性,70岁,退休干部。

案例介绍:求助者自述失眠、躯体不适,怀疑脑部有问题,害怕得病,专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查,均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病,心理很高兴,但仍觉得头晕、颈部僵硬,腿痛,为此非常烦恼,心里不安,害怕会发生什么不测,经常失眠,神经内科医生建议其进行心理咨询。

该求助者心理问题的特点是()。

  • A. 存在内心冲突
  • B. 人格障碍明显
  • C. 存在错误认知
  • D. 社会功能受损
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51.

一般资料:求助者,男性,37岁,自考本科学历,公司职员。

案例介绍:求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。与朋友相处时,总觉得自己笨,样样不如别人,羡慕别人知识面广。认为别人知道的自己也应该知道。害怕在人多的场合说话,怕说不好,别人会笑话他,对他的评价低,很不自信。因此内心非常烦恼,也非常着急。为此不断地买书,积极去听各类讲座,但仍觉得没有太大的收获。目前,求助者还面临婚姻问题,认为这对自己的心理状况也有一定的影响。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母早年对他批评多鼓励少。因为家里孩子多.求助者最小,父母无力照顾,被送到爷爷、奶奶家,父母给予关注较少。求助者性格内向,自幼很自卑。成年后谨小慎微,对自己要求严格,工作得到上级和同事的认可。

该求助者的特点是()。

  • A. 自我评价低
  • B. 情感淡漠
  • C. 他人评价低
  • D. 智力受损
标记 纠错
52.

一般资料:求助者,女性,24岁,未婚,本科学历,公司职员。

案例介绍:求助者在一家软件公司工作,经常有不安感,总害怕有不好的事情发生。和人相处时总先把别人往坏处想,觉得有备无患。无论在家里还是单位,一看见电脑就想玩游戏,赢了就觉得会有好事,输了就觉得会倒霉,经常玩得疲惫不堪,直到玩赢为止。自知在单位玩游戏影响不好,但就是控制不住。走在街上,会情不自禁地看汽车牌号,把牌号上的数字相加,如果是偶数就表示好事,奇数就表示坏事。常常一个人待在家里反复思考这些问题,自己也觉得自己的命运和游戏、数字等应该无关,不应该相信这些东西,但总是控制不住。害怕领导批评,恨自己耽误了许多时间,为此非常苦恼。情绪低落,经常失眠。很想改变这种状况,故来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者出生在知识分子家庭,家教很严格。求助者自幼懂事、听话,学习成绩良好。做人谨慎,性格内向,至今未谈恋爱。对求助者进行EPQ测验,结果T分:P40,E35,N65,L40SDS测验结果总粗分63。

该求助者表现出的行为症状是()。

  • A. 回避行为
  • B. 刻板行为
  • C. 怪异行为
  • D. 强迫行为
标记 纠错
53.

一般资料:男性,21岁,未婚,业务员。

求助者自述:近半年米,见到女性就感到紧张、脸红.甚至不敢与异性目光接触,有意躲避异性.影响了工作和生活.十分痛苦。

案例介绍:求助者在一购物时无意中与一女士身体碰触.女士大喊“流氓”,求助者赶紧解释不是故意的.并连说:“对不起”,当时他特别尴尬,满脸通红。又感觉特别委屈,真想找个地缝钻进去。从那以后.见到女性就感到紧张、脸红。逐渐发展到不敢与异性目光接触,有意躲避异性。在公共场合人多时总怀疑别人会议论自己。必须与异性接触时就心慌、头晕,出汗、紧张。为此情绪不高,现在因害怕已不能上班.严重影响了工作和生活.明明知道没必要紧张害怕.可就是改变不了,十分痛苦.担心这样下去会得精神病,因而未找心理咨询师寻求帮助。

求助者认为自己改变不了属于()。

  • A. 多话
  • B. 沉默
  • C. 阻抗
  • D. 依赖
标记 纠错
54.

一般资料:男性,57岁,已婚,总工程师。

求助者自述:半年前儿子突然车祸去世,我当时就病倒了,血压升高,胸闷气急,没有一点食欲,整日呆坐,回想那天儿子出门时的情况,没人时自己就痛苦一阵,妻子身体也不好,正在住院,我经常想还不如跟儿子一起去吧。儿子是我家的宝贝独子,很优秀,刚从国外留学回来,是我们全家的希望,我们年纪大了,工作活着不都是为了孩子吗,孩子走了我活着还有什么意义?要不是我还有父母在世,他们需要我照顾,我就和儿子一起走了,现在越来越觉得情绪低落,没有一点生活乐趣,班也不上了,每天除了呆坐什么都干不了,饭也经常不吃,失眠头晕,内心十分痛苦,故来求助。

对该案例特点不正确的描述是()。

  • A. 情绪反应比较强烈
  • B. 内心痛苦无法摆脱
  • C. 病程持续时间半年
  • D. 负性情绪尚不严重
标记 纠错
55.

一般资料:求助者,女性,22岁,工人。

案例介绍:求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏,只要别人碰过的衣物就要洗或丢弃,只要手碰了认为不干净的东西就洗个不停,自己控制不住,非常痛苦。求助者刚来工厂不久,生活上有些不适应。老职工赵某在生活上帮助她,业务上指导她,因此关系比较密切。某次业务考试,求助者不及格,内心紧张,后听别人说赵某曾患有“传染性肝炎”,因此更加紧张,怕被传染上,于是将所有被赵某接触过的衣物器皿丢掉。如果自己碰到被赵某摸过的东西就不断地洗手,直到双手发白为止,否则就会内心紧张,甚至感到思维都不灵活了。自己也知道这样是没必要的,但无法控制。求助者担心并十分痛苦,所以前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:家属反映,求助者性格内向,做事拘谨,一丝不苟,对自己要求严格,追求完美。

心理咨询是咨询师()求助者解决心理问题。

  • A. 教育
  • B. 协助
  • C. 诱导
  • D. 资助
标记 纠错
56.

一般资料:求助者,男性,33岁,外企职员。

案例介绍:求助者大学毕业后进入某外企公司,因人际关系好,能力强,工作很勤奋,深得上司及客户的好评,很快晋升为部门经理。但天有不测风云,由于政策的变化,求助者所在部门的业务逐渐萎缩,公司进行调整.他被调整到其他部门作普通职员。职务没有了,工资待遇也降了两千余元,求助者心里很不是滋味,有时喝闷酒,看什么都不顺眼,经常发脾气,甚至乱扔家里的东西。虽然目前的收入足以使他衣食无忧,但他就是心里有种说不出的烦躁,甚至觉得自己无能、没用,对前途很担忧,对妻子、朋友的劝说也听不进去。以前他是同事、同学聚会的召集人,现在却经常找理由逃避聚会,工作效率也降低了。他觉得妻子不理解他,有时和妻子吵架,对女儿发脾气。最近出现胸闷、头晕,没食欲,全身乏力,入睡困难,主动前来咨询。

表明该求助者社会功能受损的依据是()。

  • A. 经理变职员
  • B. 工作效率下降
  • C. 有时喝闷酒
  • D. 家人关系紧张
标记 纠错
57.

赵某,女,20岁.大学二年级学生.体健.无躯体不适,由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说,赵某刚入学成绩挺好,一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后,有时发现她总是不合群,躲着同学.后来常和他人吵闹,说同学吐痰、咳嗽是专门针对她.是故意侮辱她,后来就不上课.好几门课不及格,就休学了.半年后回校,同学发现她最近和别人吵架较多,建议她来心理咨询,赵某很不情愿.在同学陪伴下,勉强前来咨询。

心理咨询师:你的同学说的情况是真的吗?

求助者:是,班上同学老嘲笑我,恨我,我受不了。

心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你,他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,是针对别人吗?

求助者:我不是,他们是。

心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗?

求助者:我不是多疑……我没病。

该求助者属于()。

  • A. 心理正常
  • B. 心理不正常
  • C. 心理健康
  • D. 心理不健康
标记 纠错
58.

一般资料:男性,17岁,未婚,中专学生。

求助者自述:我最近一个多月心情很烦,不想见人,什么事都不想做,尤其不愿去学校,同学都笑我,压力很大。

案例介绍:求助者父亲介绍,半年多前这孩子脸上起了一些青春痘,后来越长越多。他老是用手挤,约两个月前开始感染,青春痘颜色加重,用了很多药也不管用,孩子思想负担越来越重,怕别人问、怕见人,经常不去上学。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你好,请坐,我是心理咨询师,你有什么问题,咱们谈谈吧!

求助者:你看我脸这样,怎么见人,你能帮帮我吗?

心理咨询师:你能谈谈脸怎么了?让你不能见人?

求助者:半年前我脸上起了一些青春痘。我就忍不住用手抠,可是没想到近两月前开始感染,青春痘颜色加重,还越来越大,用了很多药却不管用。一天,女同学们在讨论哪个帅哪个酷,我从旁边过她们就不说了,但我走过去后就听到一阵笑声,我想他们肯定在议论我,说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我,我变丑了,我怕见人,尤其不愿去去学校,怕同学笑话,走路也低着头,没有一点信心,情绪也不好很痛苦,觉得没意思。我决心治好了再上学,可我不学习就没法按时毕业,也就没前途了。您说我该怎么办?

心理咨询师:哦,听了你说的情况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却因为长青春痘缺课这么多,你认为同学们都笑话你,这让你感到心情烦恼痛苦,是吗?

求助者:是的。医生说长青春痘是正常的,但都治了好几个月了还不见好,别人一看我,我就心跳,他们肯定觉得我特难看,所以我不愿见人,更不愿去学校,想治好了再去。家里人嫌我缺课太多。我也知道,但就是不愿见人,所以来求您看怎么办?

心理咨询师:我想告诉你,我年轻时也曾经长过青春痘,所以,我很理解你现在的心情。

求助者:你能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师:我还需要进一步了解你的情况,然后我们再讨论怎么办好吗?

求助者最可能是()。

  • A. 情感性精神障碍
  • B. 抑郁性神经症
  • C. 一般心理问题
  • D. 严重心理问题
标记 纠错
59.

在韦氏智力量表中,操作智商的英文缩写为()。

  • A. VIQ
  • B. PIQ
  • C. FIQ
  • D. IQ
标记 纠错
60.

在16PF测验中,乐群性因素的低分特征是( )。

  • A. 严肃、审慎、冷静
  • B. 缄默、孤独、冷淡
  • C. 固执、独立、积极
  • D. 外向、热情、乐群
标记 纠错
61.

在EPQ的E和N关系图中,外向、情绪不稳定型性格对应的气质类型 为( )

  • A. 多血质
  • B. 胆汁质
  • C. 黏液质
  • D. 抑郁质
标记 纠错
62.

在艾森克人格问卷中,N为( )的英文缩写。

  • A. 精神质
  • B. 神经质
  • C. 内外向
  • D. 掩饰性
标记 纠错
63.

完成SDS评定后,首先得到总粗分,然后乘以( )以后,取整数部分就得 到标准分。

  • A. 1.25
  • B. 1.50
  • C. 1.75
  • D. 2.25
标记 纠错
64.

社会支持从性质上可以分为两类,其中主观的支持是指( )。

  • A. 物质上的直接援助
  • B. 个体在社会中受尊重、被支持、被理解的情感体验
  • C. 社会网络、团体关系的存在和参与
  • D. 对社会支持的利用度
标记 纠错
65.

韦氏智力量表的分量表主要包括( )。

  • A. 城市量表和农村量表
  • B. 言语量表和操作量表
  • C. 成人量表和儿童量表
  • D. 个体量表和团体量表
标记 纠错
66.

缺乏共情容易造成的咨询后果是( )。

  • A. 求助者充满期待
  • B. 求助者加紧自我探索
  • C. 求助者感到受伤害
  • D. 咨询师的反应更加具有针对性
标记 纠错
67.

正确理解和使用共情时,应注意避免( )。

  • A. 咨询师走出自己的参照框架
  • B. 咨询师验证自己的共情程度
  • C. 表达共情因人而异
  • D. 表达共情不考虑对方的特点和文化背景
标记 纠错
68.

合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是( )。

  • A. 使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活
  • B. 使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学
  • C. 降低求助者的不良情绪体验
  • D. 使求助者克服负性生活事件的困扰
标记 纠错
69.

合理情绪疗法的局限性在于( )。

  • A. 不易操作
  • B. 缺少理论
  • C. 不适用于过分偏执者
  • D. 不适用于文化水平高的人
标记 纠错
70.

咨询阶段性小结主要包括( )。

  • A. 咨询师的小结
  • B. 求助者的小结
  • C. 咨询双方共同讨论的结果
  • D. 以上全部内容
标记 纠错
71.

在施测中国比内测验时,主试者与被试者的位置关系应是()。

  • A. 并排而坐
  • B. 面对面
  • C. 被试者自己选择座位
  • D. 90度角
标记 纠错
72.

在合理情绪疗法的ABC理论中,()。

  • A. A代表看法或信念
  • B. B代表行为后果
  • C. C代表诱发事件
  • D. 以上全错
标记 纠错
73.

迹象分析法指的是()。

  • A. 从相关角度去分析某一情况
  • B. 把人按其情况划入仔细定义的类别中去
  • C. 把事实作为一种结果,一种症状,而进一步去寻找原因
  • D. 设身处地,做情感移入,想象着亲身经历着当事人的处境
标记 纠错
74.

2008年5月 单项选择题

若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉,则他可能认为()。

  • A. 求助者有内在潜力去面对挑战和成长
  • B. 求助者有能力改变但这种能力很有限
  • C. 求助者面临重大人生抉择时需要帮助
  • D. 求助者天生具有消极堕落的自然倾向
标记 纠错
75.

2006年5月 单项选择题

心理咨询在室内进行时,咨询双方座位的适宜距离大约是()。

  • A. 0.5米
  • B. 1米
  • C. 1.5米
  • D. 2米
标记 纠错
76.

2007年5月 单项选择题

了解求助者焦虑程度的自评工具是()。

  • A. SDS
  • B. LES
  • C. SAS
  • D. SCL-90
标记 纠错
77.

在WAIS-RC的施测过程中,主试者应努力取得被试者的合作,但不能说()。

  • A. 好,这不花你许多时间吧
  • B. 这里还有另一些不同方式的
  • C. 我想你一定会感兴趣的
  • D. 对,不错
标记 纠错
78.

关于倾听技术,不正确的做法是()。

  • A. 不做任何反应,以免干扰求助者
  • B. 不仅用耳,更要用心
  • C. 不做价值评判
  • D. 认真、有兴趣地听
标记 纠错
79.

2007年11月 单项选择题

如果咨询师觉得自己难以处理移情可以()。

  • A. 断然拒绝继续咨询
  • B. 向求助者的亲属寻求帮助
  • C. 修改近期咨询目标
  • D. 把求助者转介给其他咨询师
标记 纠错
80.

对谈话法的理解正确的是()。

  • A. 恰当的给予评价可以增加求助者的信任感
  • B. 只有在取得信息时才可中断求助者的谈话
  • C. 即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴趣
  • D. 只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌
标记 纠错
81.

使用心理测验时把握正确的是()。

  • A. 使用心理测验的目的不一定只为诊断
  • B. 为深入了解对方应尽量多做心理测验
  • C. 有时依据心理测验结果可以给出诊断
  • D. 任何情况下都应按操作规定实施测验
标记 纠错
82.

SCL-90并不适用于()。

  • A. 在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或受咨询者的心理卫生问题
  • B. 诊断心理疾病
  • C. 了解躯体疾病患者的精神症状
  • D. 调查不同职业群体的心理卫生问题
标记 纠错
83.

关于教材中提到的心理咨询三个阶段的主要工作内容,下列说法中不正确的是()。

  • A. 诊断阶段包括收集信息,做出诊断
  • B. 咨询阶段重点在于建立咨询关系
  • C. 诊断阶段包括确立咨询阶段
  • D. 巩固阶段是咨询的总结、提高阶段
标记 纠错
84.

有关16PF,下列说法中不正确的是()。

  • A. 有三个可供被试选择的答案
  • B. 每一测题只能选择一个答案
  • C. 尽量不选择中性的答案
  • D. 测验有时间限制
标记 纠错
85.

2008年5月 单项选择题

一般心理问题主要是()。

  • A. 心理疾病
  • B. 人格偏差
  • C. 情绪问题
  • D. 心境障碍
标记 纠错
86.

在进行领悟分量表施测时,如果其中()项中任何一项失败,便回头做1、2项。

  • A. 3、4或5
  • B. 3或4
  • C. 4
  • D. 4或5
标记 纠错
87.

韦氏成人智力测验一般是按照()顺序进行的。

  • A. 先操作后言语
  • B. 先言语后操作
  • C. 没有顺序规定
  • D. 同时进行
标记 纠错
88.

关于共情,下列说法中不正确的是()。

  • A. 共情就是体验求助者的内心世界
  • B. 共情就是把握求助者的情感、思维
  • C. 共情是最关键的咨询特质
  • D. 共情就是必须与求助者拥有同样的情感
标记 纠错
89.

2006年11月 单项选择题

咨询方案中需要明确的心理咨询师的责任是()。

  • A. 遵守咨询机构的有关规定
  • B. 介绍个人受训背景
  • C. 遵守职业道德和相关法律法规
  • D. 尊重求助者
标记 纠错
90.

罗杰斯的当事人中心疗法非常强调()对咨询的重要意义,并认为它是使求助者人格发生建设性改变的关键条件之一。

  • A. 共情
  • B. 温暖
  • C. 无条件尊重
  • D. 无条件信任
标记 纠错
91.

2006年11月 单项选择题

关于不同理论流派的指导方法,下列说法中不正确的是()。

  • A. 精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源
  • B. 行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练
  • C. 完形学派习惯于角色扮演的指导
  • D. 理性情绪学派指导求助者如何调整情绪
标记 纠错
92.

下列说法中不符合声音特质一般规律的是()。

  • A. 提高音调表示强调
  • B. 节奏加快表示紧张
  • C. 节奏变慢表示正在思考
  • D. 语气冷峻表示关心
标记 纠错
93.

在临床诊断中.判断正常和异常的心理活动的三项原则不包括()。

  • A. 主客观世界的统一性
  • B. 症状的特异性
  • C. 精神活动的内在协调性
  • D. 个性的相对稳定性
标记 纠错
94.

在心理咨询中急于下结论的原因是()。

  • A. 咨询师咨询技巧差
  • B. 咨询师共情能力差
  • C. 咨询师不重视倾听
  • D. 咨询师不尊重求助者
标记 纠错
95.

2007年11月 单项选择题

功能性的行为失调指()。

  • A. 最初偶然的失调行为因需要的满足而被固定下来
  • B. 最初偶然的失调行为因功能性丧失而被固定下来
  • C. 暂时的行为偏差
  • D. 永久的行为偏差
标记 纠错
96.

在社会支持量表中第1~4,8~10条每条只选一项,选择3则记()分。

  • A. 1
  • B. 2
  • C. 3
  • D. 4
标记 纠错
97.

2007年5月 单项选择题

EPQ中P量表示()。

  • A. 内外向
  • B. 神经质
  • C. 掩饰性
  • D. 精神质
标记 纠错
98.

2007年11月 单项选择题

抑郁自评量表标准分数的分界值是()。

  • A. 73
  • B. 63
  • C. 53
  • D. 43
标记 纠错
99.

关于指导技术,下列说法中正确的是()。

  • A. 指导要随时进行
  • B. 指导技术的关键在于咨询师的理解
  • C. 咨询师直接指示求助者以某种方式行动
  • D. 求助者必须听从咨询师的指导
标记 纠错
100.

2008年11月单项选择题

选择会谈的内容时,应该使之适合()。

  • A. 咨询师的职业兴趣
  • B. 咨询师的理论水平
  • C. 求助者的心理强度
  • D. 求助者的接受能力
标记 纠错
101.

对释义的理解正确的是()。

  • A. 它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧
  • B. 使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意
  • C. 指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题
  • D. 释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理
标记 纠错
102.

评估咨询效果时,评价的内容应以()为主。

  • A. 求助者意见
  • B. 咨询目标
  • C. 咨询师意见
  • D. 双方意见
标记 纠错
103.

2005年11月 单项选择题

龚耀先教授发现WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关,其言语分测验不包括()。

  • A. 知识
  • B. 领悟
  • C. 相似性
  • D. 图形拼凑
标记 纠错
104.

应对方式问卷分为6个量表,不包括()。

  • A. 解决问题
  • B. 自责
  • C. 寻求社会支持
  • D. 逃避
标记 纠错
105.

在SCL-90的评定中,如果被试者自觉有症状,并对其有相当程度的影响,则应评为()。

  • A. 1
  • B. 2
  • C. 3
  • D. 4
标记 纠错
106.

精神状态包括()。

  • A. 工作动机和考勤状态
  • B. 有无躯体异常感觉
  • C. 感知觉,注意品质,记忆,思维状态
  • D. 求助者近期体验报告
标记 纠错
107.

鼓励技术的功能在于()。

  • A. 让求助者感到快乐
  • B. 使会谈继续下去.并引导求助者的谈话朝一个方向深入
  • C. 使咨询师可以少说多听
  • D. 让求助者充分表现
标记 纠错
108.

某男,12岁,初中生,性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育,要求自己当一个好孩子,养成了做事认真细致,凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上,自己克制尽量不变换姿势;见到姐姐穿的衣服“露脐”,批评她“这样不文明,会污染环境”;控制自己“不看女孩子的胳膊”.怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍,害怕感染细菌;晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭,害怕煤气中毒。明知害怕有些过分,但就是担心万一,控制不住地要反复确保安全。否则就感到心慌气短、焦虑不安,为此十分苦恼,不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦,并要求父母陪同前往去看医生。

排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括()。

  • A. 无抑郁症状
  • B. 无幻觉症状
  • C. 无妄想症状
  • D. 自知力完整
标记 纠错
109.

EPQ不包括的维度是()。

  • A. 精神质
  • B. 内外向
  • C. 神经质
  • D. 说谎量表
标记 纠错
多选题 (共99题,共99分)
110.

理解非言语行为要注意( )

  • A. 正确把握非言语行为的各种含义
  • B. 全面观察非言语行为
  • C. 应把动作群放到某种情境中来了解
  • D. 应关注言语内容与非言语内容的不一致
标记 纠错
111.

一般资料:男,18岁,高中二年级学生,目前休学一年。

案例介绍:求助者自小少语寡言,交往少,脾气暴躁,一年前因父亲意外身亡和失恋,开始失眠、呆滞、郁郁不乐,说:“我活不了几天了,我有罪。”听到火车鸣响就害怕,听到鸡鸣狗叫也恐慌,见到警察就称“我有罪”,回家后就问家人:“警察和你们谈过话吗?为什么我想的事别人都知道?”认为自己脑子里想的事别人知道了。“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。一次,突然对电扇下跪,说听到电风扇有一男声责骂他是“坏人”;求助者时常自言自语,对母亲不像以前那么关心了,生活极端懒散,整天不刷牙洗脸甚至不主动摄食。求助者不认为自己有病,在母亲的反复劝说下,才勉强被带到心理门诊。

本案例还应了解的信息是()。

  • A. 个人成长史
  • B. 个人疾病史
  • C. 家族疾病史
  • D. 家庭教养方式
标记 纠错
112.

一般资料:女,35岁,离异,公司销售主管。

求助问题:婚恋情感问题,四个月。

求助者自述:我与前夫婚后10年里关系一直很好,而且,我曾相信我们是一生一世的爱情。然而,有一天我无意间发现对自己体贴入微的丈夫,竟然有个“红颜知己”,而且这个“红颜知己,’居然是我的闺中密友,他们的关系已非同一般,我的心一下子碎了,我还敢相信所谓的爱情、友情吗?我怎么也不明白,我们如此恩爱,他为何还在外边拈花惹草。在痛苦到极点的情况下,我决定报复他。于是,我开始上网交网友,与陌生的男人接触,再后来,就与一个40多岁的成功人士在宾馆里开了房间……事后,我又感到后悔不已,但想到丈夫的不忠,我也就平衡了许多。不过这件事后,我和丈夫的关系越发紧张起来,后来不得不离婚。离婚后,我反思自己,一方面怪自己不检点,另一方面对婚姻悲观失望,不愿看爱情婚姻方面的电视,见到别人结婚甚至会为他们悲伤掉眼泪。现在觉得工作没干劲,生活都无意义,为此感到痛苦.虽然向亲朋好友倾诉寻求帮助,但却难以解脱,担心这样下去会发展成“精神病”,所以前来进行心理咨询。

求助者目前心理状态属于()。

  • A. 心理正常
  • B. 严重心理问题
  • C. 神经症性心理问题
  • D. 精神病性精神障碍
标记 纠错
113.

一般资料:女,35岁,离异,公司销售主管。

求助问题:婚恋情感问题,四个月。

求助者自述:我与前夫婚后10年里关系一直很好,而且,我曾相信我们是一生一世的爱情。然而,有一天我无意间发现对自己体贴入微的丈夫,竟然有个“红颜知己”,而且这个“红颜知己,’居然是我的闺中密友,他们的关系已非同一般,我的心一下子碎了,我还敢相信所谓的爱情、友情吗?我怎么也不明白,我们如此恩爱,他为何还在外边拈花惹草。在痛苦到极点的情况下,我决定报复他。于是,我开始上网交网友,与陌生的男人接触,再后来,就与一个40多岁的成功人士在宾馆里开了房间……事后,我又感到后悔不已,但想到丈夫的不忠,我也就平衡了许多。不过这件事后,我和丈夫的关系越发紧张起来,后来不得不离婚。离婚后,我反思自己,一方面怪自己不检点,另一方面对婚姻悲观失望,不愿看爱情婚姻方面的电视,见到别人结婚甚至会为他们悲伤掉眼泪。现在觉得工作没干劲,生活都无意义,为此感到痛苦.虽然向亲朋好友倾诉寻求帮助,但却难以解脱,担心这样下去会发展成“精神病”,所以前来进行心理咨询。

为帮助求助者,心理咨询师还需了解()。

  • A. 求助者的成长经历
  • B. 求助者的爱情观
  • C. 求助者的婚姻问题的来龙去脉
  • D. 求助者的性格特征
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114.

一般资料:女,35岁,离异,公司销售主管。

求助问题:婚恋情感问题,四个月。

求助者自述:我与前夫婚后10年里关系一直很好,而且,我曾相信我们是一生一世的爱情。然而,有一天我无意间发现对自己体贴入微的丈夫,竟然有个“红颜知己”,而且这个“红颜知己,’居然是我的闺中密友,他们的关系已非同一般,我的心一下子碎了,我还敢相信所谓的爱情、友情吗?我怎么也不明白,我们如此恩爱,他为何还在外边拈花惹草。在痛苦到极点的情况下,我决定报复他。于是,我开始上网交网友,与陌生的男人接触,再后来,就与一个40多岁的成功人士在宾馆里开了房间……事后,我又感到后悔不已,但想到丈夫的不忠,我也就平衡了许多。不过这件事后,我和丈夫的关系越发紧张起来,后来不得不离婚。离婚后,我反思自己,一方面怪自己不检点,另一方面对婚姻悲观失望,不愿看爱情婚姻方面的电视,见到别人结婚甚至会为他们悲伤掉眼泪。现在觉得工作没干劲,生活都无意义,为此感到痛苦.虽然向亲朋好友倾诉寻求帮助,但却难以解脱,担心这样下去会发展成“精神病”,所以前来进行心理咨询。

求助者的行为症状有()。

  • A. 生活难以自理
  • B. 做事犹豫不决
  • C. 工作消极
  • D. 回避婚姻有关电视节目
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115.

一般资料:女,35岁,离异,公司销售主管。

求助问题:婚恋情感问题,四个月。

求助者自述:我与前夫婚后10年里关系一直很好,而且,我曾相信我们是一生一世的爱情。然而,有一天我无意间发现对自己体贴入微的丈夫,竟然有个“红颜知己”,而且这个“红颜知己,’居然是我的闺中密友,他们的关系已非同一般,我的心一下子碎了,我还敢相信所谓的爱情、友情吗?我怎么也不明白,我们如此恩爱,他为何还在外边拈花惹草。在痛苦到极点的情况下,我决定报复他。于是,我开始上网交网友,与陌生的男人接触,再后来,就与一个40多岁的成功人士在宾馆里开了房间……事后,我又感到后悔不已,但想到丈夫的不忠,我也就平衡了许多。不过这件事后,我和丈夫的关系越发紧张起来,后来不得不离婚。离婚后,我反思自己,一方面怪自己不检点,另一方面对婚姻悲观失望,不愿看爱情婚姻方面的电视,见到别人结婚甚至会为他们悲伤掉眼泪。现在觉得工作没干劲,生活都无意义,为此感到痛苦.虽然向亲朋好友倾诉寻求帮助,但却难以解脱,担心这样下去会发展成“精神病”,所以前来进行心理咨询。

对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是()。

  • A. 有主动求治愿望
  • B. 对症状有自知力
  • C. 问题内容泛化
  • D. 社会功能受损
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116.

一般资料:男,43岁.工人。

求助问题:夫妻关系紧张两个月。

求助者自述:我在老单位是个班组长,大小也是个“芝麻绿豆官”,说话有人听。两个月前单位进行改革,调到新单位,变成一个“小三子”.人人都可以讲我,都能指挥我。这个单位效益也不太好,我们这些人合并过去以后就更不好了.他们有时难免风言风语刺激我们。老实说谁愿意这样呢?在单位受一肚子气.回家再不说.肚皮不要胀破啊?老婆虽然在劝我,但是讲来讲去就那几句话我听都听腻了.又不解决我的问题.也不理解我的处境和苦衷,我越听气越大,就发火了。后来也就习惯了,一碰就要发.难以控制。妻子不能理解我,还威胁说要与我离婚。我觉得自己活大半辈子都白活了,自己挺没用的.要事业没事业.要家庭没家庭的,有时想活着真没劲,干什么都没劲。原来喜欢与工友打牌,现在也不想玩了,觉得还不如死了算了,甚至想在街上被汽车撞死得了,但又有些不甘心,毕竟还有孩子。今天来心理门诊也不知该不该来。

求助者的心理状态属于()。

  • A. 心理健康
  • B. 心理不健康
  • C. 心理正常
  • D. 心理不正常
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117.

一般资料:男,32岁,已婚.部门经理。求助问题:开会发言紧张,伴失眠两个月。案例介绍:两个月来,求助者出现害怕在每周经理例会上发言(汇报自己一周的工作情况)的症状,每次开会前都会异常紧张,会议开始时不敢看总经理的脸,没有心思听其他人汇报工作。轮到自己发言时心跳加剧、脸红、出汗、腿不停颤抖.有时出现口吃,感到说话异常艰难,只好简单地把自己一周的工作说一说,草草结束。当时心想,总经理一定对他的工作表现不满意,其他人会不会嘲笑他,为自己的紧张反应感到羞耻。为此非常苦恼,情绪低落,食欲下降,并出现失眠。由于紧张症状的存在,求助者经常找借口回避开会,或者在开会时尽量说得简单一点快一点.这样他就不必详细介绍自己的工作情况.以免老总和其他经理发现他工作中的问题。求助者担心如果症状这样发展下去,对自己的事业发展非常不利,可能会失掉这个部门经理的职位。要求进行心理咨询,希望能消除开会发言时的紧张反应。心理咨询师询问他在其他社交场合的表现。求助者认为自己与朋友在一起从不感到紧张,经常谈笑风生,只有在面对总经理和其他部门经理时才会紧张。

为了帮助求助者,心理咨询师有必要了解()。

  • A. 诱发事件及当时内心想法
  • B. 求助者的成长经历
  • C. 求助者的性格特征
  • D. 求助者妻子对丈夫问题的反应
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118.

一般资料:男,32岁,已婚.部门经理。求助问题:开会发言紧张,伴失眠两个月。案例介绍:两个月来,求助者出现害怕在每周经理例会上发言(汇报自己一周的工作情况)的症状,每次开会前都会异常紧张,会议开始时不敢看总经理的脸,没有心思听其他人汇报工作。轮到自己发言时心跳加剧、脸红、出汗、腿不停颤抖.有时出现口吃,感到说话异常艰难,只好简单地把自己一周的工作说一说,草草结束。当时心想,总经理一定对他的工作表现不满意,其他人会不会嘲笑他,为自己的紧张反应感到羞耻。为此非常苦恼,情绪低落,食欲下降,并出现失眠。由于紧张症状的存在,求助者经常找借口回避开会,或者在开会时尽量说得简单一点快一点.这样他就不必详细介绍自己的工作情况.以免老总和其他经理发现他工作中的问题。求助者担心如果症状这样发展下去,对自己的事业发展非常不利,可能会失掉这个部门经理的职位。要求进行心理咨询,希望能消除开会发言时的紧张反应。心理咨询师询问他在其他社交场合的表现。求助者认为自己与朋友在一起从不感到紧张,经常谈笑风生,只有在面对总经理和其他部门经理时才会紧张。

和求助者讨论的咨询方案应该包括()。

  • A. 咨询目标
  • B. 咨询时间
  • C. 咨询费用
  • D. 咨询的具体方法
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119.

一般情况:王老太太,丧偶退休,现生活在养老院。案例介绍:王老太太退休后,由于身体不好,儿女又不在身边,所以就一直住在一家养老院里。王老太太爱抱怨,只要一看见护士,她就开始抱怨起周围的事物,说伙食不好啦,房间不干净,周围的病人经常打扰她休息,诉说自己有这样那样的不舒服。护士们总是耐心地听她抱怨并试着安慰她。但是一年下来,王老太太的抱怨不仅没有减少,而且越来越多,在她眼里就没有什么事情是好的了。护士们希望能有什么办法使王老太太的抱怨减少一些,不要这样整天不开心,因而求助心理门诊。心理医生要求护士做三件事:第一,不论何时看见王老太太,都要马上对她说些积极的事情;第二,不管什么时候王老太太自己说了什么好事儿,护士必须马上放下手里的工作,对她微笑并主动倾听,对她所说的事情表示关注。而且,只要王老太太一直在说积极的事,护士就应该坚持听下去(当然这时护士可以边听边做事情);第三,只要王老太太一开始说起消极的事情,护士就可以借故离去或装作很忙而无法倾听,但只要她一停止抱怨并讲些积极的事情,护士就重新停下工作以注意她的谈话。

所有的护士都坚持执行了这个计划。数周之后,王老太太谈论的积极事情越来越多,而抱怨则越来越少,地看上去快乐多了,护士们也都很喜欢和她在一起。

实施该心理治疗方法后,针对王老太太的抱怨,新的行为结果是()。

  • A. 见到王老太太就说积极的事情
  • B. 王老太太说积极的事情,护士们就关注
  • C. 护士试图安慰她
  • D. 王老太太说消极的事情,护士们就回避
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120.

一般情况:王老太太,丧偶退休,现生活在养老院。案例介绍:王老太太退休后,由于身体不好,儿女又不在身边,所以就一直住在一家养老院里。王老太太爱抱怨,只要一看见护士,她就开始抱怨起周围的事物,说伙食不好啦,房间不干净,周围的病人经常打扰她休息,诉说自己有这样那样的不舒服。护士们总是耐心地听她抱怨并试着安慰她。但是一年下来,王老太太的抱怨不仅没有减少,而且越来越多,在她眼里就没有什么事情是好的了。护士们希望能有什么办法使王老太太的抱怨减少一些,不要这样整天不开心,因而求助心理门诊。心理医生要求护士做三件事:第一,不论何时看见王老太太,都要马上对她说些积极的事情;第二,不管什么时候王老太太自己说了什么好事儿,护士必须马上放下手里的工作,对她微笑并主动倾听,对她所说的事情表示关注。而且,只要王老太太一直在说积极的事,护士就应该坚持听下去(当然这时护士可以边听边做事情);第三,只要王老太太一开始说起消极的事情,护士就可以借故离去或装作很忙而无法倾听,但只要她一停止抱怨并讲些积极的事情,护士就重新停下工作以注意她的谈话。

所有的护士都坚持执行了这个计划。数周之后,王老太太谈论的积极事情越来越多,而抱怨则越来越少,地看上去快乐多了,护士们也都很喜欢和她在一起。

采用此方法,评定靶行为的基础水平时需观察和记录的内容有()。

  • A. 行为发生的频率
  • B. 行为反应的程度
  • C. 行为的直接后果
  • D. 渐进强化时间表
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121.

一般情况:王老太太,丧偶退休,现生活在养老院。案例介绍:王老太太退休后,由于身体不好,儿女又不在身边,所以就一直住在一家养老院里。王老太太爱抱怨,只要一看见护士,她就开始抱怨起周围的事物,说伙食不好啦,房间不干净,周围的病人经常打扰她休息,诉说自己有这样那样的不舒服。护士们总是耐心地听她抱怨并试着安慰她。但是一年下来,王老太太的抱怨不仅没有减少,而且越来越多,在她眼里就没有什么事情是好的了。护士们希望能有什么办法使王老太太的抱怨减少一些,不要这样整天不开心,因而求助心理门诊。心理医生要求护士做三件事:第一,不论何时看见王老太太,都要马上对她说些积极的事情;第二,不管什么时候王老太太自己说了什么好事儿,护士必须马上放下手里的工作,对她微笑并主动倾听,对她所说的事情表示关注。而且,只要王老太太一直在说积极的事,护士就应该坚持听下去(当然这时护士可以边听边做事情);第三,只要王老太太一开始说起消极的事情,护士就可以借故离去或装作很忙而无法倾听,但只要她一停止抱怨并讲些积极的事情,护士就重新停下工作以注意她的谈话。

所有的护士都坚持执行了这个计划。数周之后,王老太太谈论的积极事情越来越多,而抱怨则越来越少,地看上去快乐多了,护士们也都很喜欢和她在一起。

使用积极关注时应注意()。

  • A. 反对过分乐观
  • B. 反对过分消极
  • C. 立足实事求是
  • D. 引导求助者客观分析形势
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122.

下面一段是心理咨询师与求助者访谈片段,请据此回答问题。

心理咨询师:你遇到什么困扰了,愿意跟我谈谈吗?你不必有什么顾虑,我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!

求助者:最近三个星期我的心情一直很不好,感觉很压抑,上课时无法集中精力听讲,也不愿跟同学交往,不想吃饭.晚上躺下后总是胡思乱想睡不着,现在真是难受死了。

心理咨询师:看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗?

求助者:(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑。

心理咨询师:你说自己感觉很自卑,你能举例告诉我什么事情让你自卑吗?

求助者:(一愣)我的父母都是工人.文化水平只有初中.而我寝室好几位同学的父母是大学毕业,我很羡慕他们有这样的父母,我感到自卑。

心理咨询师:还有呢?

求助者:我已经大学二年级了,还没谈恋爱。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕。可眼睛却不敢正视,因为我觉得惭愧。

心理咨询师:还有哪些让你自卑的?

求助者:(想了想,摇摇头)好像就这些。

心理咨询师:噢.你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的父母只有初中文化,有些同学找了女朋友而自己没有。因此你感到很自卑,心情低落、压抑,自己的学习、饮食和睡眠都受到了影响.是这样吗?

求助者:嗯。我总觉得很不公平。为什么他们出身那么好,而我.什么都没有……

心理咨询师:其实我家也是农村的。上大学的时候也很自卑,总觉得不会有女孩子喜欢自己。

求助者:真的吗?那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢?

心理咨询师:你有没有想过,班上同学中有多少来自于农村、乡镇,多少同学的父母是小学文化水平甚至义务?

求助者:我们班有三十几个人,有二十多个同学是来自农村的.他们的父母文化水平都不会太高。

心理咨询师:因为父母文化水平低.这些同学都要自卑吗?

求助者:嗯……

心理咨询师:你再想一想.你们班上男同学中有女朋友的到底有几个呢?

求助者:就少数几个,不到一半。

心理咨询师:难道剩下的那些男同学个个都不行?

求助者:(点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行.越这样想就越觉得自己不行。

心理咨询师:你能有这样的认识.我很高兴!你的家庭环境虽然比不上同学,但你很勤奋,学习成绩优异。还拿了奖学金,和你交谈的过程中我发现到你的领悟力也很强。这些都是你的长处啊。

求助者:哦,原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比,因此必然会产生自卑感。

心理咨询师在咨询中使用的技术包括()。

  • A. 情感表达
  • B. 情感反应
  • C. 内容反应
  • D. 内容表达
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123.

一般资料:某女,14岁.初中三年级学生。近一个月来,因对母亲有一种不好的想法和行为,感到痛苦来求助。由母亲陪同。该女生长相清秀、身材修长、衣着得体、表情自如、举止大方、懂礼貌。

求助者自述:每当我母亲碰我一下的时候,不论是有意的或无意的.我都会感到不舒服而必须碰她一下还回来.否则心里就会感到很难受。为此我感到很痛苦。

咨询对话片段。

心理咨询师:你为什么要报复你妈妈?说说吧!

求助者:(沉默)

心理咨询师:你认为妈妈碰你一下是对你的一种伤害吗?

求助者:那肯定不是!

心理咨询师:就是说。你知道母亲碰你并非是有意识地要伤害你,但你都感到被碰了很不舒服,是这样吗?

求助者:是的。

心理咨询师:为什么你会感到难受呢?

求助者:必须要还回来.否则就会很难受。

心理咨询师:难道还回来你就真的不难受了?

求助者:是啊!

心理咨询师:那为什么你还会感到痛苦呢?

求助者:那是我母亲啊.她是我最亲的人.我都对她有这样的报复心理.我能不痛苦吗?

心理咨询师:这种痛苦的心情会影响到你的学习吗?睡眠和食欲受影响吗?

求助者:到学校后还好,一回到家见到母亲就不好.影响晚上复习功课。吃睡都还好。

心理咨询师:请问你母亲做什么工作?你父亲呢?他们的关系怎么样?你和谁沟通的较多?

求助者:我母亲是中学教师.她非常优秀,我很为她骄傲。我父亲在一家外企工作.他经常出差。爸爸妈妈关系很好.很少吵架什么的。和父亲沟通的机会少一些,虽然少.但父亲也很爱我,很理解我。

心理咨询师;对父亲也有那种想法和行为吗?

求助者:没有。真的。我也挺奇怪.我怎么只对妈妈有这种想法呢(困惑、茫然的神情)。

心理咨询师:(转移一下话题)你这个年龄.应该是独生女吧。

求助者:那当然是。

心理咨询师:你们班的同学也应该都是。顺便问一下,你对班里的同学有没有这种想法和行为呢?

求助者:原先好像没有……嗯,有一点,但不重。

心理咨询师:原先好像没有,那就是说现在有了。请谈一下这方面的情况好吗?越详细越好。我再重申一遍,你对我所说的一切都会保密的。

(此处略去一段谈话)

心理咨询师:说到这位同学,我想问一下,当时她的功课比你好吗?

求助者:不如我。

心理咨询师:长相呢?

求助者:好像也不如我。

心理咨询师:你们都弹钢琴,是吧?

求助者:是。可我会画画,我的画在全国得过奖,她不会。

心理咨询师:她琴弹得比你好吗?

求助者:没比过。

心理咨询师:她到过你家没有?

求助者:来过。

心理咨询师:弹过琴吗?

求助者:弹过。

心理咨询师:是你让她弹的吗?

求助者:不是,是我妈妈让她弹的。

心理咨询师:你妈妈说她弹的怎么样?

求助者:当她面的时候当然说她弹的很好了,不过她走了以后,又说她弹的有点慢。

心理咨询师:你当时怎么想的?

求助者:因为我平时弹琴有点快,钢琴老师经常批评我控制不住节奏,所以当时认为妈妈说的并不是批评她。

讨论的咨询目标应该()。

  • A. 具体且可行
  • B. 积极可评估
  • C. 心理学性质
  • D. 多层次统一
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124.

一般资料:吴某,女,30岁。已婚,某公司出纳。

求助者自述:三个月前,偶见丈夫有外遇,因此痛不欲生,开始终日哭泣,感到心情烦躁,不想吃也不想喝,好多天睡不着,心里很恨丈夫,想离婚。但经家人劝阻说:“为了孩子,也为了不让父母受太大刺激,就凑合着过吧,离了婚也未必能找到一个可靠的男人。”虽然丈夫发誓痛改前非,但我才不信呢,男人没一个好东西,狗改不了吃屎。后来,只要他一接电话,我就觉得是那个女人打来的;他下班稍晚回来一会儿我就怀疑又去找她了,越怀疑心里越难受,越想越愤怒。他一到家我就大吵大闹,朝他发火。在单位,同事都说我近来脾气越来越大,无端发火。最近,工作又有差错,受到领导的批评。我心里越发着急,怕这样下去会得大病……所以就来心理咨询。

该求助者属于()。

  • A. 心理正常
  • B. 心理不正常
  • C. 心理健康
  • D. 心理不健康
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125.

案例介绍:某男,12岁,初中生,性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育,要求自己当一个好孩子,养成了做事认真细致,凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上,自己克制尽量不变换姿势;见到姐姐穿的衣服“露脐”,批评她“这样不文明,会污染环境”;控制自己“不看女孩子的胳膊”.怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍,害怕感染细菌;晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭,害怕煤气中毒。明知害怕有些过分,但就是担心万一,控制不住地要反复确保安全。否则就感到心慌气短、焦虑不安,为此十分苦恼,不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦,并要求父母陪同前往去看医生。

求助者心理诊断最可能属于()。

  • A. 焦虑症
  • B. 强迫症
  • C. 强迫性神经症
  • D. 恐怖性神经症
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126.

一般资料:女性,24岁,未婚,出纳员。

求助者自述:近两年来,总感到哪里都脏,尤其是钱,所以反复洗手,把手都洗脱皮了也不行,知道这样不好但就是控制不住。

案例介绍:求助者十年前有一次去医院看同学,回家没有洗手就吃苹果。被父母发现后训斥,告诉她不洗手就吃东西就会得病的,为此心里担心害怕失眠了两天。从此以后,每次放学回家,都要认真洗手,这事就过去了,两年前当了出纳员.每天与钱打交道.总觉得钱不干净,上面有多少细菌啊,所以下班后反复洗手,明知已经挺干净了,可还是控制不住,否则就心慌,总担心“万一没洗干净呢?”,很耽误时问,为此十分苦恼,以至于近来无法上班,一个月前,开始担心自己会得精神病,情绪低落、失眠、经常头痛,反复看病就医,但又不愿吃医生开的药,因为说明书上说有很多副作用,父母觉得女儿没有精神病,陪她来做心理咨询。

求助者父母反映:求助者是独生子女.家里管教很严,小时候不让她自己出去玩。因父母工作忙,把她送到外婆家看养.外婆对她保护得很厉害,不许她与其他的小朋友玩,每天按时吃饭睡觉。上学后,学习很认真,成绩优良,同学关系一般.听父母的话,做事很认真,比较胆小,大学毕业后考研究生失败后。情绪一度低落.睡眠不好,参加工作后较顺利,当出纳员,每天与钱打交道,总以为钱脏,洗手的次数越来越多。近来情绪低落,无法上班。

影响求助者的生活事件包括()。

  • A. 小时候与父母分离
  • B. 小时候不能单独玩
  • C. 考研落榜后失眠
  • D. 不洗手吃东西被训
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127.

一般资料:女性,24岁,未婚,出纳员。

求助者自述:近两年来,总感到哪里都脏,尤其是钱,所以反复洗手,把手都洗脱皮了也不行,知道这样不好但就是控制不住。

案例介绍:求助者十年前有一次去医院看同学,回家没有洗手就吃苹果。被父母发现后训斥,告诉她不洗手就吃东西就会得病的,为此心里担心害怕失眠了两天。从此以后,每次放学回家,都要认真洗手,这事就过去了,两年前当了出纳员.每天与钱打交道.总觉得钱不干净,上面有多少细菌啊,所以下班后反复洗手,明知已经挺干净了,可还是控制不住,否则就心慌,总担心“万一没洗干净呢?”,很耽误时问,为此十分苦恼,以至于近来无法上班,一个月前,开始担心自己会得精神病,情绪低落、失眠、经常头痛,反复看病就医,但又不愿吃医生开的药,因为说明书上说有很多副作用,父母觉得女儿没有精神病,陪她来做心理咨询。

求助者父母反映:求助者是独生子女.家里管教很严,小时候不让她自己出去玩。因父母工作忙,把她送到外婆家看养.外婆对她保护得很厉害,不许她与其他的小朋友玩,每天按时吃饭睡觉。上学后,学习很认真,成绩优良,同学关系一般.听父母的话,做事很认真,比较胆小,大学毕业后考研究生失败后。情绪一度低落.睡眠不好,参加工作后较顺利,当出纳员,每天与钱打交道,总以为钱脏,洗手的次数越来越多。近来情绪低落,无法上班。

排除求助者精神病性的依据包括()。

  • A. 无抑郁症状
  • B. 无幻觉症状
  • C. 无妄想症状
  • D. 无思维障碍
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128.

一般资料:男性,27岁,已婚,公司职员。

求助者主诉:为感情问题痛苦.伴有失眠两个月余。

求助者自述:妻子和孩子在家乡,我自己到城里打工,认识了一位女同事,互相有好感,以后经常约会,但是,一个月前我妻子突然来了,提出来要在城里找工作。我很为难,两个女人我都觉得不错,放弃谁我都舍不得,不知该怎么办好。最近半个多月,晚上怎么都睡不着,虽然还能工作,但效率很低。经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安,偶尔觉得活得真累,要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。有时很内疚,觉得对不住她们,有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安,我担心会得精神病,别人说我是心理问题,所以我来咨询,您能够告诉我该怎么办好吗?

求助者的症状包括()。

  • A. 错觉
  • B. 幻觉
  • C. 幻想
  • D. 自责
标记 纠错
129.

一般资料:求助者,男性.16岁,初中二年级学生。

案例介绍:求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一起.其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次,对他管教很严,只知逼他学习,却很少和他沟通。因为学习不努力,成绩较差,但他不以为然,认为学习好的同学品行都不好,而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习,觉得人活在世上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,觉得轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理,觉得自己有这种想法非常可怕,简直是没有良心.但又控制不住。故来咨询是否自己心理有问题。如有问题,要让父亲知道这是他逼出来的。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管教较少,对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴.求助者性格外向.生活懒散.控制力较差。对求助者进行了WAIS-RC测验,结果如下表所示。

对该求助者妥当的咨询方法是()。

  • A. 合理情绪疗法
  • B. 放松训练
  • C. 阳性强化疗法
  • D. 暗示治疗
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130.

一般资料:求助者,男性,30岁,军人。

案例介绍:求助者为军队科研人员,硕士学位。一个月前,因科研问题与领导发生冲突,领导让他写检查,并说他想法幼稚。求助者认为事情并没有那么严重,自己的主张也没错,不想写检查。以前也曾经有过类似事情。觉得领导太霸道,自己无法与之相处,又无解决办法。好心的同事都劝他不要和领导较真。求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠、头痛,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,不想上班。

心理咨询师观察了解到的情况;求助者出身军人家庭,性格内向,从小懂事,聪明好学,做事追求完美。毕业时因成绩优秀被部队选中。

对该求助者,心理咨询师还需要了解的资料包括()。

  • A. 既往睡眠情况
  • B. 对课题的看法
  • C. 家庭经济情况
  • D. 对领导的看法
标记 纠错
131.

一般资料:求助者.女性,28岁,初中毕业,农民。

案例介绍:求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话,尊敬长辈,学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时,曾想去学校接儿子,但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现.非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力,感到很孤独,无心做事情,总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者表情淡漠,衣衫不整,头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农,家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。

该求助者出现的症状包括()。

  • A. 恐惧
  • B. 疑病
  • C. 强迫性回忆
  • D. 抑郁
标记 纠错
132.

一般资料:求助者.女性,28岁,初中毕业,农民。

案例介绍:求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话,尊敬长辈,学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时,曾想去学校接儿子,但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现.非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力,感到很孤独,无心做事情,总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者表情淡漠,衣衫不整,头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农,家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。

与该求助者商定的咨询方案的内容应该包括()。

  • A. 咨询目标
  • B. 参加人员
  • C. 所用方法
  • D. 咨询时间
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133.

一般资料:求助者,男性,24岁,大专毕业,中学教师。

案例介绍:求助者兴趣广泛,富有爱心。两个月前去四川地震灾区做了一个半月的志愿者,目睹了许多惨烈的场面。求助者现在像变了一个人,情绪低落,不愿与人说话,吃不好,喝不好。与女朋友也矛盾重重,大吵一架后分手。总觉得有一口气出不来,时常有打人的冲动,开始吸烟。一些惨烈的场景时常浮现在脑海里,晚上失眠,有恐惧感。感到人是那么脆弱,在灾难面前无能为力。开始怀疑人生,缺乏安全感,感觉自己无能,为此苦恼。父母和家人劝说无效,前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者以往开朗活泼,家庭经济一般,从小就是一个好强的孩子。工作中人际关系较好。

该求助者的内心体验包括()。

  • A. 恐惧感
  • B. 安全感
  • C. 无助感
  • D. 信任感
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134.

一般资料:求助者,男性,24岁,大专毕业,中学教师。

案例介绍:求助者兴趣广泛,富有爱心。两个月前去四川地震灾区做了一个半月的志愿者,目睹了许多惨烈的场面。求助者现在像变了一个人,情绪低落,不愿与人说话,吃不好,喝不好。与女朋友也矛盾重重,大吵一架后分手。总觉得有一口气出不来,时常有打人的冲动,开始吸烟。一些惨烈的场景时常浮现在脑海里,晚上失眠,有恐惧感。感到人是那么脆弱,在灾难面前无能为力。开始怀疑人生,缺乏安全感,感觉自己无能,为此苦恼。父母和家人劝说无效,前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者以往开朗活泼,家庭经济一般,从小就是一个好强的孩子。工作中人际关系较好。

该求助者在情绪方面的表现包括()。

  • A. 抑郁情绪
  • B. 情绪高涨
  • C. 焦虑情绪
  • D. 痛苦情绪
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135.

一般资料:求助者,女性,19岁,大学一年级学生。

案例介绍:求助者今年以某市状元成绩考入大学,来到陌生的城市,开始独立生活。每日的学习很紧张,还要料理自己的生活,有些手忙脚乱,疲惫不堪,感到不适应,非常想家。有时睡不着,常常梦到父母,一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭。在街上、校园里听到的都是当地的口音,自己作为外乡人,内心很孤独。上课经常走神,学习效率不高。无心参加班上组织的活动,总盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般,因生活琐事与宿舍室友关系紧张,想换宿舍,学校没同意,心情不好、内心痛苦。经班主任老师做工作后没有明显好转,所以在同乡的陪同下来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生女.性格柔弱、温顺,在家很受宠爱,自幼没有单独离开过家,上大学前很多生活琐事都由父母料理,连自己的衣服鞋袜都不用洗,她认为只有家里才是最安全舒适的。

该求助者没有出现的躯体症状主要是()。

  • A. 心慌
  • B. 失眠
  • C. 疲惫
  • D. 消瘦
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136.

一般资料:求助者,女性,19岁,大学一年级学生。

案例介绍:求助者今年以某市状元成绩考入大学,来到陌生的城市,开始独立生活。每日的学习很紧张,还要料理自己的生活,有些手忙脚乱,疲惫不堪,感到不适应,非常想家。有时睡不着,常常梦到父母,一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭。在街上、校园里听到的都是当地的口音,自己作为外乡人,内心很孤独。上课经常走神,学习效率不高。无心参加班上组织的活动,总盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般,因生活琐事与宿舍室友关系紧张,想换宿舍,学校没同意,心情不好、内心痛苦。经班主任老师做工作后没有明显好转,所以在同乡的陪同下来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生女.性格柔弱、温顺,在家很受宠爱,自幼没有单独离开过家,上大学前很多生活琐事都由父母料理,连自己的衣服鞋袜都不用洗,她认为只有家里才是最安全舒适的。

在影响咨询关系的因素中,求助者方面的因素包括()。

  • A. 咨询动机
  • B. 叙事方式
  • C. 合作态度
  • D. 咨询理念
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137.

一般资料:求助者,男性,33岁.副总经理。

案例介绍:求助者大学毕业后和几个同学一起出资,组建了一家小电脑公司,自己当总经理。求助者思维敏捷,工作勤奋,业绩还算满意,但工作非常辛苦。去年,公司招进了几名硕士、博士,其中一人做了他的助手,他很快发现自己的知识和能力确实比博士差了一大截。别的同学也发现了这一点,要他让出总经理的职位给年轻的博士。求助者自己心里也觉得应该让,但就是觉得别扭,不想服这个输。自己不知如何是好,从此陷入矛盾,变成了另外一个人,情绪低落,不爱讲话,工作劲头和效率大打折扣。两个月前几个老同学开董事会,免去他总经理的职务,由其助手接替,任命他为副总经理。从此情况更为恶化,不愿与人说话,看到人总是低着头.当别人与他接触时,他总是有意回避。有时公司开会他也躲开。求助者对家人说想避开所有的人和事.甚至回避这个世界。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向。能吃苦,工作很努力,但自从职务改变后,心情低落,工作干劲、人际交往等都受到了明显的影响。

对该求助者还需了解的资料包括()。

  • A. 家庭教养
  • B. 个性特征
  • C. 个人成长史
  • D. 生活环境
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138.

一般资料:求助者,男性,33岁.副总经理。

案例介绍:求助者大学毕业后和几个同学一起出资,组建了一家小电脑公司,自己当总经理。求助者思维敏捷,工作勤奋,业绩还算满意,但工作非常辛苦。去年,公司招进了几名硕士、博士,其中一人做了他的助手,他很快发现自己的知识和能力确实比博士差了一大截。别的同学也发现了这一点,要他让出总经理的职位给年轻的博士。求助者自己心里也觉得应该让,但就是觉得别扭,不想服这个输。自己不知如何是好,从此陷入矛盾,变成了另外一个人,情绪低落,不爱讲话,工作劲头和效率大打折扣。两个月前几个老同学开董事会,免去他总经理的职务,由其助手接替,任命他为副总经理。从此情况更为恶化,不愿与人说话,看到人总是低着头.当别人与他接触时,他总是有意回避。有时公司开会他也躲开。求助者对家人说想避开所有的人和事.甚至回避这个世界。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向。能吃苦,工作很努力,但自从职务改变后,心情低落,工作干劲、人际交往等都受到了明显的影响。

对该求助者妥当的咨询方法是()。

  • A. 合理情绪疗法
  • B. 放松训练
  • C. 阳性强化疗法
  • D. 暗示疗法
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139.

一般资料:求助者,男性,33岁.副总经理。

案例介绍:求助者大学毕业后和几个同学一起出资,组建了一家小电脑公司,自己当总经理。求助者思维敏捷,工作勤奋,业绩还算满意,但工作非常辛苦。去年,公司招进了几名硕士、博士,其中一人做了他的助手,他很快发现自己的知识和能力确实比博士差了一大截。别的同学也发现了这一点,要他让出总经理的职位给年轻的博士。求助者自己心里也觉得应该让,但就是觉得别扭,不想服这个输。自己不知如何是好,从此陷入矛盾,变成了另外一个人,情绪低落,不爱讲话,工作劲头和效率大打折扣。两个月前几个老同学开董事会,免去他总经理的职务,由其助手接替,任命他为副总经理。从此情况更为恶化,不愿与人说话,看到人总是低着头.当别人与他接触时,他总是有意回避。有时公司开会他也躲开。求助者对家人说想避开所有的人和事.甚至回避这个世界。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向。能吃苦,工作很努力,但自从职务改变后,心情低落,工作干劲、人际交往等都受到了明显的影响。

对收集到的资料可靠性进行验证时,方法包括()。

  • A. 补充提问
  • B. 比较不同的来源
  • C. 心理测验
  • D. 多个咨询师会诊
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140.

一般资料:求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。

咨询师:你需要我提供什么心理帮助?

求助者:地震后我无法到学校去上学,一想到学校就浑身发抖,特别害怕,老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询,所以我就来了。

咨询师:能详细谈谈你的情况吗?

求助者:地震的时候我正在教室上课,地震发生后我在老师的帮助下跑了出来,可我看到的太惨了,心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯,一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里,不敢睡觉,真的很烦。现体重下降,胃难受,总想发脾气,经常头痛、失眠,您说我这是怎么回事?

咨询师:我很理解你的心情,也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作,你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。

求助者:我最想解决的是能够正常上学,把那些可怕的记忆抹去,还想让自己别这么烦。

咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。

求助者:好吧。

“我很能理解你的心情,也为你的事情着急”,心理咨询师使用的技术包括()。

  • A. 参与性技术
  • B. 情感反应
  • C. 影响性技术
  • D. 情感表达
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141.

一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。

案例介绍:求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。另外,求助者感到自信不足,为此很伤心,常常自责、哭泣,情绪低落,变得懒散。头痛,无食欲,对事物无兴趣,真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。

咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。

该求助者心理问题的严重程度包括()。

  • A. 出现了泛化
  • B. 影响了社会功能
  • C. 未出现泛化
  • D. 未影响社会功能
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142.

一般资料:求助者,女性,29岁,中专毕业,护士。

案例介绍:求助者从事内科护士工作十余年。地震时求助者正要上班,赶到单位后,看到满院子伤员,场景很惨。她在医院坚持工作了十几天,目睹并听到了很多悲惨的故事,自己的丈夫也在地震中丧生。一个多月来出现头晕头痛,体重下降,食欲减退。失眠症状严重,每晚必须服药。脸色苍白,有焦虑抑郁情绪。意志减退,但尚能维持正常工作生活,在工作中曾出现失误。主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者原来性格开朗、乐观,从小追求完美,争强好胜。现在记忆力下降,注意力不集中。父亲有十八年的糖尿病史,儿子六岁,今年将入学,生活压力大。心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是:(1)改善焦虑、抑郁情绪;(2)坚持正常工作不出错误;(3)睡眠时间每晚6小时到8小时。

引发该求助者心理问题的主要事件包括()。

  • A. 青年女性
  • B. 地震后的大量伤员
  • C. 丈夫去世
  • D. 地震后的适应不良
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143.

一般资料:求助者,女性,29岁,中专毕业,护士。

案例介绍:求助者从事内科护士工作十余年。地震时求助者正要上班,赶到单位后,看到满院子伤员,场景很惨。她在医院坚持工作了十几天,目睹并听到了很多悲惨的故事,自己的丈夫也在地震中丧生。一个多月来出现头晕头痛,体重下降,食欲减退。失眠症状严重,每晚必须服药。脸色苍白,有焦虑抑郁情绪。意志减退,但尚能维持正常工作生活,在工作中曾出现失误。主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者原来性格开朗、乐观,从小追求完美,争强好胜。现在记忆力下降,注意力不集中。父亲有十八年的糖尿病史,儿子六岁,今年将入学,生活压力大。心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是:(1)改善焦虑、抑郁情绪;(2)坚持正常工作不出错误;(3)睡眠时间每晚6小时到8小时。

该求助者出现的躯体症状包括()。

  • A. 体重下降
  • B. 头晕头痛
  • C. 脸色苍白
  • D. 意志减退
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144.

下面是某求助者的MMPI的测验结果。

心理咨询师三级技能,章节练习,内部冲刺,历年技能真题

从临床量表得分来看,可以判断该求助者主要表现出()。

  • A. 对身体功能的不正常关心
  • B. 抑郁、悲观、思维和行动缓慢
  • C. 紧张、焦虑、反复思考、内疚自责
  • D. 外向、爱交际、好攻击、任性
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145.

一般资料:求助者,女性,29岁,小学教师,因恋爱问题苦恼,前来咨询。

案例介绍:求助者是家中的独女,年轻漂亮,谈吐大方。大学时与一同学恋爱,毕业后因男友出国留学而分手,求助者为此痛苦了好几年。一年前结识现在的男友,已准备暑假结婚.买了房也装修完了。但前男友学成回国,找到了求助者,表示当年年轻不懂事,现在知道了感情是最无价的,提出与求助者结婚。求助者为此很痛苦,主动前来咨询。

下面是心理咨询师与求助者的一段对话。

心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢?

求助者:我现在不知道该怎么办,这种事也不是对谁都能说的,你能告诉我怎么办吗?心理咨询师:你想怎么办呢?

求助者:我不知道,所以来咨询。

心理咨询师:那你现在想想可以吗?

求助者:我想了,但我想不出来。

心理咨询师:那你能说说你都想了什么吗?

求助者:我特别喜欢我原来的男朋友,那是我的初恋,当年分手了,我痛苦了好几年。后来交了现在的男朋友,都准备结婚了,前男友又回来了,我觉得其实我是喜欢前男友的,我想和他结婚,可是朋友、家人都反对,说别忘了当年他是怎样抛弃你的。我倒不恨他,但我现在的男朋友怎么办?他对我确实挺好的,既成熟稳重,又有责任心,他知道了这件事都没有怪我,而且都走到这一步了.怎么办呢?我现在都快烦死了,我是吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干,我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?

心理咨询师:你开车到外地,走高速又顺又快,但要交钱;走国道,不交钱,但路不好,有红绿灯。可能堵车,耽误时问。你说你怎么走啊?

求助者:我就想快,还不花钱。

心理咨询师:想快还不想花钱,那怎么走啊?

求助者:(沉默)…没法走。

心理咨询师:没法走,还得出门办事,怎么办?

求助者:(沉默)…只能选一个走。

心理咨询师:选哪个?

求助者:我可能会根据出来办什么事选择。

心理咨询师:你想想,你不知道该选哪个人结婚,不就是像不知道怎样走路一样吗?因为两个选择各有利弊,你不是不知道怎样做,你是选择哪个都只要它的利,不要它的弊,是吗?

求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了?

心理咨询师:你觉得呢?

求助者:我懂了,我知道该怎么办了……

心理咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴。你最后选了谁,告诉我一声好吗?

心理咨询师在最后一段话中所使用的技术是()。

  • A. 内容表达
  • B. 内容反应
  • C. 情感表达
  • D. 情感反应
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146.

一般资料:男性,27岁,已婚,公司职员。

求助者主诉:为感情问题痛苦.伴有失眠两个月余。

求助者自述:妻子和孩子在家乡,我自己到城里打工,认识了一位女同事,互相有好感,以后经常约会,但是,一个月前我妻子突然来了,提出来要在城里找工作。我很为难,两个女人我都觉得不错,放弃谁我都舍不得,不知该怎么办好。最近半个多月,晚上怎么都睡不着,虽然还能工作,但效率很低。经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安,偶尔觉得活得真累,要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。有时很内疚,觉得对不住她们,有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安,我担心会得精神病,别人说我是心理问题,所以我来咨询,您能够告诉我该怎么办好吗?

求助者心理问题的特点是()。

  • A. 存在内心冲突
  • B. 人格障碍严重
  • C. 存在认知错误
  • D. 社会功能受损
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147.

一般资料:女性,24岁,未婚,大学毕业。

求助者自述:我们刚拿到毕业证书本应该高兴,可是一想到要找工作,就心慌、头痛、晚上睡觉也不好,一个多月了,老是心慌静不下来。

案例介绍:求助者是家里的独生女,父母都是教师,从小对孩子要求很严,坐、站、行、走都要有规有矩,所以从小就十分听话,学习认真,同学关系也很好。但是胆子小,不太敢在众人面前讲话,一讲话就脸红,心慌。上大学以后,胆子比小时候大了,还参加了一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快,脸红出汗。曾参加过一次求知面试,到一家公司应聘,结果因心里紧张、心慌,说话不够流畅,表达不够准确,没有被录用。现在毕业了,不知道是找工作还是听父母的安排考研究生,更不知道能否找一个自己满意的工作。一想到找工作要面试,便更加心慌,头痛,入睡困难多梦,感到自己太胆小,没出息,也想了不少方法就是没法控制住,所以前来求助心理咨询师。

导致求助者心理问题的主要原因是()。

  • A. 面试失败
  • B. 对工作的态度
  • C. 胆小怕事
  • D. 父母教养方式
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148.

一般资料:女性,24岁,未婚,大学毕业。

求助者自述:我们刚拿到毕业证书本应该高兴,可是一想到要找工作,就心慌、头痛、晚上睡觉也不好,一个多月了,老是心慌静不下来。

案例介绍:求助者是家里的独生女,父母都是教师,从小对孩子要求很严,坐、站、行、走都要有规有矩,所以从小就十分听话,学习认真,同学关系也很好。但是胆子小,不太敢在众人面前讲话,一讲话就脸红,心慌。上大学以后,胆子比小时候大了,还参加了一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快,脸红出汗。曾参加过一次求知面试,到一家公司应聘,结果因心里紧张、心慌,说话不够流畅,表达不够准确,没有被录用。现在毕业了,不知道是找工作还是听父母的安排考研究生,更不知道能否找一个自己满意的工作。一想到找工作要面试,便更加心慌,头痛,入睡困难多梦,感到自己太胆小,没出息,也想了不少方法就是没法控制住,所以前来求助心理咨询师。

制定咨询目标应该包括()。

  • A. 求助者确定
  • B. 积极可评估
  • C. 咨询师确定
  • D. 多层次统一
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149.

一般资料:求助者,女性,70岁,退休干部。

案例介绍:求助者自述失眠、躯体不适,怀疑脑部有问题,害怕得病,专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查,均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病,心理很高兴,但仍觉得头晕、颈部僵硬,腿痛,为此非常烦恼,心里不安,害怕会发生什么不测,经常失眠,神经内科医生建议其进行心理咨询。

该求助者的躯体症状是()。

  • A. 头晕
  • B. 脑部疾病
  • C. 腿病
  • D. 颈部僵硬
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150.

一般资料:求助者,男性,17岁,高二学生。

案例介绍:因与同学、老师的关系不融洽,学习成绩差,去年秋季开始辍学。在家里上网、玩游戏。由其母亲陪同前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境较富裕,自幼生活环境单一,很少和小伙伴玩。个性偏执,对亲人冷漠。其父性情暴躁,只在经济上满足孩子。父母在孩子的教育问题上经常产生分歧。母亲反映求助者近来有些答非所问。对求助者进行了MMPI测验,结果如下。

下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话片段。

心理咨询师:你因何来做心理咨询?(表情平和)

求助者:在家里待烦了,闲得没事干。(求助者晃着双腿,无所谓状)你怎么那么严肃呀?能不能笑笑?

心理咨询师:哦,(做出微笑的表情)这样的表情会使你舒服些,是吗?

求助者:(满意的笑笑)是的。

心理咨询师:你想得到我的什么心理帮助呢?

求助者:就是想让你帮我调整调整心态,我希望在没有顾虑的情况下回到学校。

心理咨询师:你回到学校有顾虑吗?你试过没有?

求助者:没有。

心理咨询师:那你想回到学校吗?

求助者:我说过是在没有顾虑的情况下。

心理咨询师:我问你现在想没想?

求助者:现在不想。

心理咨询师:你看,这有把椅子,你拿拿看,会有顾虑吗?

求助者:(走过去拿起了椅子)怎么啦?没问题!但这和上学是两码事。

心理咨询师:关键是你现在想没想?

求助者:你的话我怎么听不懂呀,如果没有你的学生在,你是不是也懒得和我废话呀?

心理咨询师:(停了停,看了看旁边的学生)这和她在不在有关系吗?

求助者:好,我再说一遍,不行我就走了。我现在还不想。

心理咨询师:你前面说想回学校,后面又说不想.哪一个是你的真实想法?在家有吃有喝,想干嘛干嘛,这不挺好吗?

求助者:我看也是,在家挺好的。

心理咨询师:你看这地砖,爱干净的人,一天擦三遍没问题,懒人一周也不擦一遍,这也没问题,总比住在垃圾堆里强,是吗?

求助者:你别损我行不行?你也累半天了,咱提前结束,休息休息喝点水去。

心理咨询师:好,如果你接受不了我刚才举的例子,如果你不是非常反对的话,我希望你把下面一个例子听下去,我想这对你会有帮助的。

求助者:好吧。(无所谓状)

心理咨询师:你看,如果一个人开一辆宝马汽车,他会觉得很舒适、很气派,但宝马汽车费油,保险也贵.还怕碰了、被偷了。奥拓车省钱省汽油,也不怕撞,可是空间小,不气派、不舒适。你如果想明白这点,你就知道怎么做了,对吗?

求助者:(沉默了几分钟)我在想,上次我去医院,那个知名教授为什么没和我说几句话,甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识?

对该求助者做诊断还需收集的资料()。

  • A. 既往生活经历
  • B. 家族遗传病史
  • C. 既往咨询经历
  • D. 心理检测结果
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151.

一般资料:男,26岁,在读博士研究生。

求助问题:失恋,学业压力大,伴紧张焦虑一个月。

下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程,请据此回答问题。

心理咨询师:你来这里,是有什么心理困惑吧,我想知道,我在哪方面能向你提供帮助。

求助者:我最近一个月心情非常烦躁,什么事情也静不下心来做,压力非常大。不知您能否帮助我?

心理咨询师:你愿意详细谈谈最近都发生了哪些事情吗?(具体化技术)

求助者:两个月前我的女友在毫无预兆的情况下,毅然决然地向我提出分手,丝毫没有挽回的余地。当时我非常痛苦,可是想到一个月后要做博士开题报告,只好安慰自己“天涯何处无芳草”,于是打起精神准备开题。不幸的是我的开题报告没有通过,导师通知我另选题目,这件事对我的打击非常大,爱情没有了,学业也不顺利。

到现在为止,我不知我能否找到新的题目,而且,我硕士阶段所学与我现在的专业没有关系。所以我很焦虑,晚上经常失眠,白天又看不进文献。将来的路怎么走,我都不知该怎么办了?

心理咨询师:哦,听了你的叙述,我也很为你痛苦和焦虑。(情感表达)先是女友分手,紧接着开题又没有通过。这让你感到非常焦虑和迷茫,是这样吗?(封闭式提问)(参与性概述)

求助者:是的,假如我的学业顺利的话,失恋对我来说影响不会太大,可是我现在博士毕业有困难,我们专业常规的毕业周期是4~6年,我已读了2年了,可我现在还得从头开始一个新的方向,我很担心我无法毕业。

心理咨询师:嗯。你担心自己无法毕业。(重复技术)

求助者:是的,我现在都在考虑退学的事情了,可是我从小到大一直是我父母的骄傲也是我们村家长教育自家小孩的榜样,我这样退学回家,我感到没脸见人。

心理咨询师:退学的念头,让你感到羞愧。(情感反应)

求助者:是的,尽管这样,我还是准备了退路,我报考了公务员,希望退学后能找个好工作,可是离考试只有一个月的时间了,我一点书也看不进去了。老师,我把我所有问题都告诉您了,您能告诉我该怎么办吗?

心理咨询师在这次咨询结束时应该()。

  • A. 对求助者的畏难情绪提出批评
  • B. 介绍求助者的义务和权利
  • C. 介绍影响心理咨询效果的因素
  • D. 给出具体的指导
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152.

一般资料:求助者,男性,24岁,运动员。

案例介绍:求助者经常要参加比赛。半年前在报纸上看到有一位著名的马拉松选手在比赛中突然倒地身亡,死因是心律失常。求助者从此开始密切关注自己的心脏,天天为自己把脉。三个月前偶然出现一次心脏早搏,心脏好像悬空,出现了坐电梯的那种感觉。求助者觉得自己的心脏出了问题,担心会突发心脏病死掉,从此四处求医看病。而医生经过仔细的体检和心电图检查后,告诉他心脏没有异常,可以继续参加比赛。但他一点也不相信,很害怕自己有病没有诊断出来。继续四处求医,做了各种检查,还是没有发现器质性病变。他觉得那些医生医术不高明,或检查出了问题却有意瞒着他,于是花大量时间查阅医学书籍。结果没有让他轻松,反倒使他更加焦虑痛苦。现在求助者每天所考虑的就是自己的病,无法集中精力投入训练,因心烦和朋友的交往也越来越少,A天心烦,晚上睡不着,体重也有所下降。

心理咨询师观察了解到的情况:亲属反映,求助者是国家级运动员,很有成就,人际关系良好。从小性格内向,对自己的身体健康非常关注。

在本案例的初诊接待阶段,心理咨询师应重点询问的内容是()。

  • A. 过去疾病史
  • B. 对身体的看法
  • C. 各种检查史
  • D. 目前情绪体验
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153.

赵某,女,20岁.大学二年级学生.体健.无躯体不适,由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说,赵某刚入学成绩挺好,一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后,有时发现她总是不合群,躲着同学.后来常和他人吵闹,说同学吐痰、咳嗽是专门针对她.是故意侮辱她,后来就不上课.好几门课不及格,就休学了.半年后回校,同学发现她最近和别人吵架较多,建议她来心理咨询,赵某很不情愿.在同学陪伴下,勉强前来咨询。

心理咨询师:你的同学说的情况是真的吗?

求助者:是,班上同学老嘲笑我,恨我,我受不了。

心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你,他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,是针对别人吗?

求助者:我不是,他们是。

心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗?

求助者:我不是多疑……我没病。

心理咨询师对该求助者正确的处理是()。

  • A. 进行心理咨询
  • B. 进行心理治疗
  • C. 请精神科医生会诊
  • D. 转诊至精神科专科医院
标记 纠错
154.

一般资料:男,32岁,已婚.部门经理。求助问题:开会发言紧张,伴失眠两个月。案例介绍:两个月来,求助者出现害怕在每周经理例会上发言(汇报自己一周的工作情况)的症状,每次开会前都会异常紧张,会议开始时不敢看总经理的脸,没有心思听其他人汇报工作。轮到自己发言时心跳加剧、脸红、出汗、腿不停颤抖.有时出现口吃,感到说话异常艰难,只好简单地把自己一周的工作说一说,草草结束。当时心想,总经理一定对他的工作表现不满意,其他人会不会嘲笑他,为自己的紧张反应感到羞耻。为此非常苦恼,情绪低落,食欲下降,并出现失眠。由于紧张症状的存在,求助者经常找借口回避开会,或者在开会时尽量说得简单一点快一点.这样他就不必详细介绍自己的工作情况.以免老总和其他经理发现他工作中的问题。求助者担心如果症状这样发展下去,对自己的事业发展非常不利,可能会失掉这个部门经理的职位。要求进行心理咨询,希望能消除开会发言时的紧张反应。心理咨询师询问他在其他社交场合的表现。求助者认为自己与朋友在一起从不感到紧张,经常谈笑风生,只有在面对总经理和其他部门经理时才会紧张。

求助者的情绪症状主要有()。

  • A. 焦虑情绪
  • B. 抑郁情绪
  • C. 恐怖情绪
  • D. 强迫情绪
标记 纠错
155.

一般资料:女,35岁,已婚,大专文化,中学教师,经济状况良好。

求助者自述:近三个月来一直处于情绪低落状态,经常感到委屈,有时独自流泪,认为现实是冷酷无情的,觉得对很多事情都提不起精神来.工作生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭,睡眠减少,白天注意力不集中,记忆力下降.容易急躁,遇到一点小事就发脾气。始终难以摆脱,犹豫再三,前来求助,希望得到心理咨询师的指点。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格内向,听话,在大人眼中一直是个好孩子,没有什么让父母担心的事。父母要求比较严格,从小到大生活一帆风顺。24岁与现在的丈夫自由恋爱结婚。三个月前突然发现丈夫有外遇,就感觉天要塌下来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫大吵了一架。虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。曾想到离婚,但顾虑重重。离婚吧,自己今后的日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己又不愿再这样生活下去。在这种矛盾冲突之下.日渐憔悴,情绪低落,脾气暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时,就特别敏感、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如前了。

对于求助者丈夫的外遇行为,心理咨询师应该()。

  • A. 保持中立态度接纳求助者
  • B. 严厉批评她丈夫的行为
  • C. 首先替求助者打抱不平
  • D. 严格保护求助者的隐私
标记 纠错
156.

一般资料:女性,49岁,大学专科毕业,机关公务员。

求助者自述:上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱,结果学习成绩下降,老师请了家长。我回家后狠狠地批评了他,可他根本不听,丈夫还偏向他,说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话,气死我了,半个多月来情绪一直不好,郁闷、头痛。

案例介绍:求助者三十多岁才生孩子,平时对孩子照顾得无微不至,孩子小时候比较听话,学习也不错,但上高中后就变得不爱和父母交流,自从老师找过家长后,求助者情绪郁闷,生气头痛,不知如何办?

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中?

求助者:当然是我儿子了,那还用说吗?他一点儿都不听我的话,学习成绩下降,将来怎么考大学?有比这更糟糕的事吗?

心理咨询师:你的意思是孩子必须听你的话?

求助者:是的,孩子怎么能不听家长的话?

心理咨询师:按照你的说法,你是妈妈,孩子必须听你的话。

求助者:那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好,他这个年龄就不应该谈什么恋爱,谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学,……总之我是母亲,他应该听我的话。

心理咨询师:按你所说的,你信奉的是孩子必须听你的话。

求助者:对的。

心理咨询师:因此,你做孩子时,你肯定听你妈妈的话。

求助者:对,(犹豫)好像也不全是,我妈妈对的我都听了,我妈妈错的,我也没听。

心理咨询师:对或错的标准在你手里.还是你妈妈手里?

求助者:(不好意思地笑了)在我手里。

心理咨询师:你做孩子时可以不听你妈妈的话,现在你要求你的孩子必须听你的话.这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?

求助者:(沉默)我有些明白了,你的意思是说我没有听我妈妈的话,我的孩子也可能不听我的话,也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听。

心理咨询师:是的.你可以想想,这和你的情绪有什么关系?

求助者:我明白了.我生气的原因就是我要求孩子必须听我的,我要是不这样要求就不会生气了。

求助者沉默后的话表明求助者()。

  • A. 领悟
  • B. 修正信念
  • C. 表白
  • D. 自我探索
标记 纠错
157.

真诚在咨询活动中的重要意义在于( )。

  • A. 可以使求助者感到被接纳、被信任
  • B. 可以使咨询师宣泄情感
  • C. 可以使求助者感到安全
  • D. 可以使咨询师认识真正的自我
标记 纠错
158.

共情的同义词是( )。

  • A. 同理心
  • B. 通情达理
  • C. 神入
  • D. 同感心
标记 纠错
159.

心理咨询的终极目标是( )。

  • A. 近期目标和远期目标的整合
  • B. 激发求助者的潜能
  • C. 促进求助者的心理健康和发展
  • D. 完善求助者的人格
标记 纠错
160.

开放式询问常用的是( )。

  • A. 什么
  • B. 如何
  • C. 是不是
  • D. 为什么
标记 纠错
161.

封闭式询问常常用于( )。

  • A. 说明情况
  • B. 澄清事实
  • C. 获取重点
  • D. 展开讨论
标记 纠错
162.

影响性概述与参与性概述的不同之处是( )。

  • A. 前者是概述咨询师自己叙述的内容
  • B. 后者是概述求助者自己叙述的内容
  • C. 前者较后者对求助者的影响小
  • D. 后者较前者更为主动、积极
标记 纠错
163.

阻抗产生的主要原因是( )。

  • A. 成长带来某种痛苦
  • B. 由功能性行为失调引起
  • C. 咨询已经取得效果
  • D. 满足不了心理需求
标记 纠错
164.

正确的咨询态度强调对求助者的尊重,尊重的含义是( )。

  • A. 对求助者价值观的接纳
  • B. 对求助者现状的关注
  • C. 对求助者人格的评价
  • D. 对求助者内心体验的关心
标记 纠错
165.

使用面质技术时应注意( )。

  • A. 要有事实根据
  • B. 避免个人发泄
  • C. 避免无情打击
  • D. 话锋直率犀利
标记 纠错
166.

2007年5月 多项选择题

卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括()。

  • A. 耐受性
  • B. 敏感性
  • C. 忧虑性
  • D. 紧张性
标记 纠错
167.

摄入性谈话时确定谈话内容和范围时不正确的做法是()。

  • A. 依上级咨询师诊断的结果进行谈话
  • B. 根据临床诊断的结果分析进行谈话
  • C. 根据咨询员观察到的疑点进行谈话
  • D. 依咨询员主动提出的内容进行谈话
标记 纠错
168.

收集求助者资料时围绕的七个问题中包括()。

  • A. who
  • B. what
  • C. why
  • D. how
标记 纠错
169.

出现多话现象,可能()。

  • A. 与咨询效果有关
  • B. 与咨询师有关
  • C. 与求助者有关
  • D. 咨询环境有关
标记 纠错
170.

在咨询过程中,需要了解求助者目前的()。

  • A. 精神状态
  • B. 娱乐活动
  • C. 社会工作和社会交往
  • D. 身体状态
标记 纠错
171.

2008年5月 多项选择题

使用中国比内测验应该注意()。

  • A. 态度和善
  • B. 房间安静
  • C. 主、被试侧坐
  • D. 不限制时间
标记 纠错
172.

2007年11月 多项选择题

应对方式问卷适用于()。

  • A. 小学文化程度
  • B. 年龄14岁以上
  • C. 解释群体应对行为类型
  • D. 解释个体应对行为特点
标记 纠错
173.

关于瑞文测验,下列说法中正确的是()。

  • A. 由瑞文设计
  • B. 可测查智力水平
  • C. 可测查人格特点
  • D. 属于操作测验
标记 纠错
174.

关于16PF,下列描述中正确的是()。

  • A. 采用因素分析法编制
  • B. 中文版由宋维真修订
  • C. 包括187个条目
  • D. 16因素即卡特尔的根源特质
标记 纠错
175.

判断严重心理问题时应该考虑到求助者()。

  • A. 是否经历较强烈的现实性刺激
  • B. 内心的冲突是否属于道德性质
  • C. 心身及社会功能是否受到影响
  • D. 是否存在着器质性的病变基础
标记 纠错
176.

关于焦虑自评量表的注意事项是().

  • A. 由于焦虑是神经症的共同症状,故焦虑自评量表在各类神经症鉴别中作用不大
  • B. 关于焦虑症状的临床分级,需要根据临床症状特别是要害症状的程度划分
  • C. 焦虑自评量表用于诊断,不能用于疗效评估
  • D. 量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化
标记 纠错
177.

实施具体化技术,主要处理以下()的情况。

  • A. 情绪低落
  • B. 问题模糊
  • C. 过分概括
  • D. 概念不清
标记 纠错
178.

2006年11月 多项选择题

关于抑郁症状的临床分级,下列说法中正确的是()。

  • A. 除参考量表分值外,主要还应根据临床症状
  • B. 量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准
  • C. SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁
  • D. 应特别注重要害症状
标记 纠错
179.

()测验分量表可以用作跨文化研究。

  • A. 领悟
  • B. 数学符号
  • C. 图片排列
  • D. 知识
标记 纠错
180.

韦氏成人智力测验中有时间限制的分量表是()。

  • A. 算术
  • B. 木块图案
  • C. 数字符号
  • D. 词汇
标记 纠错
181.

使用心理测验时把握不正确的是()。

  • A. 为深入了解对方应尽量多做心理测验
  • B. 使用心理测验的目的不一定只为诊断
  • C. 特殊情况下可打破操作规定实施测验
  • D. 有时依据心理测验结果可以给出诊断
标记 纠错
182.

求助者目前状态的整理不包括()。

  • A. 躯体感觉和体检报告
  • B. 情感表现和自控能力
  • C. 生活方式和经济状况
  • D. 家庭情况和婚姻状况
标记 纠错
183.

2008年5月 多项选择题

合理情绪疗法的局限性表现在()。

  • A. 不注意发挥心理测验的作用
  • B. 对有领悟困难的人难以奏效
  • C. 疗效与心理咨询师的信念有关
  • D. 疗效比较难以进行客观的评估
标记 纠错
184.

16PF测验的基本人格因素并不包括()。

  • A. 适应与焦虑性
  • B. 支配与顺从性
  • C. 怯懦与果断性
  • D. 激进与保守性
标记 纠错
185.

在下列症状中,属于SDS量表精神性一情感症状的条目是()。

  • A. 无望感
  • B. 易激惹
  • C. 抑郁心境
  • D. 哭泣
标记 纠错
186.

应收集的求助者的人口学资料包括()。

  • A. 姓名,性别,年龄,出生地,出生日期
  • B. 职业,收入,经济状况,受教育状况
  • C. 居住条件,日常活动的场所,生活方式
  • D. 家庭中的成员关系,社会交往关系
标记 纠错
187.

2007年5月 多项选择题

在进行心理测验时正确的做法包括()。

  • A. 应该与临床表现相对照避免单纯使用测验结果
  • B. 根据临床表现怀疑有精神疾病时可使用MMPI
  • C. 为寻求比较早期的原因可选用病因探索性量表
  • D. 应该仔细核实
  • E. 心理测验工具常模是否超过时限
标记 纠错
188.

关于CRT个别施测时的停止标准,下列说法中正确的是()。

  • A. 全部六个单元都必须做完
  • B. A.Ab、B三单元不管做对多少都必须做完
  • C. C
  • D. 各单元如连续3题不通过,则该单元不再往下测
标记 纠错
189.

对抑郁症自评量表的评价是()。

  • A. 不需要经专门的训练
  • B. 对分数的分析相当方便
  • C. 量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化
  • D. 对严重阻滞的抑郁病人,评定有困难
标记 纠错
190.

使用摄入性谈话时不正确的做法是()。

  • A. 对方自我探索过多
  • B. 对求助者毫无益处
  • C. 谈话内容过于具体
  • D. 常使谈话陷入僵局
标记 纠错
191.

对心理与行为问题关键点的内涵的理解不正确的是()。

  • A. 该因素随着形式的改变,其本身性质也改变
  • B. 在临床诊断中寻找关键点是最重要的技能
  • C. 它是个别临床表现的原因或与表现有联系
  • D. 它是在个体中持久存在并随环境变化改变的形式
标记 纠错
192.

初诊接待时不正确的询问方式是()。

  • A. 您有什么样问题需要解决,说吧
  • B. 你希望我能帮助您解决什么问题
  • C. 您能否告诉我到底出了什么事吗
  • D. 您找我究竟想要解决什么问题呢
标记 纠错
193.

在进行WAIS-RC木块图的第一项测试时,()是正确的做法。

  • A. 第一张卡片不给被试者看
  • B. 主试者先演示,再让被试者摆图
  • C. 如果正确,记4分,并给图2
  • D. 如果失败,主试者做第二次演示,被试者再摆图
标记 纠错
194.

2006年11月 多项选择题

“完整的接纳”的含义是()。

  • A. 与持不同价值观的求助者平等交流
  • B. 欣赏求助者的全部优点和缺点
  • C. 对求助者的错误见解持不批判态度
  • D. 接受求助者的光明面和消极面
标记 纠错
195.

关于MMPI,下列说法中正确的是()。

  • A. 共包括566个自我报告形式的题目
  • B. 使用时可分卡片式及手册式两种
  • C. 为了精神病临床诊断使用可做前399题
  • D. 包括16个为重复题
标记 纠错
196.

2006年5月 多项选择题

WAIS-RC施测的基本步骤为()。

  • A. 一般按先言语测验后操作测验的顺序进行
  • B. 各分测验必须从起始点开始
  • C. 测验通常都是一次做完
  • D. 如遇言语障碍或情绪紧张的被试者.不妨先作一两个操作测验
标记 纠错
197.

当我们赋予某种资料以具体意义时,一般采用三种方法或三个思路()。

  • A. 就事论事
  • B. 寻找相关
  • C. 主观判断
  • D. 迹象分析
标记 纠错
198.

在进行WAIS-RC的算术测验时,施测的具体要求是()。

  • A. 如果3、4题均得0分,便进行1、2题
  • B. 如果3、4、5题均得0分,便进行1、2题
  • C. 如果1、2题也失败,便停止此测验
  • D. 如果3、4、5题任何一项得0分,便进行1、2题
标记 纠错
199.

咨询时需要注意的是()。

  • A. 说明心理测量功能是绝对的
  • B. 可以有“下意识”的动作,如抖动身体
  • C. 避免过度紧张
  • D. 语言表达语速要适中
标记 纠错
200.

下面属于乱用心理测验的是()。

  • A. 在诊断目的以内使用心理测验
  • B. 主观地对测验资料和结果进行解释
  • C. 查明测验的信效度以及常模的时限便在临床上使用
  • D. 将直接翻译而未修订的测验工具用于临床
标记 纠错
201.

2006年5月 多项选择题

心理过程的内在协调一致是区分()。

  • A. 一般和严重心理问题的标准之一
  • B. 心理问题与精神疾病的标准之一
  • C. 正常人群与异常人群的标准之一
  • D. 正常人与心理问题者的标准之一
标记 纠错
202.

SCL-90的局限是()。

  • A. 量表项目不够全面
  • B. 缺乏“情绪高涨”等项目,使其在躁狂症求助者中的应用受到限制
  • C. 缺乏“思维飘忽”等项目,使其在精神分裂求助者中的应用受到限制
  • D. 筛选阳性只是为了说明病人患有心理疾病
标记 纠错
203.

2008年5月 多项选择题

EPQ的分量表包括()量表。

  • A. Q
  • B. L
  • C. E
  • D. M
标记 纠错
204.

对EPQ描述正确的是()。

  • A. 可适用于团体测量
  • B. 可适用于个体测量
  • C. 分为成人和幼年两套问卷
  • D. 按照0、1的计分标准计分
标记 纠错
205.

男性,27岁,已婚,公司职员。

求助者主诉:为感情问题痛苦.伴有失眠两个月余。

求助者自述:妻子和孩子在家乡,我自己到城里打工,认识了一位女同事,互相有好感,以后经常约会,但是,一个月前我妻子突然来了,提出来要在城里找工作。我很为难,两个女人我都觉得不错,放弃谁我都舍不得,不知该怎么办好。最近半个多月,晚上怎么都睡不着,虽然还能工作,但效率很低。经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安,偶尔觉得活得真累,要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。有时很内疚,觉得对不住她们,有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安,我担心会得精神病,别人说我是心理问题,所以我来咨询,您能够告诉我该怎么办好吗?

求助者心理问题的特点是()。

  • A. 存在内心冲突
  • B. 人格障碍严重
  • C. 存在认知错误
  • D. 社会功能受损
标记 纠错
206.

吴某,女,30岁。已婚,某公司出纳。

求助者自述:三个月前,偶见丈夫有外遇,因此痛不欲生,开始终日哭泣,感到心情烦躁,不想吃也不想喝,好多天睡不着,心里很恨丈夫,想离婚。但经家人劝阻说:“为了孩子,也为了不让父母受太大刺激,就凑合着过吧,离了婚也未必能找到一个可靠的男人。”虽然丈夫发誓痛改前非,但我才不信呢,男人没一个好东西,狗改不了吃屎。后来,只要他一接电话,我就觉得是那个女人打来的;他下班稍晚回来一会儿我就怀疑又去找她了,越怀疑心里越难受,越想越愤怒。他一到家我就大吵大闹,朝他发火。在单位,同事都说我近来脾气越来越大,无端发火。最近,工作又有差错,受到领导的批评。我心里越发着急,怕这样下去会得大病……所以就来心理咨询。

该求助者属于()。

  • A. 心理正常
  • B. 心理不正常
  • C. 心理健康
  • D. 心理不健康
标记 纠错
207.

求助者,男性,17岁,高二学生。

案例介绍:因与同学、老师的关系不融洽,学习成绩差,去年秋季开始辍学。在家里上网、玩游戏。由其母亲陪同前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境较富裕,自幼生活环境单一,很少和小伙伴玩。个性偏执,对亲人冷漠。其父性情暴躁,只在经济上满足孩子。父母在孩子的教育问题上经常产生分歧。母亲反映求助者近来有些答非所问。对求助者进行了MMPI测验,结果如下。

下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话片段。

心理咨询师:你因何来做心理咨询?(表情平和)

求助者:在家里待烦了,闲得没事干。(求助者晃着双腿,无所谓状)你怎么那么严肃呀?能不能笑笑?

心理咨询师:哦,(做出微笑的表情)这样的表情会使你舒服些,是吗?

求助者:(满意的笑笑)是的。

心理咨询师:你想得到我的什么心理帮助呢?

求助者:就是想让你帮我调整调整心态,我希望在没有顾虑的情况下回到学校。

心理咨询师:你回到学校有顾虑吗?你试过没有?

求助者:没有。

心理咨询师:那你想回到学校吗?

求助者:我说过是在没有顾虑的情况下。

心理咨询师:我问你现在想没想?

求助者:现在不想。

心理咨询师:你看,这有把椅子,你拿拿看,会有顾虑吗?

求助者:(走过去拿起了椅子)怎么啦?没问题!但这和上学是两码事。

心理咨询师:关键是你现在想没想?

求助者:你的话我怎么听不懂呀,如果没有你的学生在,你是不是也懒得和我废话呀?

心理咨询师:(停了停,看了看旁边的学生)这和她在不在有关系吗?

求助者:好,我再说一遍,不行我就走了。我现在还不想。

心理咨询师:你前面说想回学校,后面又说不想.哪一个是你的真实想法?在家有吃有喝,想干嘛干嘛,这不挺好吗?

求助者:我看也是,在家挺好的。

心理咨询师:你看这地砖,爱干净的人,一天擦三遍没问题,懒人一周也不擦一遍,这也没问题,总比住在垃圾堆里强,是吗?

求助者:你别损我行不行?你也累半天了,咱提前结束,休息休息喝点水去。

心理咨询师:好,如果你接受不了我刚才举的例子,如果你不是非常反对的话,我希望你把下面一个例子听下去,我想这对你会有帮助的。

求助者:好吧。(无所谓状)

心理咨询师:你看,如果一个人开一辆宝马汽车,他会觉得很舒适、很气派,但宝马汽车费油,保险也贵.还怕碰了、被偷了。奥拓车省钱省汽油,也不怕撞,可是空间小,不气派、不舒适。你如果想明白这点,你就知道怎么做了,对吗?

求助者:(沉默了几分钟)我在想,上次我去医院,那个知名教授为什么没和我说几句话,甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识?

对该求助者做诊断还需收集的资料()。

  • A. 既往生活经历
  • B. 家族遗传病史
  • C. 既往咨询经历
  • D. 心理检测结果
标记 纠错
208.

“真诚不等于说实话”的理解正确的是()。

  • A. 表达真诚并非有啥说啥
  • B. 表达真诚要对求助者有利
  • C. 表达真诚可以采用非言语行为
  • D. 表达真诚可以用假话
标记 纠错

答题卡(剩余 道题)

问答题
1 2 3 4 5 6 7 8
单选题
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109
多选题
110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208
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