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发布时间: 2021-09-17 17:16
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2018年末全国公路总里程484.65万公里,比上年增加7.31万公里。公路密度50.48公里/百平方公里,增加0.76公里/百平方公里。公路养护里程475.78万公里,占公路总里程98.2%。
年末全国四级及以上等级公路里程446.59万公里,比上年增加12.73万公里,占公路总里程92.1%,提高1.3个百分点。二级及以上等级公路里程64.78万公里,增加2.56万公里,占公路总里程13.4%,提高0.3个百分点。高速公路里程14.26万公里,增加0.61万公里,其中,国家高速公路里程10.55万公里,增加0.33万公里。高速公路车道里程63.33万公里,增加2.90万公里。
年末国道里程36.30万公里,省道里程37.22万公里。农村公路里程403.97万公里,其中县道里程54.97万公里,乡道里程117.38万公里,村道里程231.62万公里。
注:高速公路平均车道数=高速公路车道里程/高速公路里程
2015—2018年,全国公路密度同比增速最快的年份是:
本题解析:
解法一:
第一步,本题考查增长率计算比较中的增量替代法。
第二步,定位折线图。
第三步,根据增长率=,基期量差别不大,可以使用增长量的大小替代增长率进行比较,则2015—2018年的增长量分别为1.18、1.23、0.81、0.76,可知2016年同比增量最大,故2016年同比增速最快。
因此,选择B选项。
解法二:
第一步,本题考查增长率计算比较。
第二步,定位折线图。
第三步,根据增长率=,代入数据得,2018年增长率为;2017年增长率为;2016年增长率为;2015年增长率为。故同比增速最快的年份是2016年。
因此,选择B选项。
2018年末全国公路总里程484.65万公里,比上年增加7.31万公里。公路密度50.48公里/百平方公里,增加0.76公里/百平方公里。公路养护里程475.78万公里,占公路总里程98.2%。
年末全国四级及以上等级公路里程446.59万公里,比上年增加12.73万公里,占公路总里程92.1%,提高1.3个百分点。二级及以上等级公路里程64.78万公里,增加2.56万公里,占公路总里程13.4%,提高0.3个百分点。高速公路里程14.26万公里,增加0.61万公里,其中,国家高速公路里程10.55万公里,增加0.33万公里。高速公路车道里程63.33万公里,增加2.90万公里。
年末国道里程36.30万公里,省道里程37.22万公里。农村公路里程403.97万公里,其中县道里程54.97万公里,乡道里程117.38万公里,村道里程231.62万公里。
注:高速公路平均车道数=高速公路车道里程/高速公路里程
2015—2018年,全国公路总里程年均增长约多少万公里?
本题解析:
第一步,本题考查年均增长量计算。
第二步,定位柱状图。
第三步,根据年均增长量=,分子取整处理,则2015—2018年,全国公路总里程年均增长约(万公里)。
因此,选择A选项。
2018年末全国公路总里程484.65万公里,比上年增加7.31万公里。公路密度50.48公里/百平方公里,增加0.76公里/百平方公里。公路养护里程475.78万公里,占公路总里程98.2%。
年末全国四级及以上等级公路里程446.59万公里,比上年增加12.73万公里,占公路总里程92.1%,提高1.3个百分点。二级及以上等级公路里程64.78万公里,增加2.56万公里,占公路总里程13.4%,提高0.3个百分点。高速公路里程14.26万公里,增加0.61万公里,其中,国家高速公路里程10.55万公里,增加0.33万公里。高速公路车道里程63.33万公里,增加2.90万公里。
年末国道里程36.30万公里,省道里程37.22万公里。农村公路里程403.97万公里,其中县道里程54.97万公里,乡道里程117.38万公里,村道里程231.62万公里。
注:高速公路平均车道数=高速公路车道里程/高速公路里程
2017年全国高速公路平均车道数在:
本题解析:
第一步,本题考查基期平均数计算。
第二步,定位文字材料第二段“2018年高速公路里程14.26万公里,增加0.61万公里。高速公路车道里程63.33万公里,增加2.90万公里”。
第三步,根据“高速公路平均车道数=高速公路车道里程/高速公路里程”,加减计算考虑截位舍相同,则2017年全国高速公路平均车道数为=,直除首位商4,故在4—5之间。
因此,选择A选项。
2018年末全国公路总里程484.65万公里,比上年增加7.31万公里。公路密度50.48公里/百平方公里,增加0.76公里/百平方公里。公路养护里程475.78万公里,占公路总里程98.2%。
年末全国四级及以上等级公路里程446.59万公里,比上年增加12.73万公里,占公路总里程92.1%,提高1.3个百分点。二级及以上等级公路里程64.78万公里,增加2.56万公里,占公路总里程13.4%,提高0.3个百分点。高速公路里程14.26万公里,增加0.61万公里,其中,国家高速公路里程10.55万公里,增加0.33万公里。高速公路车道里程63.33万公里,增加2.90万公里。
年末国道里程36.30万公里,省道里程37.22万公里。农村公路里程403.97万公里,其中县道里程54.97万公里,乡道里程117.38万公里,村道里程231.62万公里。
注:高速公路平均车道数=高速公路车道里程/高速公路里程
2018年三级和四级等级公路里程占公路总里程的比重同比提高( )个百分点。
本题解析:
第一步,本题考查两期比重计算。
第二步,定位文字材料第二段“2018年末全国四级及以上等级公路里程占公路总里程92.1%,提高1.3个百分点。二级及以上等级公路里程占公路总里程13.4%,提高0.3个百分点”。
第三步,2018年末三级和四级等级公路里程所占比重=2018年末全国四级及以上等级公路里程所占比重-2018年末二级及以上等级公路里程所占比重,可知2018年末三级和四级等级公路里程所占比重同比提高1.3%-0.3%=1%,即1个百分点。
因此,选择C选项。
2018年末全国公路总里程484.65万公里,比上年增加7.31万公里。公路密度50.48公里/百平方公里,增加0.76公里/百平方公里。公路养护里程475.78万公里,占公路总里程98.2%。
年末全国四级及以上等级公路里程446.59万公里,比上年增加12.73万公里,占公路总里程92.1%,提高1.3个百分点。二级及以上等级公路里程64.78万公里,增加2.56万公里,占公路总里程13.4%,提高0.3个百分点。高速公路里程14.26万公里,增加0.61万公里,其中,国家高速公路里程10.55万公里,增加0.33万公里。高速公路车道里程63.33万公里,增加2.90万公里。
年末国道里程36.30万公里,省道里程37.22万公里。农村公路里程403.97万公里,其中县道里程54.97万公里,乡道里程117.38万公里,村道里程231.62万公里。
注:高速公路平均车道数=高速公路车道里程/高速公路里程
关于2018年全国公路状况,能够从上述材料中推出的是:
本题解析:
第一步,本题考查不定项选择题,且要求能推出的一项。
第二步,A选项,增长率计算。定位文字材料第一段“2018年年末全国公路总里程484.65万公里,比上年增加7.31万公里”,根据增长率=,可得全国公路总里程的同比增速,错误。
B选项,倍数计算,定位文字材料第三段“国道里程36.30万公里,乡道里程117.38万公里”,36.3×3≈109<117.38,超过3倍,错误。
C选项,现期比重计算。定位文字材料第三段“农村公路里程403.97万公里,其中村道里程231.62万公里”,则村道里程占农村公路里程的比重为,错误。
D选项,增长率比较。定位文字材料第二段“高速公路里程14.26万公里,增加0.61万公里;其中,国家高速公路里程10.55万公里,增加0.33万公里”,高速公路里程的同比增速为;国家高速公路里程的同比增速为,高速公路里程的同比增速高于国家高速公路里程的同比增速,正确。
因此,选择D选项。
根据所给材料,回答题。
2015—2018年,研究生招生数与上年相比增长量最大的年份是( )。
本题解析:
第一步,本题考查增长量做差比较。
第二步,定位表格材料,“2014—2018年各类学历教育招生情况”。
第三步,根据增长量=现期量-基期量,数据简单取整,2015—2018年研究生招生数与上年相比增长量分别为:2015年,65-62=3;2016年,67-65=2;2017年,81-67=14;2018年,86-81=5,则增长量最大的年份为2017年。
因此,选择C选项。
根据所给材料,回答题。
2015年—2018年,普通高中、普通本专科和研究生毕业生总数与上年差距最大的年份是( )。
本题解析:
第一步,本题考查简单和差比较。
第二步,定位表格材料,“2014—2018年各类学历教育毕业情况”。
第三步,比较大小类,将数据简单取整,则普通高中、普通本专科和研究生毕业生总数2015年与2014年相差(55+681+798)-(54+659+800)=1+22-2=21;2016年与2015年相差(56+704+792)-(55+681+798)=1+23-6=18;2017年与2016年相差(58+736+776)-(56+704+792)=2+32-16=18;2018年与2017年相差(60+753+779)-(58+736+776)=2+17+3=22,则与上年相差最大的年份为2018年。
因此,选择D选项。
根据所给材料,回答题。
2018年,普通本专科招生数约是研究生招生数的( )倍。
本题解析:
第一步,本题考查现期倍数计算。
第二步,定位表格材料,“2014—2018年各类学历教育招生情况”。
第三步,根据A是B的倍,数据较为简单,将分母简单取整,则2018年,普通本专科招生数约是研究生招生数的倍数为,直除首位商9。
因此,选择C选项。
根据所给材料,回答题。
2018年,普通高中毕业生人数比2014年降低约( )。
本题解析:
第一步,本题考查增长率计算。
第二步,定位表格材料,“2014—2018年各类学历教育毕业情况”。
第三步,根据减少率=,选项出现首两位相同,精确计算,代入数据可得,直除首两位商25。
因此,选择A选项。
根据所给材料,回答题。
下列说法不正确的是( )。
本题解析:
第一步,本题考查不定项选择题问题,且需选出说法错误的一项。
第二步,A选项,增长率计算比较,定位表格材料,“2014—2018年各类学历教育毕业情况”,根据增长率=,基期量非常接近,比较增长率大小可用增长量替代,将数据简单取整,2015—2018年各年增长量分别为:2015年,681-659=22;2016年,704-681=23;2017年,736-704=32;2018年,753-736=17,2017年增长量最大,则2017年增长率最大,正确。
B选项,简单读数比较,定位表格材料,读数可知,2015年普通高中招生人数(796.6万人)比同年的毕业生人数(797.7万人)低,错误。
C选项,简单读数比较,定位表格材料,读数可知,2018年各类学历教育毕业生人数均小于学历教育招生人数,正确。
D选项,简单读数比较,定位表格材料“2014—2018年各类学历教育毕业情况”,读数可知,2015—2018年,普通本专科和研究生的毕业生人数都逐年增加,正确。
因此,选择B选项。
试卷分类:综合应用能力
练习次数:98次
试卷分类:综合应用能力
练习次数:86次
试卷分类:综合应用能力
练习次数:75次
试卷分类:综合应用能力
练习次数:77次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:105次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:75次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:122次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:86次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:89次
试卷分类:职业能力倾向测验
练习次数:328次