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发布时间: 2021-09-22 08:36
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实验材料:
双手调节器一台描绘真有两个摇把控制,其中一个控制描绘帧左右移动,另一个控制描绘针前后移动。
实验步骤:
(1)选择一块图案板,固定于上层面板。将描绘针放在要求描绘图案的左端
(2)连接定时计时计数器。
(3)告知被试控制两个摇把,将描绘针从图案的左端描绘到图案的右端,尽量不要接触图案边缘。如果被试描绘时将描绘针触碰到图案边缘,指示灯将会亮起,计数器将记一次错误次数。
(4)让被试开始操作,同时按下计时计数器开始计时。
(5)待被试将描绘针从左端移动至右端后,再按下计一时计数器结束计时。
(6)重度进行上述(4)(5)步。主试记录完成任务的时间和错误次数于下表之中。
(7)分析实验数据,重点关注被试前后完成时间和错误次数是否有变化。
如果要检验不同个体之间双手协调能力是否存在差异,需要在该实验的基础上增加以下哪项设计最为合理
本题解析:
第二步,分析实验。
本题需要检验“不同个体之间双手协调能力是否存在差异”,因此需要增加的实验组中,要保证“不同个体”为变量,所以可以增加不同性别、年龄、不同职业的被试者进行上述实验。
实验材料:
双手调节器一台描绘真有两个摇把控制,其中一个控制描绘帧左右移动,另一个控制描绘针前后移动。
实验步骤:
(1)选择一块图案板,固定于上层面板。将描绘针放在要求描绘图案的左端
(2)连接定时计时计数器。
(3)告知被试控制两个摇把,将描绘针从图案的左端描绘到图案的右端,尽量不要接触图案边缘。如果被试描绘时将描绘针触碰到图案边缘,指示灯将会亮起,计数器将记一次错误次数。
(4)让被试开始操作,同时按下计时计数器开始计时。
(5)待被试将描绘针从左端移动至右端后,再按下计一时计数器结束计时。
(6)重度进行上述(4)(5)步。主试记录完成任务的时间和错误次数于下表之中。
(7)分析实验数据,重点关注被试前后完成时间和错误次数是否有变化。
以下哪项最可能是该实验的主要目的
本题解析:
第二步,分析实验。
根据实验过程中让被试者的操作过程,可知本实验的目的为测定被试者双手完成固定动作的协调性。
实验材料:
红球甘蓝汁、白醋、含碳酸的矿泉水、自来水、苏打粉、1个量杯、5个玻璃杯、白纸、1把剪刀、1支水彩笔、1把勺子等。
实验步骤:
(1)在1号杯子里装上200ml白醋
(2)在另外2、3、4号杯子里分别装上200ml水
(3)在2号装有水的杯子里加入2勺苏打粉(碳酸氢钠),并搅拌
(4)在3号装有水的杯子里加入2勺(大概20ml)白醋,在4号装有水的杯子里加入半勺(大概5ml)白醋
(5)在5号杯子里倒入200ml含碳酸的矿泉水
(6)在每个杯子上贴上标签,标明其中的液体
(7)往5个杯子中分别加入2勺(大概20ml)红球甘蓝汁,并搅拌
实验结果:
红球甘蓝汁与白醋混合变成了亮红色,与苏打水混合变成了蓝色,与含碳酸的矿泉水混合后先变成红色,然后变成紫罗兰色。
在某些地区红球甘蓝呈现蓝色,以下哪项可以解释这一现象
本题解析:
第二步,分析实验。
根据实验,该地区甘蓝呈现蓝色,说明土壤呈碱性。
实验材料:
红球甘蓝汁、白醋、含碳酸的矿泉水、自来水、苏打粉、1个量杯、5个玻璃杯、白纸、1把剪刀、1支水彩笔、1把勺子等。
实验步骤:
(1)在1号杯子里装上200ml白醋
(2)在另外2、3、4号杯子里分别装上200ml水
(3)在2号装有水的杯子里加入2勺苏打粉(碳酸氢钠),并搅拌
(4)在3号装有水的杯子里加入2勺(大概20ml)白醋,在4号装有水的杯子里加入半勺(大概5ml)白醋
(5)在5号杯子里倒入200ml含碳酸的矿泉水
(6)在每个杯子上贴上标签,标明其中的液体
(7)往5个杯子中分别加入2勺(大概20ml)红球甘蓝汁,并搅拌
实验结果:
红球甘蓝汁与白醋混合变成了亮红色,与苏打水混合变成了蓝色,与含碳酸的矿泉水混合后先变成红色,然后变成紫罗兰色。
以下哪项能够比较合理地解释5号玻璃杯中液体颜色的变化
本题解析:
第二步,分析实验。
根据实验步骤(5)可知5号玻璃杯中倒入的是含碳酸的矿泉水,碳酸矿泉水的特性是其中的二氧化碳会不断的逸出,导致溶液酸度降低,从而导致液体颜色发生变化。
实验材料:
红球甘蓝汁、白醋、含碳酸的矿泉水、自来水、苏打粉、1个量杯、5个玻璃杯、白纸、1把剪刀、1支水彩笔、1把勺子等。
实验步骤:
(1)在1号杯子里装上200ml白醋
(2)在另外2、3、4号杯子里分别装上200ml水
(3)在2号装有水的杯子里加入2勺苏打粉(碳酸氢钠),并搅拌
(4)在3号装有水的杯子里加入2勺(大概20ml)白醋,在4号装有水的杯子里加入半勺(大概5ml)白醋
(5)在5号杯子里倒入200ml含碳酸的矿泉水
(6)在每个杯子上贴上标签,标明其中的液体
(7)往5个杯子中分别加入2勺(大概20ml)红球甘蓝汁,并搅拌
实验结果:
红球甘蓝汁与白醋混合变成了亮红色,与苏打水混合变成了蓝色,与含碳酸的矿泉水混合后先变成红色,然后变成紫罗兰色。
该实验中,设置有1号杯子、3号杯子和4号杯子,这3个杯子设置的目的是为了探究哪个因素对实验结果的影响
本题解析:
第二步,分析实验。
实验中,1号杯子、3号杯子和4号杯子的差异在于放入醋的多少不同,因此,探究的是同一种溶液的不同浓度对实验结果的影响。
某工艺品加工长有150名员工,每日按照订单生产加工甲、乙、丙3类工艺品计40件。已知:
(1)生产加工1件甲类工艺品,需要5名员工协同工作1天;生产加工1件乙类工艺品,需要4名员工协同工作1天;生产加工1件丙类工艺品,需要3名员工协同工作1天。
(2)甲、乙、丙3类工艺品每件的利润分别是5000元、3000元、2000元。
(3)每日订单安排恰好可以使得每个员工都能人尽其才,并恰好完成40件订单任务。
该厂日最大利润是多少元
本题解析:
第二步,设生产甲乙丙工艺品分别为x,y,z件。根据甲乙丙工艺品的利润分别为5000元,3000元,2000元,总利润为5000x+3000y+2000z,因员工总数为150,工艺品总件数为40件,甲、乙、丙工艺品分别需要5名,4名,3名员工,可列方程:x+y+z=40?①;5x+4y+3z=150?②,由②-①×3,可得y+2x=30。甲产品需要5人利润为5000元,一人1000元;乙产品需要4人利润为3000元,一人750元;丙产品需要3人利润为2000元,一人
,则甲产品为最优选择,要使总利润最高则甲产品的件数要尽可能的多,则y要尽可能的小,y最小为0,此时x=15,z=25,利润为15×5000+25×2000=12500(元)。
某工艺品加工长有150名员工,每日按照订单生产加工甲、乙、丙3类工艺品计40件。已知:
(1)生产加工1件甲类工艺品,需要5名员工协同工作1天;生产加工1件乙类工艺品,需要4名员工协同工作1天;生产加工1件丙类工艺品,需要3名员工协同工作1天。
(2)甲、乙、丙3类工艺品每件的利润分别是5000元、3000元、2000元。
(3)每日订单安排恰好可以使得每个员工都能人尽其才,并恰好完成40件订单任务。
若该厂某日利润为115000元,则该日加工生产丙类工艺品的员工有多少人
本题解析:
第二步,根据题意可列方程组:x+y+z=40①;5x+4y+3z=150②;5000x+3000y+2000z=115000③;5×①-②可得y+2z=50。①-③÷1000可得y+z=35。
第三步,解方程组:y+2z=50④;y+z=35⑤,④-⑤可得z=15,则该日加工生产丙类工艺品的员工有15×3=45(人)。
某工艺品加工长有150名员工,每日按照订单生产加工甲、乙、丙3类工艺品计40件。已知:
(1)生产加工1件甲类工艺品,需要5名员工协同工作1天;生产加工1件乙类工艺品,需要4名员工协同工作1天;生产加工1件丙类工艺品,需要3名员工协同工作1天。
(2)甲、乙、丙3类工艺品每件的利润分别是5000元、3000元、2000元。
(3)每日订单安排恰好可以使得每个员工都能人尽其才,并恰好完成40件订单任务。
某日生产加工甲类工艺品x件,则该日生产加工乙类工艺品多少件
本题解析:
第二步,假设乙类工艺品和丙类工艺品分别为y和z,根据题意可列方程:x+y+z=40①;5x+4y+3z=150②;②-3×①可得2x+y=30,即y=30-2x。
某电子商城计划在春节前以进价采购某品牌笔记本电脑、台式电脑和数码相机共100台,共花费32万元整。这3种商品的进价和利润率(销售加价与进价的比值)如下表:
考虑到销量等因素,如果每种商品的采购量不少于25台,则购进数码相机多少台时,这批商品的利润最大最大利润是多少元
本题解析:
第二步,根据利润=成本×利润率,设购进笔记本电脑x台,台式电脑y台,数码相机z台,建立等量关系式,总利润为4000×10%x+3200×15%y+2400×20%z,整理得:总利润为400x+480y+480z,要使得这批商品的总利润最大,即x最少,最少取25台。y+z=100-25=75(台),总利润=400×25+480×75=46000,排除BD选项。
第三步,根据上一问可知y=100-2x,又因为x=25,故y=50,z=25。
试卷分类:综合应用能力
练习次数:87次
试卷分类:综合应用能力
练习次数:73次
试卷分类:综合应用能力
练习次数:65次
试卷分类:综合应用能力
练习次数:66次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:85次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:65次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:101次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:70次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:75次
试卷分类:职业能力倾向测验
练习次数:307次